浅谈文化语境在法语阅读中的重要性

李欣雨

(河北大学外国语学院法语系三年级，河北 保定 071002)

学习法语，阅读是其中的重要组成，在阅读活动中，学生们需要具备一定的社会的基础，然而对于学生来说，法语阅读中总会遇到一些困难，这些困难包括不认识的单词，不理解的句式，很多表达的方式都可能给学生的理解带来困难认识，如果能够从文化语境的角度入手，提高学生对说，学习内容与文化语境密切关系的认识，从而加强理解，从文化的整体角度对法语这样的文化语言有更加全面透彻的理解和应用。所以，教学中要重视文化语境对于学生掌握和应用法语的重要意义，并且在实践中有效地将文化语境的教学渗透进去。

一、什么是文化语境

语言在漫长的历史长河中是人类文明的产物，世界上的语言种类是非常多的，也反映出不同地方聚集群体人们的文化特征。学习一门语言要了解语言所表达含义，其背景条件，也就是要了解语言表达的语境，语境有情境性的也有文化性的，而文化语境实际上属于非语言的语境范畴。文化语境与特定的社会规范与及文化习俗联系在一起，能够反映出来某一个群体独特的物质和精神方面的文化特征。在引导学生学习法语的同时，学生往往会忽视其中的文化部分，然而，要想真正掌握一门语言的精髓，熟练地通过阅读理解法语所表达的含义，并且做到熟练地运用法语进行口头和书面的交流，学生必然需要了解与这门语言联系在一起的文化特征，这样在理解语言语义的过程中，才不会因为文化的不同而导致理解方面的偏差。不同的语言有着一些特殊的文化，然而，不同的语言之间也会有一些共同的文化特征，学生在学习法语的时候，首先会从自己的文化角度进行理解。然而，这样做远远不够，还需要从法语独特的文化语境方面进行理解和探索。我们经常会说，要让学生建立起来外语的思维方式，这样一个说法，重点也是在强调外语文化语境的重要性。在阅读理解活动中，学生可以从阅读材料中获得更加全面的信息，另外也能在不断地文化语境的拓展中，对于阅读材料有更加广泛的认识和探索。这样，学生所接触到的不仅仅是片段式的文化碎片，更能够从法国这一国家独特的历史习俗，生活习惯等角度对法语有更加全面的洞悉，这样才真正把握住了法语这门语言的核心。

二、明确在法语阅读学习中，将文化语境的内容进行密切融合的重要性

掌握文化语境的定义和内涵，有助于我们准确的把握在法语阅读教学活动中，阅读文化与进入的具体内容和方法技巧。将文化语境有效地穿插在法语阅读教学活动中，可以从以下几个方面的来分析并解读文化语境的重要性。

（一）词汇教学中，文化语境的融入重要性分析。

汉语和法语是两种不同的语言形式，词汇是最基本的组成单元，学生已经习惯了母语汉语的词汇书写和发音的习惯。那么在理解法语的词汇的时候，就要深入到这一语言背后的文化语境之中，这样才能对词汇构词法等内部规律有更加深入的理解。如不及物动词arriver，字典里解释为“到达”。中国学生学到这一词时，在表达“我到了”这一语义时，便说J’arrive. 而法国人对J’arrive 的理解是“还没有到达目的地，而是在去目的地的途中。”通过这样不同的表达方式，学生就要进行文化语境方面的转换，只有顺利转换，才能避免汉语所带来的语言干扰，在法语的学习中收获更快的进步。

（二）在法语句法结构理解中，文化语境的重要性分析。

法语的句子，结构会受到文化语境的影响，虽然文化语境属于非语言的因素。然而，其中的重要影响作用却非常的重要。举一个这样的例子，将这个句子进行翻译，有些被告一开始并不合作，对自己的罪行矢口否认，如果检方承诺绝对不对他们做出惩罚，他们就开始招认了。On parle d’acusés qui d’abord s’étaient refusés à tout aveu...Ils cédèrent parce qu’on leur promit formellement qu’ils ne seraient pas punis.这句法语动词、代词很多，过于冗长且不符合法语说话的方式，但是更易于被中国学生理解。而句子：Ils cédèrent à une promesse formelle d’impunité.才是法语正宗的表达，简洁、明了符合法语的说话习惯。从这样的例句中，我们能够深切的感受到文化语境对法语的句法结构产生重要的影响，所以，这样的影响作用需要教师在阅读理解教学中给予足够的重视，也需要学生从思想上认识到，文化语境对于法语学习的重要价值。

三、有效将文化语境进入到法语阅读理解教学中的建议

提高教师对文化语境的重要性认识。教师是教学活动的设计者主导者，所以，在教学活动中要将文化语境的融入工作，通过系统化的设计和实施渗透进教学活动中。在阅读课堂上，教师不能忽略对文化的传授，将文化融入到词汇和句子用法的学习中，会让课堂气氛更加活跃，促进学生对知识点的掌握，也让学生们能够学到词典上学不到的更加丰富的文化内涵。要重视法国的文化历史也要重视文化语境，对于学生真正掌握一门语言的重要价值。教师也要重视采用多元化的教学手段，提高学生对于文化语境内涵的深入理解性，提高他们对文化内涵的重要性的认识。

总而言之，在法语的学习中，教师要重视文化语境的教学，要从思想上到行动上协调一致，给学生营造出多样化，立体化的文化语境的渗透教学氛围，重视文化语境的教学，其目的也在让学生真正掌握一门语言的核心精髓，让学生能够借助文化语境的学习理解一门语言，掌握一门语言。