高中音乐课堂红歌教育实践研究

闵晓霞

（河南省信阳新县第二高级中学，河南 信阳 465550）

引言：高中阶段，学生的各种思想都在萌芽阶段，因此，教师在进行教学的过程中，应时刻关注高中生的心理变化，帮助其在进行学习文化知识的过程中逐渐的树立起正确思想观念。在音乐教师进行教学的过程中，应采用红歌教学的方式来培养学生的爱国思想，进而不断地促进学生爱国思想感情的形成。

一、在高中音乐课中开展红歌教育的意义

红歌是一种情感色彩较强的歌曲表现形式，它记录了我国抗战的英雄事迹，在播放的过程中，会引起听众的共鸣，使听众逐渐建立起爱国主义思想。因此，音乐教师在进行培养高中生思想情感的形成时，应运用红歌的方式对学生进行思想引导，不断加强学生的爱国主义思想。另外，红歌也记录着各国年代人民的思想及情感，记录着人民的生活，这使的红歌的各种感情更加的丰满，并且多数的红歌具有朗朗上口的特点，表现形式与唱法也呈现出多样化，高中音乐教师使用红歌对学生进行教学不仅可以教授学生演唱技巧，也可以培养学生的爱国精神与爱国思想[1]。

二、在红歌教育中存在的问题

（一）高中音乐教学中红歌的数量较少

部分高中音乐教师在进行教学的过程中不能正确的认识红歌教学的重要性，进而在高中整个音乐教学的过程中所出现的红歌曲目较少，不能满足对学生进行爱国教育的需要。数量较为充足的红歌曲目的教学会在一定程度上提高学生的歌曲鉴赏及演唱的能力，并对高中生的爱国主义思想进行潜移默化的影响，使高中生在学习数量较多的红歌曲目的过程中逐渐的形成正确的爱国主义情怀。数量较多的红歌会使学生在音乐教学中接触到各个阶段的人民的思想及生活，使学生对我国的历史进行了解，进而使高中生形成时代观念，这种时代观念的形成为学生形成爱国思想提供了助力，进而促进学生爱国主义的形成[2]。

（二）红歌拓展实践活动机会少

高中教师在进行教学的过程中仍旧保持着传统的教学理念，较为重视学生文化节的学习，忽略音乐、体育课程的教学，这种情况不利于学生的全面发展，不利于推行素质教育。音乐教师对音乐教育中红歌的重要性不能正确的认识，导致学生在进行学习的过程中，也不能对红歌进行正确的认识，进而使得学生在进行一些红歌比赛之类的活动时，不能够积极的参加，并且这种红歌实践活动相对较少，因此，红歌活动迷失了其对学生进行红歌教育的目的，不能对学生的思想进行影响，不利于学生爱国精神的形成。

（三）红歌教育课堂较为死板

高中生在进行高中阶段课业学习的过程中，音乐课相对于其它课程的节数来说相对较少，并且音乐教师在一个学期内需要教授给学生的音乐曲目会较多，音乐教师进行音乐教授的过程中，教学任务较重，因此，教师只能进行死板、机械的教学，不能对学生进行深层次的教学，这种教学方式使学生在进行红歌学习的过程中不能真正的理解红歌所表达的内在含义，进而使得学生在学习时不能受到红歌思想的影响，进而形成正确的爱国主义思想。

三、红歌教育实践改革的几点思考

（一）合理的选择音乐教学中的红歌曲目

音乐教师在进行音乐教学的过程中，应正确的认识红歌教学的重要性，在进行教学的过程中，增加红歌教学的教学比例，增加学生学习红歌曲目的数量，进而使学生在学习音乐的过程中对红歌产生正确的认识，形成正确的爱国主义思想。在教师对学生进行红歌教学的过程中不能只对红歌的曲目进行教学，还要使学生在学习的过程中了解红歌曲目所表达的涵义，使学生在学习红歌的过程中，对不同时期、不同阶层的人民的生活进行正确的认识，进而促使学生形成爱国思想[3]。

（二）增加红歌拓展实践活动的机会

学校在对高中生进行爱国主义教育时，应对学生对于红歌曲目学习的需求制定音乐学习计划，应增加关于红歌拓展实践活动的机会，激发学生学习红歌的兴趣，使学生在进行红歌学习的过程中，形成正确的爱国主义精神，使学生在参加红歌拓展活动时可以了解不同时期人民的爱国思想及体现，进而促进学生的思想水平提高。学校可以通过成立红歌学习兴趣社的方式进行红歌教学，增加红歌拓展实践活动的机会。

（三）重视当红红歌的课堂教育

音乐教师在进行红歌教学的过程中，不能忽略当代红歌教学的重要性，教师在进行音乐教学的过程中，可以选取一些当红的红歌进行教学，也可以选取一些知名歌手的红歌进行教学，这种红歌教学曲目的选择会在一定程度上增加学生与红歌的共鸣，减少学生对于红歌教学的抵触心理，提高学生对于红歌的接受程度，激发学生学习红歌的兴趣与热情，进而提高学生对于红歌的认识，帮助学生在进行红歌学习的过程中逐渐的形成爱国主义精神。

结论：高中生进行学习的过程中逐渐的体现出自身的思想及意识，教师在进行教学的过程中应注重引导学生树立正确的思想观念。音乐教师在使用红歌对学生进行教学时还存在着音乐教学中红歌的数量较少、拓展实践活动机会少、教育课堂较为死板等问题，因此，教师应通过合理的选择音乐教学中的红歌曲目、增加红歌拓展实践活动的机会、重视当红红歌的课堂教育等方式来解决这些问题，进而促进学生思想水平的提升。