核心素养下小学语文生本课堂的构建研究

廖勇

摘要：随着现代化教学改革的深入发展，在小学语文教学中也在进行着各种形式的教学改革，适应社会发展的需要，对学生展开素质和能力的教育培养，促进学生核心素养的教育。在核心素养下进行小学语文生本课堂的构建，就需要教师加强对核心素养的分析，结合语文学科的各种特点，开展对学生的教育改革，改变传统语文教学的模式，适应生本课堂的教学理念，以学生为课堂的主体，激发学生的课堂积极性，从而有效实现对学生的全面教育。本文首先对核心素养下小学语文生本课堂构建的重要作用进行简单的分析，然后重点对核心素养下小学语文生本课堂构建的具体策略进行积极研究，以供大家参考。

关键词：核心素养;小学语文;生本课堂;构建

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）36-0041-01

在核心素养的理念下小学语文课程中要实现对生本课堂的构建，就需要教师加强对核心素养的分析研究，结合语文课程的各种内容，实施各种教学策略，促进学生综合素质的提高。在小学语文课程中要实现对生本理念的运用，就需要加强对学生的分析指导，利用各种方式给学生提供机会，以学生为课程根本，让学生进行对语文知识的主动学习，帮助学生积累各种语言知识，引导学生进行对语文的建构，培养学生良好的文化素养。

1.核心素养下小学语文生本课堂构建的重要作用

1.1 能够有效发挥学生的课堂主体作用。

在小学语文课程中学生是学习知识的主体，任何教学活动的实施都需要以学生为教学根本，从学生的角度进行对语文知识的教授指导，提高学生的学习能力和思维能力，适应学生核心素养培养的需要。在小学语文教学中进行生本课堂的构建，也是现代教学发展的重要要求，注重对学生个性发展的尊重，将学生当做课堂的主人，能够有效发挥学生的课堂主体作用，让学生可以在语文学习中更好的进行理解和探究，实现对学生作用的充分发挥。

1.2 能够促进学生正确人生观和价值观的形成。

在小学语文课程中实施生本课堂的构建，不仅仅是要对学生进行各种文化知识的灌输，还是要以语文课堂作为主场进行对进行思想上的教育，结合语文课程中的各种经典文章，让学生进行对学习和体会，在丰富学生知识积累的同时，培养学生良好的道德素质，促使学生正确人生观和价值观的培养。

1.3 能够有效营造师生之间的良好关系。

在核心素养下小学语文课程中进行生本课堂的构建，就是要根据生本理念的要求，重视学生在课堂上主体地位，以学生为课堂的主人，一切教学活动都是为了学生，这样在语文课堂中学生有了极大的自主空间，教师也可以通过与学生的有效交流沟通，让学生积极参与到课堂互动中，营造出良好的师生互动关系。

2.核心素养下小学语文生本课堂构建的具体策略

2.1 明确生本教学理念，创新语文生本课堂模式。

在小学语文生本课堂的构建中，教师要适应核心素养的教育要求，改变传统的教学模式，不再以教师开展教材教学为主，而是以学生作为课堂的主人，鼓励学生在课堂上进行有效自主学习，从而提高学生的学习能力。因此在语文教学中教师需要明确生本教学理念，坚持以学生为主体，创新语文生本课堂的教学模式，激发学生的语文学习兴趣，引导学生进行对语言知识的学习和构建，让学生形成独立的思维模式，促进学生文化素养的培养。

2.2 以学生为课堂主体，鼓励学生进行自主探究。

在语文教学中进行对学生核心素养的教育培养，以学生为教学的主体，鼓励学生在课堂上进行自主探究，发挥学生在学习中的主动性，促进语文生本课堂的构建。教师作为小学阶段的重要负责人，需要尊重学生的个性发展，根据语文教学的内容，提出各种教学问题，吸引学生的学习兴趣，让学生带着疑问进行深入的探究，发挥学生的课堂作用。

例如，在指导学生学习部编版三年级课程中《去年的树》时，教师可以在课前进行对课文的分析总结，在开课时给学生提出一些问题，如：通过对课文的朗读中，两次提到了鸟儿对着灯火“看一会儿”，你们想一想，同样都是看了一会儿，可小鸟想对大树说的话一样吗？这样的问题可以有效调动学生对课文的兴趣，促使学生进行课文的学习和体会，形成良好的自主探究氛围，培养学生良好的语文学习习惯。

2.3 合理开展小组活动，让学生进行有效互动交流。

在小学语文生本课堂的构建，教师可以合理开展学生的小组活动，给学生一定的学习空间，让学生可以在课堂学习中进行有效的互动交流，激发学生的语文学习动力，深入学习和理解各种语言知识，形成对学生语言表达能力的提高。例如，在指导学生学习部编版小学语文三年级课程中《一块奶酪》的知识时，教师可以先根据学生的情况进行分组，然后让学生进行朗读，组织学生根据自己的理解进行对课文的分析，并开展小组讨论，如假如你是蚂蚁队长，你会对蚁群说些什么？又会怎么做？让学生深入理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律，形成对学生语文思维的培养。

参考文献：

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[2]李宁.小学语文教学中培养学生语文核心素养的探索与思考[J].中国校外教育，2018（33）.

[3]道吉才让.核心素养下农村小学语文高效课堂的构建[J].科学咨询（教育科研），2019（03）.