幼儿园自主探究式主题教学活动研究

摘要：新时期，我们的首要教育任务是“立德树人”，并发展学生的核心素养。然而，要使发展学生核心素养具有中国特色，需要我们把教育建立在优秀的传统文化土壤之中。中国戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，每个剧种都有着她独特的魅力、韵味及内涵。将戏曲融入幼儿园主题教育活动中，有利于培养幼儿热爱民族文化的情感，有利于“立德树人”目标的实现。本文结合中国戏曲主题活动，对幼儿园自主探究式主题教学活动推动幼儿自主发展、实现“立德树人”教育目的的教学实践展开详细阐述。

关键词：探究式;主题教学活动;中国戏曲

基础教育改革领域的改革如火如荼，而幼儿园教育是基础教育的基础。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育要为幼儿的后继学习和终身发展奠基。现阶段，新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，在幼兒园主题活动中，我们也摒弃了以往的“知识本位”教育思想，进而以发展幼儿的“核心素养”为目标，以转变学习方式为突破口，推动幼儿自主学习，在合作探究中实现创新发展，为他们的终身可持续发展创造有利条件。

一、 幼儿园自主探究式主题教学活动中“主题”的提炼

为了使幼儿园自主探究式主题活动能够有效开展，并取得实效，我们在主题的提炼上，发挥幼儿的自主性，让每名幼儿都参与到主题的提炼当中来。这次开展中国戏曲主题教学活动，为了提炼主题，我们也邀请孩子们参与了主题制定。有的说：在活动中，我想知道脸谱的颜色是不是一样的;有的说：在活动中，我想知道脸谱的颜色分别代表什么含义;有的则说：在活动中，我想知道不同的人物穿的服装是不是一样的;有的还想知道：每个人的角色名称是否一样;有的还问：能不能让爸爸妈妈、爷爷奶奶也参加到活动中来，等等。一说起“中国戏曲”，每一名幼儿都有那么多想法，说明他们对中国戏曲很感兴趣，中国戏曲作为优秀的传统文化也具有非常大的探究价值，大家也对它充满了深厚的感情。

为了引导幼儿热爱中国戏曲文化，我们根据这次主题活动的目标，以及幼儿的接受程度，将“我爱中国戏曲”作为了本次活动的主题，在该主题的统摄下，活动的各环节和各要素都将围绕“我爱中国戏曲”而展开。

二、 幼儿园自主探究式主题教学活动的开展策略

为了使这次主题活动取得实效，我采取了跨界整合的教学策略，其中涉及健康、语言、艺术、科学、社会五大领域，如在师幼共创主题墙的过程中，孩子们要了解中国戏曲中脸谱的颜色，还要搜集有关中国戏曲中有关唱念坐打的信息，当然还要以脸谱、戏曲服装等为主题开展绘画活动等。在活动过程中，还要开展亲子活动，制作戏曲服装、戏曲书籍等。

（一） 师幼儿共创主题墙

为了使此次主题教育活动发挥最大的作用，我们努力创设有效的教育环境，并采取师幼共创主题墙的策略，开启了这次中国戏曲探索之旅。主题墙共分三个版块，即“资料区：中国戏曲面面观”“探索区：脸谱、戏服的制作”“展示区：‘我爱中国戏曲主题绘画展”。在资料区，孩子们用文字、图片等方式展示了有关中国戏曲的资料;在探索区，孩子们通过文字、图片等形式对脸谱、服装以及有关服饰、乐器海报的制作过程进行了展示;在展示区，孩子们把自己对中国戏曲的热爱通过绘画的形式展现出来。在主题活动开展的过程，我们不断丰富和完善主题墙，为幼儿自主学习提供了平台，有效调动了幼儿参与主题活动的积极性。

（二） 开展亲子活动，加强对中国戏曲文化的了解

随着时代的发展，现在很多家长及教师对中国戏曲都很陌生，这对于幼儿了解中国戏曲的传统文化非常不利。为此我在亲子制作活动中，邀请家长和孩子一起以“戏曲服装”“脸谱”“京剧乐器”等为主题制作海报，在亲自动手制作的过程中，丰富孩子们对戏曲服饰图案的认识，了解脸谱的颜色及其所代表的不同含义，并了解京剧乐器的特点，深化了幼儿对中国戏曲文化的理解，还提高了他们的动手能力。

为了提高主题活动的效度，在主题墙创设、海报制作等活动中都由幼儿亲自参与，一方面有效推动了主题活动的开展，另一方面也调动了幼儿参与主题活动的积极性，推动了他们自主创新发展。

由此可见，在中国戏曲为主题的活动中，教师可以有效利用中国优秀传统文化资源，以提高活动教学的意义和价值。本文对基于中国戏曲文化而开展的以“我爱中国戏曲”为主题的自主探究式活动进行了解读。开展自主探究式主题活动，不仅有利于幼儿了解中国戏曲文化，还有利于增进幼儿对中国优秀传统文化的认同，有利于教师将中国优秀传统文化渗透到教学活动当中去。希望本文对自主探究式主题活动中“主题”的提炼的阐述，以及通过师幼共创主题墙、亲子共同制作海报等的教学策略，能为教育同仁研究中国戏曲文化在幼儿园主题教学中的渗透提供有益的思路。

参考文献：

[1]蒋月.多媒体技术环境下幼儿园游戏化主题教学活动研究[J].读与写（教育教学刊），2016，13（1）：242.

[2]熊玲玲.基于儿童视角下幼儿园主题教学活动的组织策略探究[J].华夏教师，2017（19）：25.

作者简介：

成凤娇，山西省晋城市，山西省晋城市高平市天怡幼儿园。