初中语文教学中的提问策略研究

马依拉?达吾列提

摘  要：初中阶段的语文课堂教学开展阶段，教师应该通过更加有效的提问策略，来让学生们更加积极主动的参与到初中语文课堂教学当中，引导学生们在各种提问教学策略中进行更加深入的独立思考，这样才能够让学生们掌握更加丰富的语文知识，对语文知识内容当中所包含的内涵有一个更加全面的了解，这也是目前初中语文教学的主要教学方向之一。本文就从初中语文课堂教学的角度出发，探讨如何提高初中语文课堂教学的教学质量，构建一个更加高质量的初中语文课堂教学。

关键词：初中语文;课堂教学;提问策略

初中语文课堂教学开展阶段，学生们只有短短的四十五分钟时间来进行语文知识内容学习，所以教师一定要在这短短的四十五分钟当中尽量提高自身的教学效率让学生们掌握更加丰富的语文知识，这时候就需要教师使用更加有效的课堂教学提问方式来提高学生们的学习质量。初中语文课堂教学提问的有效应用能够让学生们的思维进入到更加高效的运转状态，对学习内容产生更加浓厚的学习兴趣，激发学生们的语文知识学习欲望，让学生们从初中语文教学当中发现问题并解决问题。在教师的合理引导之下，有效的课堂教学提问可以给学生们的综合素质带来更加明显的提高。

一 初中语文课堂教学提问阶段存在的问题

（一）提问的最终目的不够明确

很多初中语文教师所提出的问题都没有一个明确的目的，教师所设计的问题都是一些独立问题，相互之间的关联性较少，导致学生们的思维经常需要跳跃性运转，而且很多问题也毫无意义，这就导致学生们在进行课堂学习阶段毫无秩序。很多教师盲目的想要突出学生们的主体地位，在课堂教学当中不断进行提问，学生们根本没有充足的时间进行初中语文课堂教学思考，所以提问效果也就存在一定的问题。

（二）问题设计过于随意

教师对于教材的钻研程度不够，就会导致提出的问题仅仅停留于知识表面，一些有深度的问题却没有挖掘出来让学生们进行解决，这就导致虽然教师一直提出问题，课堂教学氛围看似十分热闹，但是价值却远远不如一些有深度的问题，学生们的思维无法得到充分发展，这就导致提问教学变成无效提问[1]。

（三）不敢提问

在开展教学阶段，不同的学生对于文章的解读也存在一定的问题，教师通常情况下提出问题之后所得到的回答也会存在较大的差异，很多教师担心无法随机应变，所以在语文课堂当中不敢提出一些开放性较强的问题，也不敢让学生提出问题。

二 初中语文课堂教学提问策略

（一）抓住关键点提问

教师在进行问题提问阶段，应该找准文章当中的关键点，针对全文当中最为关键的问题来让学生们回答，充分激发学生们的思维。语文课开展阶段，教师应该从文章关键点出发，让学生们进行更加热烈的教学讨论，积极参与到教师所提出的问题当中进行思考，这样一来学生们就可以积累更加丰富的独立思考经验，让学生们在看待问题的方法和方式上拥有更加指导性的方向。教师也应该努力创设一个更加优秀的课堂教学氛围，让学生们在课堂教学当中感受到学习压力的释放。这种教学方式对于学习成绩一般的学生们来说有着十分重要的帮助，在某一个关键点能够帮助学生们打通关节，贯通整个知识体系，突破全篇教学内容，这种教学方法更加符合学生们的思考方式。

（二）连续开展初中语文课堂教学提问

连续提问的方式能够帮助学生们充分集中注意力，让学生们的思维得到更加迅速的运转，激发学生们的文章思考水平。让学生们在进行问题思考和回答阶段，能够将不同的问题串联到一起，从而得到更加全面的知识水平提升。教师也应该尽量让学生们在进行语文知识学习阶段，将时代和文化背景融入到文章背景中，从而让学生们发现其中存在的各种社会问题，帮助学生们对初中语文课堂教学留下更加丰富的印象[2]。

（三）学习氛围构建

教师在提出问题的时候，需要一个更加优秀的学习氛围，这样才能够让学生们积极主动的参与到语文课堂教学中，教师也应该努力提高自身的教学水平，来给课堂教学质量提供更加充分的保障，让学生们在思考问题阶段更加积极主动，提高学生们的思维水平，学生们的学习效率在这样的教学状态下可以得到十分轻松的实现。教师提出问题之后，应该尽量选择多名学生进行回答，得到更多的答案，从而保证学生们之间的思维能够互通，最终总结出最为优秀的答案，尤其是一些开放性较强的问题，使用这样的方式更是可以有效提高学生们的学习效率。而且学生们在不断回答问题的过程中也会获得表达能力的有效提升，产生更加浓厚的表达欲望，给学生们的未来发展带来充分帮助[3]。

结束语：

综上所述，在目前的初中语文课堂教学开展阶段，教师应该通过更加有效的提问策略使用，來让学生们在进行初中语文学习阶段，获得更加明显的学习质量提升，从各种语文问题当中，循序渐进的完善自身语文知识体系，构建一个更加完整的初中语文课堂教学。

参考文献：

[1]陶珊珊.初中语文教学提问策略在课堂教学实践中的运用探讨[J].魅力中国，2019（25）：204-205.

[2]李维维.小议新时期下初中语文教学的提问策略[J].魅力中国，2019（16）：103.

[3]乐静.初中语文教学提问策略在课堂教学实践中的运用探讨[J].南北桥，2019（10）：18.