探究中职班主任如何培养学生良好的行为习惯

彭毅

摘要：中职学校的学生，大多在青春期，正处于行为习惯形成完善的关键时期。但中职学校的学生，大多是小学、初中时期学习基础较薄弱、中考成绩较差的学生，这个学生群体，自我控制能力不强，思想问题较多，所以，培养学生养成良好的行为习惯，帮助他们形成正确的人生价值观念，对于中职班主任老师来说仍然是班级工作的重中之重。那么，如何将正确的教育思想渗透到学生的日常行为习惯之中呢？本文将结合自己的工作实践谈一点看法，供大家借鉴。

关键词：中职;班主任;培养;学生;行为习惯

良好的行为习惯对学生的学习、健全人格的形成，甚至人生的发展都至关重要，可以说好习惯会影响学生一生。教书育人是教师的工作灵魂，而班主任老师是班级组织领导工作的核心，是学生思想教育工作的主要操作者，也是学校教育教学管理工作的骨干力量。中职生因大多是考大学无望的学生，他们自小学始自我控制力就较差，很多都是班上的问题生。并且他们还都是十几岁尚处于青春期的孩子，心理、生理发展都不成熟，因此中职班主任的责任更大，班级管理工作的难度也更大。从这个意义上说，中职班主任老师对学生的全面发展尤为重要。所以我们要把培养学生良好的思想行为习惯，作为班级工作的重要课题，狠抓学生思想教育工作，规范管理，常抓不懈，为社会、企业培养合格人才。

一、班级工作中要做到以身身作则

班主任老师是班级工作的核心人物，其一言一行，一颦一笑，都对学生有着举足轻重的影响。中职生有了一定的认知标准和辨别是非曲直的能力。德高为师，身正为范，所以班主任老师在平时的班级管理工作中，一定要以身作则，做学生的排头兵。一般班主任老师都兼有教课和班级管理工作的双重任务，他们接触学生的时间最长，对学生的影响最大。教学实践证明，一个良好的班集体的创建，主要取决于班主任的管理。可以说，一个优秀的班主任，在学生面前就是一标杆。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高教师自身的素质。建立良好的班级教育氛围要培养学生的良好习惯，教师首先自己要做学生的表率，以自己的行动潜移默化地影响学生。刚开校的时候，班上的清洁工具总是东倒西歪、乱七八糟的。我反复强调，甚至发了几次火，仍然没有明显效果。后来课间，我就在后面整理卫生角。当时，全班学生几乎不约而同地转过头来看。第二天早上，工具摆放得很整齐到位，我及时表扬了当天的值日生。后来，卫生角的整理一直都比较规范，从这件事我看到，教师的行为对学生不仅是一种示范，更是一种提醒，一种要求，一种鞭策。

二、对学生要有足够的爱心和耐心

中职学生，因为学习成绩较差，他们小学初中时，往往受到老师、家长的批评多，表扬少，所以他们更渴望老师的关爱和包容，作为班主任老师，一定要了解我们所面对的教育对象的特点，要作学生的知心人，要善于从各个方面去关心学生，理解他们，尊重他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各種困难。尤其对那些缺乏好的行为习惯，懒散、消极、不求上进的落后生，更应该有足够的耐心和爱心，要晓之以理，动之以情，帮助他们积极上进。教育的最终目的，是让学生自制和自律，管理的最高境界是情感而非规则。我们追求的效果不应该仅仅是学生对这些规则的被动遵守，而应该是尊重并主动地维护。学生的行为习惯除了需要教育、引导、纠正、完善之外，还有一个因素：“爱”。我们要学生爱惜公物，可是没有“爱”哪来的珍惜？我经常问学生“你们为什么总是把饭倒掉然后自己再花钱去买？你们知道你们倒掉的只是饭吗？你们倒掉的是父母的血汗，倒掉的是连勤俭节约的好品质。”那么，我们可不可以做这样一个推论：他在校园里乱吐乱扔，是不是不够爱这个学校？他对同学不友善，是不是不认同这位同学？唤起学生潜在的爱心，也许会对我们解决诸如此类的问题有所帮助。

三、规范学生良好的行为习惯

没有规矩不成方圆。因为中职生有懒散、消极、攀比、的一些不良习惯，而他们面临走向社会，走进企业，去工作，去锻炼，而这些坏习惯将会对他们成长产生不良影响，会影响他们的前途和命运。所以我们必须规范班级管理，学生明确什么是对的，什么是错的;哪些是人们所倡导的，哪些是被人所鄙夷的。发给给他们正确的信号，防治被一些不良的社会风气所感染。所以，一个合格的班主任，就应该对学生进行常规的教育和训练，并且严格要求，规范管理，常抓不懈。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。我们要抓住学生人生心理发展的黄金时期。培养学生良好的习惯可以达到事半功倍的效果。习惯的培养是一个长期的过程，所以中职生良好习惯的培养也不是短时间就能培养起来的，首先这要让学生爱上学习，只有对学习有了足够的兴趣，学生才能主动自觉地参与进来。其次培养思考习惯，正所谓处处留心皆学问，善于发现、善于思考、善于积累，老师也应该用自己殷实的文化底蕴去感化学生。

习惯成自然，良好的习惯使人终身受益，不良习惯贻害无穷。从某种意义上说，习惯可以影响一个人的一生。中职学校是为社会、企业培养技术人才的学校，作为中职班主任，我们一定要关心学生成长，对学生的教育要“动之于情，晓之于理”，教育他们如何做人、怎样做事，逐步让他们养成良好的行为习惯。我们要让学生在中职校园里快乐学习，健康成长，为社会、企业培养合格的人才。

参考文献：

[1]李小琴.如何让学生养成良好的习惯——浅析中职班主任班级管理的有效发展[J].中外交流，2019（03）：175-176.

[2]肖玉明.中职班主任班级管理中培养学生好行为的方法探微[J].教书育人（教师新概念），2019（13）：269-270.