课外阅读在小学语文作文教学中重要性的研究

张鹏飞 周林新

（江西省吉安市吉水县白沙小学，江西 吉安 331603）

小学语文课程中最重要的组成部分就是课外阅读。新课改的实施也对小学语文教学提出了更高的要求，要求教师需要注重语文课外阅读教学，从而帮助小学生提高语文作文写作能力[1]。基于此，本就对小学语文作文教学中融入课外阅读的重要性进行探究，以期提高小学语文课堂学习质量。

一、课外阅读可以激发小学生语文学习兴趣

随着新课改的实施对小学语文教学又提出了更高的要求，要求教师在小学语文教学阶段重视小学生语文阅读能力的培养，因此，课外阅读在小学语文作文教学中就有重要意义，可以激发小学生语文阅读学习兴趣，具体表现在以下几个方面：首先，我国语文课外读物内容种类丰富，形式多样，部分语文课外读物贴近小学生生活，可以激发小学生语文学习兴趣。其次，教师在进行小学语文课外阅读教学过程中，都是以学生的兴趣为主，采用鼓励教学法，并根据小学生的年龄特点和接受程度，针对性选择带有教育性、趣味性的课外读物，从而激发小学生语文学习兴趣，帮助学生养成一个良好的语文学习习惯。

二、课外阅读可以帮助学生积累大量写作素材

现阶段，受到中国传统文化的影响，各个学校都注重学生阅读能力的培养，学生通过语文知识阅读不仅可以陶冶情操、开拓视野，还可以与作者产生思想上的共鸣[2]。与此同时，学生还可以徜徉在丰富的语文知识中，积累语文写作素材，从而激发语文写作热情，具体主要表现在以下几个方面：首先，小学语文课外阅读的读物都是儿童文学，通过大量阅读这些儿童文学，可以帮助小学生拓宽视野，积累更多写作素材。其次，小学生在进行课外阅读学习过程中，教师会指导小学生对好词、好句、好段进行记录，在潜移默化中加深了小学生对好词、好句、好段记忆，同时小学生还可以在日后写作过程中使用这些好词、好句、好段作为写作素材。基于此，对小学生进行课外阅读教学可以帮助其积累大量写作素材，为学生写作能力的提升奠定了坚实的基础。

三、课外阅读可以帮助小学生实现全面发展

现阶段，随着新课改的实施，各个学校都开始重视素质教育，而对小学生进行课外阅读教学可以促进小学生实现全面发展，具体表现在以下几个方面：首先，课外读物丰富多彩，内容包含范围广，一些设计礼仪、道德的课外读物可以帮助学生树立正确的思想观念，从而使得学生的行为、意识等方面内容都受到影响，进一步实现学生的全面发展。二是部分课外读物是科学题材的，学生在阅读过程中可以开发思维，激发想象力，从而实现学生的全面发展。例如，小学生在进行课外读物《十万个为什么》阅读时，带着问题进行阅读，可以激发小学生语文阅读兴趣，在阅读过程中还可以开发小学生大脑思维，从而促进小学生实现全面发展。

四、课外阅读可以提升小学生语文写作能力

叶圣陶曾将说过：“阅读是写作的基础。”语文教学中要注重学生语文知识的积累，让学生养成阅读的好习惯，从而提高学生的语文写作能力[3]。现阶段，小学生在进行语文写作过程中经常出现写作资料匮乏情况，从而降低语文学习效率。基于此，教师就需要大量进行课外阅读教学，提升小学生课外阅读量，并提高学生对语文成语、语句的理解能力，然后让学生养成语文成语、语句的积累习惯，从而保证学生获取更多的课外语文知识，当学生在进行写作过程中，就会运用这些文学素材，从而写作出优秀的语文作文，帮助学生找回写作信心，进一步提高小学生的语文写作能力。

五、课外阅读可以提升小学生写作中的社会意识

课外阅读文物多种多样，涵盖的内容也丰富多彩，学生在进行课外阅读时可以根据自身的兴趣针对性选择自己喜欢的课外阅读读物，在阅读过程中可以提高自身视野，从而使得自身责任感加强[4]，具体表现在以下几个方面：首先，部分课外读物包含国家大量时事政治，学生通过阅读可以对国家进行了解，从而提高学生社会意识，进一步可以促进学生作文写作水平的提高。其次，由于小学生年龄小，教师在学生阅读过程中需要给予针对性指导，避免学生接触一些敏感书籍，从而使小学生在阅读过程中可以真正理解生活，做到课外阅读和写作能力的相结合。最后，通过课外阅读可以帮助小学生在写作过程中融入社会意识，提高语文写作质量，从而实现小学语文教学目标。

六、课外阅读可以为学生营造一个良好的语文学习氛围

良好的读书氛围可以激发学生阅读兴趣，因此，教师在开展小学语文课外阅读过程中需要为学生营造一个良好的读书环境，让学生在阅读过程中不受到外界因素影响，感受到语文阅读魅力，从而激发写作能力，实现语文写作的教学[5]。营造良好的读书氛围具体表现在以下几个方面：一是学校专门为学生设置图书角、课外读物交流会，为学生提供一个阅读平台，让学生进行读书。二是学校在校园内设置长廊，在长廊上提名“明德励志，择善而行”八个字，从而让学生感受到语文阅读文化气息，激发语文阅读情感，帮助学生提升语文写作能力，实现语文教学目标。

总结语：

总而言之，课外阅读在小学语文写作教学过程中具有重要意义，学校在进行小学语文教学中，要以学生为主，教师要在教学中激发学生语文阅读能力，通过学生学习情况及性格特点选择合适的语文课外读物，做到高效性教学，从而提高学生语文写作能力，培养学生创新能力和思维创造能力，实现学生的全面发展。