关于职高班主任管理工作的探究

王炎坤

摘  要：班级管理工作是班主任教师最基础的一项工作，维持班级的秩序，确保班级所有事务的有序运作，确保班内氛围和谐，是班主任教师的工作目标。在教学改革趋势下，班主任管理工作的改革更是提升教学质量的必要环节。职高作为培养专业人才的教学机构，内部班主任教师的管理工作更要随时代趋势得到改革，进而维持班级的和谐稳定，故文章主要针对管理要点进行分析，提供工作建议。

关键词：职高班主任教师  班级管理工作  工作要点

职高是职业高级中学的简称，校内的学生多数是正处于青春期的青少年，而班主任教师则是在其人生这一重要阶段有着重要影响的角色。无论是学习方面、生活方面或是未来的发展，班主任教师都是学生的引路人，班主任教师的一言一行，都可能左右学生的思考，甚至影响学生的观念。因此对于班主任教师的班级管理策略应进一步进行分析，为班主任教师实际的管理工作开展指出方向，达成管理目标。

一、以学生为主体，開展针对性管理

每个班级当中都有不同类型的学生，对于每一类学生，需要采取不同的管理方式，这是作为职高班主任必须要掌握的技巧。而教师对于管理技巧的掌握，首先必须要以对学生的了解为基础。教师需要深入了解学生的生活背景，了解学生的个性、喜好等，与学生建立起良好的关系，才能得到学生的信任。例如对于班级当中过度活跃，甚至影响班级秩序的学生，教师需要去做的并不是第一时间斥责，而是应当了解学生这样的行为有着怎样的内在动因，家庭环境的影响、个人健康情况等等。一般情况下，这类学生多数成长与缺乏关注的家庭环境，这会使其形成习惯性寻求关注的意识，如果通过普通的途径无法达成目的，那么不排除会使用激烈的方式去寻求关注，在青春期，学生这样的动机会因身体激素水平的变化等体现得更为明显，因叛逆心理的产生而变得更加激烈，甚至会与教师产生肢体冲突。有了深入的了解，教师应当意识到对于这类学生，斥责侮辱只会使其情绪失控，只有通过平和冷静的沟通，才能够让学生开始反思，进而控制自己的言行^[1]。教师要与学生平等的交流，让学生敞开心扉。只有通过了解与沟通，才能做好班级管理工作。为了确保让教师具备引导学生的技巧，校方应当针对教师的引导技巧展开针对性培训，结合青春期心理健康教育相关内容，确保教师的引导更符合学生青春期的需求。教师掌握了沟通技巧，与学生之间的关系会更加密切，班级的氛围也会更加和谐，教师在对班级中学生的关系矛盾进行协调时，也要根据学生的不同个性去进行沟通，这是班主任教师必须具备的能力。

二、结合信息技术高效开展管理工作

信息化的发展趋势在当前的时代是不可否认也不可阻止的，职高班主任教师的管理工作在当前的时代趋势下也要审时度势去改革，才能真正达成管理目标，保证班级管理的效率，同时让学生感受到教师与时俱进的思想。在信息时代背景下，职高教师的班级管理工作改革需要从以下几点去思考。其一是对于班级事务的公布，包括课程变动、活动通知等等，都可以利用信息平台，借助网络群组去进行高效处理，在网络群组内，班级的每个学生都能第一时间接收到教师发送的通知，对于作业、表格等相关文件的上传也可以通过网络群组更快完成，让学生第一时间下载。其二是对于班级学生的授课引导也可以利用网络去完成，包括微课视频、直播授课等形式，都是高效且能够摆脱时间与空间局限的授课形式，通过这样的方式能够让学生随时学习知识、温习知识，这是在教学方面的作用体现。其三是在与学生家长的沟通方面，教师可以利用信息平台与学生家长更方便的展开交流，针对学生的各方面情况进行沟通，包括班级中的一些事务汇报，以及一些教学意见的交换等等，教师与家长的交流越是深入，教学管理工作便能更加顺利^[2]。其四是教师与学生之间的沟通，以及对于学生思想变动的了解，也可以记住网络平台去完成，教师可以观察学生在网络社交平台所发表的动态，这样一来，在发现学生有较为负面的思想时，教师可以进行针对性的引导，帮助学生走出难关，这会让学生感受到教师的关心，进而敞开心扉，与教师有更深入的交流。其五是教师可以利用信息技术对于班级学生的各类信息进行有效整合，包括学生的个人信息、家庭信息、考试成绩、在校表现、违规记录、家访记录等等，都可以纳入学生的档案当中。这些零散的信息，实际上都是帮助教师深入了解学生的必要信息，通过信息的收集，教师能够更好地引导学生。教师需要审时度势地去了解在当前时代背景下班主任教师的管理要点，并且根据管理要点去做好管理工作，才能够得到学生的信任，在教学过程中，需要有所成长的不仅仅是学生，教师也需要结合当前的时代去思考自身的工作，不断进步，不断改进，才能让学生感受到教师与其共同成长，这是在当前的时代背景下班主任教师必须要意识到的事实，与时俱进，方可有所作为^[3]。

结语

职高班主任教师是与职高学生关系密切的、对于学生发展影响重大的关键角色。为了做好管理工作，教师需要考虑到学生的个人特点包括青春期的身心特征，并且结合当前的时代趋势去进行工作规划，这对学生的影响重大，因此文章针对管理要点进行了分析，在发展速度越来越快的教学领域，这是职高班主任教师改革工作的有利方向，望教师群体加以参考。

参考文献

[1]郑琰.浅谈职高班主任管理工作中的沟通艺术[J].职业教育（中旬刊），2018，17（04）：50-51.

[2]杨东.浅谈职高班主任班级管理工作之师生交流[J].科学咨询（科技·管理），2017（05）：39.

[3]施旭东.做职业高中学生的良师益友——浅谈职高班主任管理工作[J].当代教育实践与教学研究，2015（02）：106.