高中物理解题过程中的常用技巧与方法归纳

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高中阶段的物理有实用性强、难度大、灵活性高等特点。学习高中物理，同学们应该时刻关注生活中的各种现象，通过观察物理现象为物理理论知识的学习奠定良好的基础。求解各种各样的高中物理问题，同学们需要掌握一定的记忆方法和技巧，才能取得较高的准确率和较快的解题速度。下面就对高中物理解题过程中的常用技巧与方法进行归纳，为同学们指明物理题的解题方向。

一、注意题目的审查

求解物理问题时，通常同学们会因为审题不清而出错。因此同学们要学会审题。

(一)确定研究对象

大部分的物理题目都需要对物体的受力情况进行分析，尤其是在研究复杂的多个物体的受力情况时，需要先明确研究的对象。

(二)抽象研究模型

在明确研究对象后，要通过对题目的分析将所研究的物体进行抽象化，在一定的条件下能够形成比较完整和清晰的物理情景，抽象出与理论知识相对应的物理模型。

二、学会思考解题方式

在审题结束后，就需要考虑解题方法了。在动力学问题的解决中，有三个基本的观点，即力学观点、动量的观点和能量的观点。比如根据动能定理公式W=Ek2-Ek1可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等，应用动能定理解题的基本方法：①选定研究的物体和物体的一段位移以明确m、s。②分析物体的受力，结合位移以明确W。③分析物体的初末速度大小以明确初末动能。④根据动能定理列方程，解方程，验算讨论。

例竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场，其电场强度为E，在该匀强电场中，用细线悬挂质量为m的带电小球，细线跟竖直方向成θ角时小球恰好平衡，如图1所示。请问：

(1)小球所带的电荷量是多少?

(2)若剪断细线，小球碰到金属板需多长时间?

图1

分析：电荷在电场中的平衡与运动要用到力学相关知识，这类问题的分析方法与力学的分析方法相同。①确定研究对象(某个带电体)。②分析带电体所受的外力。③根据题意分析物理过程，应注意讨论各种情况，分析题中的隐含条件，这是解题的关键。④根据物理过程，已知和所求的物理量，选择恰当的力学规律求解。⑤对所得结果进行讨论。

三、学会反思与深化

首先，做题的目的不仅仅是得出答案，更重要的是理解物理知识，提高自身的思维能力，并能够把课本知识转化到实际应用中。同时，反思也是在解题过程中得到提高的过程，对于同学们的解题思维的逻辑化、清晰化有很大的帮助。明确自己在解题中的短板，再通过专项训练加强，可以大大提高解题能力。

其次，反思高中物理解题的切入点，能够推动同学们更加灵活、准确地解答题目。同学们在解题的过程中，最先想到的解题方法是优先考虑到的解题方法，通常大家都不会去反思有没有其他更加简单的方法。若同学们在解出题目后再仔细想想有没有更优化的解题办法，便可促进发散思维的养成，拓宽解题的思路，提高解题的灵活性。

最后，要对所做题目所包含的基础知识进行巩固，以便之后遇到类似的题目能够游刃有余。

结论：高中物理的解题技巧有很多，同学们在掌握了上述解题要点的基础上，再进行自我优化和提高，总结出属于自己并适合自己的一套方法，便可以在考场上挥洒自如了。