基于信息化背景高职财会专业实践教学模式探究

李燕能

财会专业在我国高校当中是一个比较重要的专业，在人们的生活和生产当中都与经济有着重要的作用，现在已经逐步实现了信息化。财会专业的学生需要不断地完善自身的技能，除了提高所掌握的知识以外，也要掌握相应的信息技术，企业在招人的时候也会从多方面来进行考虑。因此大学生要想能够更好的适应以后企业的要求，在学校就需要及时的掌握信息技术，学校为学生提供学习的机会，学生也要积极努力的去学习，不断的创新。学校要改变以往的教学模式，适应时代的要求，在专业学习的过程当中融入信息技术，只有这样才能够培养出优秀的学生，推动社会经济的发展。

一、信息化背景下高校财会专业教学特征

现在在很多企业和事业单位当中开展财务工作时都已经推动了信息化，这是国家财务发展的一个方向，在财务工作的岗位上对工作提出了更高的要求，并且划分的也越来越细，在工作时都会通过计算机和相关的软件来进行。因此高校在培养财务专业的学生的时候，需要根据这一特点，根据社会上发展的趋势来进行培育，注重信息化的实践，在教学过程当中要将教学内容和教学模式结合企业当中的发展趋势来制定。在培养学生相应的能力时，要注重培养职业技能，不要只是一味的讲解相关的知识。这是在信息化背景之下，高校财会专业在教育的过程当中，需要结合现有的模式不断的融合信息技术，在实践教学模式当中也要进行应用。

二、高职财会专业实践教学模式革新的必要性

信息技术在不断地完善，学校在教学时也应用了多媒体的教学，在上课时提高了效率，也便于学生及时的掌握。在实践教学当中应用多媒体采取了很大的作用，财会专业与经济有着紧密的联系，现代社会经济发展十分迅速，市场上对于高素质的人才需求十分巨大。在时代不断发展的现在，人民的生活与信息技术之间有着密切的联系，在时代的背景之下，大学生需要不断的提高自己的专业能力，同时也要掌握一定的信息技术，只有这样才可以更好地走向社会，跟上时代的步伐，具有一个良好的发展前景。高职财会专业就必须要认识到这一点，不断地创新教学的模式培养出优秀的人才。

三、创新高职财会专业传统教学模式的措施

（一）树立创新信息化财会专业教学模式观念

信息技术在不断地发展，改变了财会专业学习的环境，高职财会专业需要不断地创新改变以往的教学模式，它已经无法适应时代发展的要求，在教学模式的创新过程当中，首先要转变以往的教学观念，不断的融入新的思想，根据市场经济发展的需求来制定人才培养方案。在信息化时代，要求高职财会专业的人才必须要掌握相关的知识，同时也要能够精通现代信息技术，不仅能够完成相关的工作，也可以不断地创新。学校为社会培养专业的人才，不仅讲授专业的理论知识，同时也要积极的创新教学模式改革教育的体系，另外也要注重培养学生操纵信息技术的能力，能够进行熟练的操控。要想使得高职财会专业教学模式更好的改革并取得良好的效果，这就要求教师要具备一定的理念，与时俱进，培养全方面的人才。在信息化时代之下进行创新时，必须要迈过这一步，才能够走向成功，实现高职财会专业实践教学模式的创新。

（二）构建有层次的教学模式体系

在做每一件事情的时候，都需要结合周围的情况来提前制定好计划，不是说短时间内就可以完成的。想要不断完善教学模式的体系，就需要花费很多的时间，在实践的过程当中也要进行检验，看其是否符合社会发展的要求，能否发挥一定的作用，不断的找出它所出现的问题并进行完善。在改革教学模式体系时需要不断的进行探究，改革旧有的模式，改变人们的观念知识，接受新的观念。因此要想建立一个有效的信息化高职财会专业教学模式就需要一个有层次的构建策略。在创新教学模式的时候，需要层层往上，由浅到深，从基础来进行打好基础，不断的往上推进，同时也要结合学校的具体情况，教授专业的知识，也要注重打好知识基础，这是开展学习的重中之重。财会专业的操作是第二步，学习信息技术才是第三步。不仅要让学生及时的掌握相关的理论知识，也能够进行合理的操纵，并且将其和知识结合起来在实际当中进行应用。在操作的过程当中，学生不仅要获取相应的知识，依靠自己的能力来进行操作，不断地锻炼自己，只有这样才可以在信息化的课堂上做出相应的应对，最后学生在进入社会之前，要接触一些企业的工作，学校也可以适当的与企业这些合作为学生提供一些实践的机会，不仅可以加强专业的知识，同时也可以积极地参加到工作当中及时的学习一些真才实学，将知识运用到工作当中，能够处理工作当中的问题，提高应对能力。

（三）环境模拟实践教学提高学生的个人能力

在进行教学时，也可以通过模拟环境来让学生进行真实的感受，这样也可以能够体会到以后就业的具体情况，在步入社会之前提前做好一个准备，不论是从心里还是身体上都能够较快地接受，增强了心理的素质。当参加工作之后就可以比较轻松的融入到环境之中，也可以较快地适应为以后的就业打下了基础，创建环境模拟实践教学主要是在考虑了财会专业的特点以及社会就业的具体情况来制定的这么一个方式，它可以提高学生的能力，便于学生走向社会，通过环境模拟实验，让学生感受一下就业，通过模仿就业的环境，让学生可以了解到工作时的那种感觉，这样不仅能够考查学生掌握的知识和能力，也可以让学生提前对自己有一个认识，找到自己的不足。学生通过参加模拟实践教学，可以将所学的知识运用到工作当中，提高了效率，同时也推动了实践教学模式的不断创新。

（四）网络教学平台有利于提高实践教学效率

现在时代在不断的发展，社会也在不断的进步，互联网时代已经到来，随着网络的普及，很多高校在创新课堂教学的模式。建设了网络教学平台，它主要是在信息化的背景之下找到相应的资源为高职财会专业实践提供了资源的支持，同时也可以实现教学目的。将教学和网络技术进行结合，它的优点就是具有包容性和便利性，学生可以在网上找到相应的资源，教师也可以把课件作业发布到网上让学生来学习，这样提高了学生掌握知识的效率，并且网络上的资源也是永久保存的，学生可以随时随地的进行查阅，不断地巩固自己的知识，让学习变得更加容易。

（五）信息化财会拓展及创新实验

通过这一模式可以调动学生学习的积极性，不断地进行实验，学校也要建设实验室让学生不断地去探索，具有创新的思维，在开展实验时可以锻炼学生的动手能力，同时也可以进行相应的研究。学校要不断的完善信息化的实习基地，为学生学习提供一定的环节，同时也可以选择那些完善的企业，与之签订合约来开展实地教学。

（六）培养学生学习会计的兴趣

兴趣是最好的老师，要想让学生能够学好会计就必须要有兴趣，在创新教学模式时需要注重这一点，想办法调动学生学习的积极性，让学生积极主动的去学习，教学时不要采用统一的方式适当的进行创新，以全新的教学方式来学习，根据学生的特点来开始教学，教师讲课也要转变以往的观念。用全新的理念来进行教学，可以让孩子们去参观企业里的机构，看看他们是如何进行工作的，了解一些基本的程序和工作时的内容，这样让学生首先对会计有一个总体的了解，为以后的学习奠定了基础，这样学生在学习时就了解到重点。教师也要为学生的学习创造机会，让学生积极的动脑和动手，不断的锻炼学习，创新教学模式时也要引入一些全新的观念和教学方式，培养出优质的人才，让学生可以较快地适应工作的需要。

四、对高职财会专业发展的建议

高职教学在创新财会教学模式的时候，可以通过网络建设为学生争取相应的机会，不断的模拟工作环境，丰富教学的条件，让学生可以从多个方面来进行学习。学校也应该注重保存相应的教学资源，同时也要加大资金的投入，财会专业发展必须要完善相应的教学条件。在进行财会专业创新教学模式的过程当中，教师都发挥着重要的作用，它指导学生的学习，同时也对教学结果进行总结，及时的找到问题，不断地做出调整，使得实践教学能够符合信息化财会工作的要求，为社会培养优秀的人才，同时学校也要加强师资力量的建设，建立一支优秀的教师团队。

五、信息化背景之下财会实践教学创新模式的保障

（一）硬件保障

学校在建设财会信息实验室的时候，已经通过了政府部门的评审，成为了一个高校特色优势学科实验室。同时也受到了社会上的资助，这些资金都用来建设这些实验室确保其顺利开展，学校也要不断地更新教学设备可拓展面积。教学创新模式提供保障。

高职财会专业在创新实践教学模式时需要对实验室进行相应的管理，通过完善制度利用学校现有的资源，在实验室当中要将信息技术资源课件等都应用在教学活动当中，学生要按照老师的要求来进行操作，同时学生也可以根据自己所选择的感兴趣的课题来进行分析。从模拟实验室环境当中来体会财会是怎样开展工作的。

（二）软件保障

在学校财会信息实验中心当中引进了相应的管理软件和财务软件，同时也安装了模拟数据库系统，不断地借助新型的系统来为学生学习提供科技的支持

六、信息化教学环境下财会实践教学创新模式成果

（一）学生成绩与社会评价

1.学生成绩

通过财会实践创新模式不断的改变，它要求符合现代社会对人才培养的要求，并且在实践的过程当中也取得了一定的成果，学生在这种全新的模式下进行学习取得了良好的成绩，并且很多学生都在比赛当中拿到了奖项。学生牢固的掌握了相关的知识，也提高了能力，掌握了信息技术的使用方式，为以后的就业打下了基础。

2.社会评价

根据创新模式实施之后的相关调查结果来看，用人单位对于财会毕业生的评价就是学生具备良好的综合素质，同时也掌握了一定的信息技术理论，并且都比较扎实，可以熟练的进行使用。当学生参加工作之后具有很快的适应能力，在短时间内适应了工作的环境，并且能够快速的投入到工作当中，不断的进行创新。由此可见，采用新型的财会专业教学模式可以为企业提供优质的人才，为社会输送高质量的财会专业人才。

（二）提高教师科研能力

学校不断地对财会专业进行模式的装修，同时教师也提高了相应的能力，在创新的过程当中不断的引入了相应的设施，完善的软硬件的环境为教师提供了相应的平台，教师可以借助这些设备来开展科研，教师共同创造教学的课件，便于上课进行讲解。

（三）起到了示范作用

在财会专业进行教学模式创新的过程当中，已经受到了社会上的一致好评，同时也起到了很多的效果，很多大学都已经来进行教学模式的创新，并且互相交流经验。创新教学模式锻炼了学生的综合能力，提高了动手的能力，同时也使得专业的知识更加巩固。

结束语：信息化时代要求高职财会专业教学模式需要立刻进行创新，改变以往的教学模式，为社会经济市场输出优秀的人才，因此高校必须要重视不断的创新实践教学模式，寻找正确的道路，将财会教育和信息化社会结合起来，探索出全新的教学模式。为了中国经济发展培养更多的人才，使得国家更加的繁荣富强。