中小学家校合作教学策略探微

官丽娜

（江西省抚州市崇仁县宝水实验学校，江西 抚州 344200）

当今时代把立德树人当成教育学生发展的一个任务。要做好这件事情，老师们和家长们都有重大责任，老师和家长如何沟通，发挥出教育作用，是我们迫切需要解决的问题。多媒体的发展，不仅给人们带来了方便，而且给学校教育带来了新的机遇，网络给学校和家长有效沟通创造了条件，在新的机遇下对以往的家校合作教育提出了挑战。利用手机短信、微信群、班班通、班级QQ群、美篇等进行家校合作立德树人教育，给我们带来前所未有的便利，让沟通更高效，对此我提出了一些对策。

一、建立互信，争取理解

在担任班主任的工作中，总难免会碰到个别家长请不来学校，回避跟老师的交流。记得自己初当班主任那年，班级有个孩子非常调皮，总是影响班级纪律，已经找过几次家长。有一天课间孩子直接跑不见踪影了，我四处寻找了很久，才发现他偷溜到车库玩同学的自行车。又生气又焦虑的我打通了他妈妈的电话，语气生硬地请她再次来学校。她在电话里不满地喊：“我还要上班呢，我哪有空出来，这倒霉孩子，真烦人，老师你直接揍他一顿。”他妈妈还是来学校了，一见到儿子便又打又骂，抱怨上班都不定心，根本不关心孩子在学校发生了什么。也时常碰到家长一来学校就仿佛自己是做错事的学生一样，除了点头说是，很少跟老师有效沟通。

仔细想来，也许是他们文化水平的限制，也许是他们认为自己的孩子受到老师的不公平对待，还有的家长由于自身的学校经历欠缺，不赞同老师的教育教学方式，对与学校共事没有信心，不愿意配合教育。自我保护、孤立、压力、焦虑和恐惧等消极因素是点燃不配合参与的导火索。因此，建立互信，努力去理解家长的处境，争取家长对教育工作的支持，尤为重要。

二、“互联网+”与传统行业紧密结合，为学校和家庭良好沟通教育孩子树立良好品德规范带来新的机会

（一）手机等多媒体为家庭和学校建立良好的沟通渠道，给教育孩子具有良好的品德和做人的准则提供了新的平台。党的报告指出：教育工作的根本任务是立德树人，现代教育要培养全面发展的全能型人才以适应社会的需求。要完成这个艰巨的任务，就需要老师、家长、社会共同配合，齐心协力创造良好的教育环境。培养孩子良好的品德需要家长在生活细节上多加引导，让孩子多读有益书籍，配合老师纠正孩子的不良行为和思想。家庭和学校要经常沟通，争取教育效果高效，都需要依托当今强大便捷的互联网交际平台。

（二）“互联网”有效落实了立德树人的主体任务。学校要更好地实施素质教育，就要想方设法提高学生的思想及文化素养，要求学生学好学校的课程，多摄取有益的知识，积极参加各种活动锻炼身体，提高心理承受力。品德是最关键的，品德教育成了家长、老师要抓的重中之重。每位老师都要认真对待。而且家长是孩子最好的教育者，家长在这方面的教育责任重大。要想教育孩子有良好品德，规范做人主要部分还要依靠家庭教育，通过接收良好的家庭教育，才能使每个学生健康茁壮地成长。父母是孩子的另一个重要的陪伴教育者，肩负着指引孩子如何发展的重任。孩子一生下来，父母就要精心养育和教育，家长的言行对孩子有很大的影响力，家长的教育要言传重于身教。多媒体的广泛使用将学校和家庭紧密联系在一起，共同承担起培养孩子的重要责任。

三、“互联网+”与传统行业紧密结合，家庭和学校的教育效果能在实践中实现

（一）利用手机和电脑，可以形成教育的强大合力。老师可以在班级的QQ群里和微信群里发布跟学生有关的各种信息。家长在任何地方只要打开手机就可以了解学生的动态。老师发布的内容可以是文字或图片。如怎样在家培养孩子的良好品德，要注意哪些细小的事情。在方式上可以采取单独发或群发。如果是一个孩子的问题，就单独发给其家长。如果是全体孩子的问题就可以群发。老师和家长这种更方便的交流方式可以使教育发挥更大的作用，让品德教育用一种更有效的方式展开。

（二）借助手机、电脑等强大的功能，快速分享各自发现的问题，达成一致意见。这些群的建立让老师和家长的交流变得更畅通，方式多样，家长可以成为教育的一分子，分享好的方法，很多话题可以交流沟通。时间久了，许多家长会成为朋友，空闲时间也可以成立小的教育团体，使得教育效果更好。在此期间，老师可以改变自身姿态，变成参与者。新的交互平台将孩子的家长们联系在一起，使得教育更直接、更有效。

结语：“互联网+”与以往行业紧密结合的形式，让九年一贯制的家校联合教育孩子成为一种常用模式，这样沟通的优势推进了教育模式、教育理念的更新，使得家长的家庭教育方式和教育理念得以更新，促使家庭和学校共同教育孩子有了一定基础。随着“互联网+”与传统行业紧密结合的形式不断发展，家校联合共同教育孩子一定会走出一条陽光大路。