幼儿学前教育中行为习惯养成问题分析

摘 要：良好的行为习惯能够帮助幼儿在成长过程中增强竞争能力，完善幼儿的综合素养。所以在幼儿园学前教育过程中，教师要运用科学的教学方法引导幼儿认识到良好习惯对于自身发展的重要性，并且提高幼儿的学习能力。教师在教育教学中要不断创新教育方式增强幼儿园教学的科学性和严谨性，使幼儿能够利用良好的习惯终身受益。所以本文就以幼儿学前教育中行为习惯养成的问题来进行分析和探究。

关键词：幼儿学前教育;行为习惯;养成策略

一、 引言

学前教育就是为了规范幼儿的学习行为，引导幼儿树立良好的习惯，使幼儿在成长阶段能够更好地成长和发展。教师在学前教育阶段要注重挖掘幼儿的学习潜能，培养幼儿良好的行为习惯，引导幼儿认识到行为习惯对于自身发展的重要性，使幼儿能够走入团队成员中培养幼儿的团结协作意识，使幼儿更好地适应生活，养成良好的学习热情。幼儿园教师也要将教育教学习惯渗透到幼儿的生活细节中，引导幼儿在学习中不断的成长，提升幼儿的综合素养，完善幼儿的道德品质。

二、 教师要培养幼儿热爱生活热爱劳动的习惯

由于幼儿年龄较小，思想素质正处在高速发展的时期，幼儿教师要运用良好的教学方式引导幼儿形成高尚的心灵素养，并且在劳动教学中引导幼儿学会吃苦耐劳，增强幼儿的艰苦意志和品格，使幼儿能够逐步成长和完善。教师要在教学中引导幼儿参与到劳动中使幼儿能够认识到劳动对于自身发展的重要性，并且鼓励幼儿积极的劳动自主的劳动，将劳动作为一种美德进行发扬，提高幼儿的健康品质和意志。由于大部分幼儿在家庭当中都是独生子女，受到父母的溺爱，在温室中成长，很多幼儿园在家庭中养成衣来伸手饭来张口的坏习惯，在今后的成长中对幼儿有害无益，在幼儿园教学中教师要充分认识到良好习惯对于幼儿自身发展的重要性，在教育活动中开展具有乐趣的教学引导工作，引导幼儿积极的劳动，并且体会劳动对于自身成长的意义。例如在办事当中打扫卫生，并且在校园中剪垃圾使幼儿能够感受到良好环境与自身发展的这关系有效提高幼儿的环境意识，使幼儿能够养成热爱劳动的良好习惯。

三、 培养幼儿良好的卫生习惯

教师在幼儿园教学中，要想引导幼儿健康的成长，就要使幼儿养成良好的卫生习惯，提高幼儿的自我约束能力和控制能力。由于卫生习惯对幼儿的成长有着积极的意义，所以教师在日常的教学工作中，将良好的卫生习惯渗透到幼儿的方方面面。例如在饮食和生活规律以及早睡早起方面，都培养幼儿良好的生活意识，引导幼儿在生活中规范自身的行为。并且在饮食中不挑食热爱食物，吃饭时细嚼慢咽，使幼儿能够健康的成长。教师号召幼儿多吃青菜，少吃垃圾食品，使幼儿能够认识到饮食对于自身成长的重要意义，有效提高幼儿的身体素质和心理素质。

例如教师在引导幼儿吃饭时，要养成先洗手的良好习惯，并且在进餐时，使幼儿能够不挑食，将青菜全部吃完，并且吃完饭时要帮助食堂保育老师打扫卫生。教师也要从自身做起，利用良好的行为习惯引导幼儿树立正确的学习思想。教师要教学中引导幼儿吃饭时要认真吃饭，不要看电视、玩玩具，并且养成饭后擦嘴巴洗手漱口的好习惯。教师通过将良好习惯渗透到幼儿生活的方方面面，引导幼儿树立正确的学习思想，在潜移默化中提升幼儿的综合素养，使幼儿健康的成长和发展。

四、 培养幼儿文明礼貌的好习惯

与我国传统文化较为悠久，具有源远流长的历史文明，所以教师在教学中要注重讲文明礼貌渗透到幼儿的学习和生活中，使幼儿养成良好的生活习惯，引导幼儿在家庭和学校中对父母和教师坦诚交往、文明相待。教师也要在教学时，将文明礼貌的文化渗透到教学活动中，引导幼儿与其他同学，互帮互助团结友爱，形成良好的交往关系，只有幼儿在学习中树立正确的学习理念，才能够在今后的学习和生活中不断强化自身的意志和品格。教师要在教学活动中利用，请、对不起、谢谢您等礼貌用语，引导幼儿学习和实践，使幼儿在家庭和学习中与他人友好的相处和打招呼，增强幼儿的学习品质。教师也要在教学中多鼓励幼儿，使幼儿能够树立文明交往的自信心，才提高幼儿的综合素养，完善幼儿的言行举止。

例如教师在上课时请幼儿回答问题就要教导幼儿，站就要站直坐就要坐好，教师也要尊重每一个幼儿。在教学中，使幼儿利用文明的语言不要说脏话，并且吃饭时也要自觉的排队，养成良好的行为习惯。教师也要引导幼儿在生活中尊重师长，尊重他人，使幼儿能够在教师的科学引导下养成良好的行为习惯。

五、 增强幼儿的抗压能力

由于幼儿年龄较小，自尊心较强，抗压能力较差，所以教师在幼儿园教学中要引导幼儿养成良好的抗压能力，使幼儿在今后的生活中树立坚强的意志和品格。幼儿园教师要多与幼儿家长进行沟通和交流，使幼儿家长能够在家庭中与幼儿教师进行配合才增强家长的教学科学性。幼儿园教师要通过各类教学视频引导幼儿了解抗压能力的重要性，使幼儿能够从内心不断完善自身的坚强意志和乐观精神，提高幼儿的综合素养。

六、 结束语

综上所述，我们可以看出在幼儿园教育教学中，教师要树立正确的教育观念，培养幼儿良好的行为习惯，引导幼儿在学习中不断提高自身的潜能，在生活中乐观的对待每件事物。教师也要将幼儿的发展与良好行为习惯进行对接，使幼儿能够认识到行为习惯对于自身成长的重要性，从而提高幼儿的自主学习能力和探索意识。

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作者简介：

方辉，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，新疆乌鲁木齐市第八幼儿园。

class=MsoNormal>范海军，重庆市，重庆市石柱土家族自治县职业教育中心。

areast-font-family：宋体;mso-fareast-theme-font： minor-fareast;mso-hansi-font-family：Calibri;mso-hansi-theme-font：minor-latin'>段京京，贵州省黔南布依族苗族自治州，贵州省罗甸縣中等职业学校。

so-fareast-theme-font： minor-fareast;mso-hansi-font-family：Calibri;mso-hansi-theme-font：minor-latin'>陈浩才，广东省罗定市，广东省罗定市金鸡镇中心小学。