栉风沐雨，砥砺前行

邹军权

人生道路上难免会遭遇失败，有些人遇到困难会畏缩不前，最后一事无成;也有些人会把这些失败化作无穷的动力，最终走向成功的彼岸。人生如此，职业生涯亦如此，作为一名一线体育教师，笔者在自己的专业道路上也曾碰到过各种挫折，但最终都凭着“咬定青山不放松”的坚定信念一一化解。蓦然回首，应该感恩自己当初的那一份执著和坚强，让自己一路披荆斩棘，把失败与挫折转化成了职业生涯中一笔笔宝贵的财富。

时间回到2006年，年少气盛、怀揣梦想的我被分配到一所偏远农村学校任教，由于学校教师编制不足，我需要兼任数学和体育两门学科。虽然精力有所分散，但我对自己的职业规划思路非常清晰，决心5年内在自己的专业发展道路上闯出一点儿名堂。有理想就有动力，我把所有的时间都用在了业务提升中。功夫不负有心人，工作两年后，我就获得了余姚市“优秀教师”称号，荣誉激励我更加埋头苦干，勇往直前。

2010年我第一次参加余姚市教坛新秀评比，这是衡量年轻教师综合素养最重要的比赛，拼搏4年的我犹如一支上了弦的箭，蓄势待发。通过业绩考评和笔试，我突出重围杀到最后的上课环节，上课的过程也按照我的预设顺利完成，自我感觉非常棒。在等待成绩的那些日子，我自信地认为拿一等奖应该没问题，甚至还憧憬将代表余姚市去参加宁波大市的教坛新秀评比。可是比赛结果给了我当头一棒，我获得了二等奖里的第一名，这意味着我与宁波市教坛新秀失之交臂了。

比赛成绩公布后，我有遗憾、有气馁，但更多的还是不服输的韧劲。我不甘心4年的努力就这样在通往宁波市教坛新秀评比的道路上戛然而止，不甘心自己当初那颗炽热的心在失败后被彻底浇灭，更不甘心就这样彻底放弃当初的职业规划。所以我时刻提醒自己，一定要砥砺前行，3年后再战。之后几年，为了更快提升自己的业务素养，积累更多的业务经验，我把自己“虐”得更惨。凡是有任何教研活动或业务竞赛，我都一应参加，更是把小学教材中的所有内容都上了个遍。

就这样，我憋着一口气，攒着一把劲儿，终于熬到了2013年的教坛新秀评比。虽然有平时的历练做基础，但这一次我却不敢有丝毫的马虎和懈怠，因为我不希望重蹈3年前的覆辙。可事与愿违，现实又给了我一拳重击，我再一次被一等奖拒之门外，听到消息的那一刻我木讷了许久许久。由于参赛年龄限制，我已经没有下一个3年，这也意味着我与宁波市教坛新秀彻底无缘了。“打不死的小强”终于在这一刻彻底倒下了，之后一年多时间里，我完全丧失了斗志，对所有活动都避而远之，教学业务进展进入了空白期。

在偶然整理读书笔记时，我发现了参加工作之初摘录的激励语：“苍天不会给我们同情怜悯，大海不会给我们一帆风顺，现实不会给我们所谓的心想事成……”再看着当年制定的职业规划，我不禁黯然神伤，热泪盈眶，扪心自问，初心何在？坚强何在？难道我真的甘愿这样平淡地走完自己的教育生涯吗？不，我不甘心，我必须得重新站起来。

重拾心情，整装待发，2015年我参加了“宁波市特级（名）教师带徒”活动。在第一次论坛活动后，我就给自己制定了3年奋斗目标。既有目标，唯有坚强，付诸奋斗。我铭记前两次参评教坛新秀失败的经历，并以此激励自己，分析原因，找出不足。经过特级教师带徒历程的“炼狱”和奋斗，我变得更加成熟和稳重。在2018年余姚市第五届学科骨干教师评审中，我终于顺利通过业绩考评、论文鉴定以及抽签说课3个环节，成为唯一一名没有宁波市教坛新秀头衔的余姚市学科骨干教师。

为了提高自身的业务能力和基本素养，我还参加了“宁波市中小学体育与健康课堂教学活动”评比，也就是大家俗称的体育教师基本功“全能赛”，比赛内容包括队列队形、三大球、武术、田径、技巧、模拟上课等共计14项。参加比赛的基本上都是教龄在5年左右的年轻教师，而我是名副其实的“老将”。虽说“老将出马，一个顶俩”，但是在体育教师基本功竞赛中，年龄大的确是硬伤。自知身体素质不如年轻老师，唯有花更多的时间苦练技能。除了向专业教师请教以外，我每天还坚持2个小时以上的训练，一个多月的历练后，除了满身是伤，体重还下降了5公斤。风雨之后见彩虹，我最终拼得了本次比赛的一等奖。在之后的高级教师职称评审中，作为刚符合参评年龄要求的我，顺利过关，成为余姚市最年轻的小学体育高级教师。

古语有云：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。”在失败中我学会了坚持，在怯懦中我学会了刚强，我以坚强做盔甲，一路披荆斩棘，最终迎来了曙光。我的成长历程告诉我：失败并不可怕，可怕的是你没有重新站起来，没有持续奋斗的勇气。让我们栉风沐雨，砥砺前行，做一名坚强的体育教师。

编者絮语：不怕做不到，就怕想不到！有时，我们需要用美好的憧憬来规划我们的职业未来，尽管会遇到挫折和阻碍，但只要初心不变，继续用坚强做轮、用努力做翼，就会迎来金色的曙光，到达希望的彼岸。