新时期高校反邪教警示教育现状及对策研究*

杨 婷

郑州财经学院，河南 郑州 450044

近年来，邪教组织不断呈现出新特点和新动向，向高校学生及青年知识分子逐渐进行渗透，呈现出来的低龄化和隐秘性使我们需要更加注意。高校作为青年知识分子聚集的地方，我们更应该从高校入手将高校反邪教警示教育活动严格实施，并深入分析新时期下高校反邪教警示教育的现状如何，结合自身特点，积极探索适应当前时期的高校反邪教警示教育的形式与途径，不断提高广大师生对于邪教组织的辨识能力、抵制防御能力，为平安校园的创建助力。

一、认识邪教

邪教被称为当今世界的毒瘤，其危害性的反社会、反人类极端行为已经严重危害到人民幸福、社会稳定以及国家安全。我们需要认识邪教，了解邪教和宗教的本质区别，[1]知道邪教是如何进行渗透的等等问题，这样才能促使我们更好的打击邪教，净化校园环境。

(一)邪教是什么？

邪教指的是冒名使用宗教、气功或者是其他合法名义建立的，神化主要领导分子，利用制造、散布迷信邪说等非法手段进行蛊惑、诱骗他人，发展并控制内部成员，危害社会、破坏和谐的非法社会组织。邪教最明显的特征就是具有社会危害性[2]。

(二)邪教与宗教的本质区别

高校对于邪教的普及程度不够高，因此很多高校在对邪教的打击过程中出现“一锤子”情况，或者管控力不够的情况，这都是因为我们对于邪教的认识度不够，实际上我们难以区分邪教和合法宗教，对于信教更是盲目跟从。因此，高校需要高度重视学生的信教问题，并促使区分邪教和信教的区别，正确引导学生如何做到理性信教。

宗教以其博大精深的经典、教义构成完备的宗教理论体系，宗教引导信徒忘却现实苦恼而企盼未来幸福生活，缓和社会矛盾[3]，引导人、教化人抑恶扬善，热爱生活，珍惜生命，并受到国家宪法和有关法律的保护。邪教则没有正当和完整的思想理论体系，只有一些支离破碎的迷信邪说，盗用宗教概念和术语，危言耸听，愚弄世人[4]，宣扬自己所谓的各种特异功能，迷惑信众。

(三)邪教如何进行危险渗透

邪教的本质是危害社会的，邪教通过许多途径向社会、向人民、向学生进行危险渗透。首先邪教渗透其情感，感情上投其所好，让邪教中的其他人员成为其朋友。其次邪教开始会提供受众想要却得不到的，就像有只眼睛一直关注着。再次邪教与受众熟悉之后，就会越来越多的涉入其生活，逐渐渗透并对其生活产生一种引力。最后邪教认为自己是世界唯一永远正确的[6]。

二、高校反邪教警示教育现状——以郑州市高校为例

为了更好地了解新时期高校学生反邪教警示教育的实际情况，对症下药，对下一步如何更加有效的进行反邪教警示教育提供良好地建议，特选取河南省四所高校的2000名学生进行随机问卷调查。2019年3月至2019年，选取河南省公办本科、公办专科、民办本科、民办专科四所高校的在读学生进行随机调查，共发放问卷2000份，收回问卷1900份。回收率为95%。经过核实，回收问卷当中有1810份为有效问卷，回收有效率为95%。

(一)认识邪教本质的程度较低

对于邪教本质的认识程度。据调查显示：在“你了解宗教和邪教的本质区别吗？”这道题目当中，有56%的人认为自己了解，仍有11%的学生认为自己完全不了解，这是相当可怕的一个数据，需要我们高校对邪教的危害进行大力普及。在问及学生“所在学校有没有开展过反邪教宣传”一题当中，仍有8%学生认为学校没有开展过反邪教警示教育活动，这也给我们高校敲响了警钟。

(二)高校反邪教警示教育工作宣传不够

据调查显示：有68%参加了学校组织的各种形式的反邪教活动，也有12%的学生认为高校没有必要开展反邪教活动，并有11%的学生不愿意参加反邪教活动，认为意义不大。在被调查的学生当中，有168名学生偶尔收到过类似于邪教组织活动、宣传资料的邮件，占总人数9.3%，只有2人经常受到此类邮件；值得欣慰的是仍有91%的学生从未收到过类似的邮件或者宣传。

(三)学生受邪教影响的程度需要重视

对于“如果你遇到宣传邪教的你会怎么做？”，89%的学生选择果断拒绝，11%的同学选择直接举报，由此可见学生的防范能力比较强，同时部分同学也具备打击邪教的能力。还有少量的学生选择直接举报，但数量还是较少，要建设我们平安校园，还需要我们发动所有同学的力量，人人献出一份力。

三、高校开展反邪教警示教育的改善建议

(一)加强邪教知识的普及，充分发挥学生自主能动性

高校学生作为学校活动的主体，教授学生学习科学文化知识的同事，更应该教会新时期大学生明辨是非、去伪存真的能力。对于邪教，我们大学生要强烈打击并要知道为什么要打击。邪教的相关问题，我们需要从平时课堂教育中融入邪教的相关认知，清楚的意识到反邪教的重要性，用学生感兴趣的形式语言，引导学生正确认识邪教危害性本质，普及合法宗教知识，认清邪教的特点，发挥自身反邪教的主观能动性，做到对宗教不抵触、不盲从，理性信教。

(二)建立反邪教警示教育阵营，通力合作多管齐下

反邪教是一件必须长期坚持的事业，更是一项需要全国上下通力合作的事业。各级领导充分重视反邪教的重要意义，逐步建立有效的反邪教警示教育研究基地，明确基地的工作职责与工作范围。在学校领导和省市领导等主管部门的大力支持下、在反邪教协会的指导下，紧密结合各校的特点与实际，以“崇尚科学，反对邪教”为中心，充分发挥新时期高校作为反邪教的重要阵地的关键作用。反邪教警示教育阵地应该积极开展工作，保持学校稳定工作的前提下，应该高度重视学校反邪教相关信息的摸排情况。辅导员队伍也是反邪教队伍之一，充分发挥其作用，深入学生中间及时了解学生的所思所想，确保学生的思想动态正常。

(三)破除迷信崇尚科学，拓宽反邪教警示教育活动的途径

反邪教是主要特质之一是反科学，而科学文明是邪教的一大天敌。因此我们要拒绝邪教、摒弃邪教，最有效的方法之一即是崇尚科学，倡导文明。为了驱除学生周围的邪教阴霾，学校应该大力开展适合于学生特点、符合科学文明规律、学生参与度较高的讲座、图片展等形式多样的活动，发挥反邪教良好的警示作用。也可以采取班会、学校文娱活动等形式进行学习辅导，开展多样的反邪教知识的宣传教育活动。还可以结合学校社团、学生会、学生活动等进行崇尚科学、珍惜生命等主题活动进行有益的引导。

四、小结

高校反邪教警示教育工作是一项长期的、坚持的、艰巨的复杂工作。纵使邪教组织不断变换形式通过各方面向高校进行渗透，作为长期坚守在反邪教工作岗位的高校人员，通过反邪教警示教育问题的改善，将反邪教警示教育与思政工作有机结合，进一步提高高校师生反邪教能力，共创平安校园。