希沃白板与小学数学教学的整合应用案例分析

【摘要】本文以苏教版小学数学二年级下册《认识角》一课的教学为例，阐述希沃白板在小学数学教学中的有效应用，以期实现信息技术与学科教学的巧妙融合。

【关键词】希沃白板 小学数学 运用案例

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）10A-0076-02

当代社会是信息技术迅速发展的社会，日新月异的现代技术冲击和改变着教师的教学和学生学习的方式，促进着教育技术的重大变革。教育信息化是时代的要求，更是教育面向未来的内在要求。目前，我国中小学教育信息化条件正在发生翻天覆地的变化，信息化基础设施建设已初具规模。各种课堂教学APP、学习平台、虚拟课堂、智慧教室等信息化手段已进入课堂及学生的生活。希沃白板作为一种简单高效的教学交互式软件，逐步进入中小学课堂，为教育教学的发展注入了新的活力。

“希沃白板5”是一款非常实用的交互式多媒体教学软件，具有许多专业的多媒体互动教育支持功能。教师可以利用它来准备在线课程、教授课程、编辑云课程以及处理和加工各种教育素材等，使教师教学更加轻松便捷。简单来说，教师在使用希沃白板5时，需要在计算机（或智能平板）端下载“希沃白板5”软件，在手机端下载“希沃授课助手”软件，计算机和手机网络需要在同一局域网内，这样基于无线网络的互动互联移动应用软件便实现了。它具有备课和授课两种模式，可以帮助教师快速创建满足各种教学场景的交互式课件，提供多种简单高效的教与学互动方式，包含丰富的学科工具。

下面笔者以小学数学《认识角》一课为例，具体说明希沃白板的主要功能及其与学科教学的整合应用。

一、與PPT高度融合，操作简单易上手

PPT资源非常丰富，各学科的PPT课件比比皆是，但PPT的线性特点使它的使用存在一定的局限性，无法进行交互式操作。我们可以将创建好的PPT导入到希沃白板5中，通过简单编辑，便能将其转化为交互性强的白板课件。同时，教师可以选择在希沃白板5上直接制作课件，这样更能体现希沃软件的优势。

《认识角》是苏教版小学数学二年级下册教科书第七单元“角的初步认识”第一课时的内容，这部分教材是在学生初步认识了简单平面图形的基础上开展的教学活动，因此，笔者在导入环节设计了“从图形中引入角”，在课件制作过程中，利用希沃软件中的诸多基础工具，快速绘制了三角形、五角星等平面图形，操作简单易上手。在教授“初步认识角的特征”环节，从已知物体中“找角”时，笔者插入了剪刀、钟表、折扇、三角尺等实物图片，但是因为有些图片有边框或背景，希沃软件中有专门删去图片背景的功能，省去了“挖图”的麻烦（如图1）。又如通过视频教学“建立角的大小的概念”时，可以在视频中需要重复播放的地方插入“节点”，直接点击便可以重复播放视频中的某个片段（如图2）。另外，如果想要在PPT中插入视频或音频，在制作普通的PPT课件时，我们需要将视频、音频与对应的PPT课件放在一起以便于播放，但是利用希沃软件制作PPT课件便能省去这样的步骤，直接导入视频、音频即可播放。

二、双屏同步，轻松展示学生成果

在希沃白板5中，教师将手机和电脑登录到同一个账号——用手机打开授课助手后扫描二维码便可连接，实现双屏同步。在播放课件时，教师可以将电脑屏幕同步到手机屏幕上，用手机操作控制大屏，完成课件展示、课件翻页、触摸板功能、手机批注等操作大屏同步显示，这样教师可以自由地掌控更为多样的授课方式。在展示学生作品时，可以将手机屏幕同步到电脑屏幕上，教师便可将手机上的照片、视频随时同屏到大屏，在课堂上，教师可以实时展示学生的学习成果，也可以调用手机摄像头实现直播，完整呈现学生的行为细节。

在小学数学中，角是最基本的几何图形之一，是进一步认识其他几何图形的重要基础。如何让学生高效地认识和掌握角，是教师需要思考的问题。在新课教学中，教师可利用手机中的希沃上课助手，实现PPT课件的演示和上下翻页，并根据教学需要及时在手机上进行批注，这样学生能同步且直观地看到教师的操作过程，加深对角的理解。在这个过程中，教师不被束缚于讲台和屏幕，而是可以用手机随时完成操作，轻松地走下讲台、走到学生中间，更多地关注学生的学习情况，拉近师生间的距离。又如，为了使学生拥有更多的操作机会，结合班上学生的已有知识经验，笔者设计了从观察角、触摸角到画角、比角、做角等一系列教学活动，在展示学生的画角操作时，笔者使用了手机同屏功能，将学生的画角过程和结果同步到大屏上，让其他学生共同观看、点评，这样，教师直接拍照、录制视频并同屏到大屏上，省去了将作品拿到讲台并且运用投影仪展示的繁琐，如有的学生将角画成了三角形的过程等，不仅呈现了学生的操作结果，还清晰地展示了学生的操作过程，便于师生分析错误原因、理解正确画法。

三、丰富的课堂活动模块功能，提升学生注意力和参与度

希沃白板5的另一个突出特点是具有丰富的课堂活动模块功能，在充分考虑课堂的互动需求的基础上，主要提供了五类活动模块，包括超级分类、趣味分类、分组竞争、知识配对、选词填空等模块（如图3）。使用这些模块可以帮助教师将繁琐的知识点转化为有趣的游戏，将枯燥的练习题变成轻松的闯关活动。教师灵活、有效、综合地利用这些模块，可以极大地激发学生的学习兴趣，提升学生的注意力和参与度，活跃课堂氛围，寓教于乐。

在《认识角》这节课的练习环节，笔者设计了让学生根据所学知识判断一个图形是不是角的练习题，利用了趣味分类模块里的一个小活动“猴子与蘑菇”，它会将笔者所设计的图形一一展示出来，学生思考如何归类，最后将对象放入他们认为正确的蘑菇屋里（如图4），最后将出现过的所有“是角”和“不是角”的图形进行统一展示，方便学生观察和比较，进一步明确图形“角”的特征，达到巩固所学知识的目的。这些课堂活动素材丰富、色彩鲜艳，有的还配有音效，教师制作简便，学生参与度高、兴趣盎然。

四、学科资源丰富多彩，云端存储不易丢失

希沃白板5有诸多课程视频、题库、仿真实验等，这些资源覆盖中小学多门学科，内容丰富多彩，如涉及数学学科的有数学画板、数学小测、几何、公式、函数等，涉及语文学科的有汉字、拼音、古诗词等，还有许多其他的实用的学科资源，如英汉字典、化学方程、星球等，不同学科的教师皆可以轻松地使用希沃软件制作课件，这为教师提供了丰富的教学资源，同时也有利于教师拓宽设计思路。

希沃白板5还拥有许多功能各异的小工具，如截图、聚光灯、放大镜、板中板等，教師授课时可以利用它们达到强化展示对象的目的，更好地吸引学生的注意力，教师甚至可以不用制作课件也能利用各种工具轻松授课，大幅提高课堂教学的效率。

它还具有云存储功能，只要有网络，教师便可以在软件中登录自己的账号，随时打开教学资源以及服务平台资源，对课件、素材等进行一键下载或上传，免除使用移动U盘等外部存储的麻烦。同时，希沃白板5支持一键分享和接收课件，教师登录后可以轻松地将资源发送给其他用户，突破了时间和设备的限制。

将希沃白板技术运用于数学课堂教学中，有效地解决了课堂教学的共享、交互、展示等难题，简化了教师的教学操作程序，促进了学生的直观展示，有利于信息化教育理念、教学内容、教学方式的变革。现代社会不断涌现的技术创新，极大地丰富了我们的课堂，也是提升教师教学科学性和艺术性的重要帮手。如何将信息技术与学科教学进行有效的融合，是每位教师都应该思考的命题。身为一线教师，我们不仅要关注前沿的理论与技术，而且要不断实践先进的教学模式，充分发挥信息技术的积极作用，以学生为本，不忘初心，创造教育更美好的未来。

【参考文献】

[1]严峥.浅谈一体机和白板软件在教学中的深度应用[J].中学课程资源，2018（10）

[2]曹婷婷.大数据时代下的智慧课堂教学模式研究[J].现代职业教育，2016（29）

[3]谢军.巧用电子白板提升教师教学能力[J].中国信息技术教育，2013（9）

作者简介：徐芳（1989— ），女，江苏徐州人，中小学二级教师，教育硕士，研究方向：小学教育。

（责编 刘小瑗）