对湖南地区民办高校大学生心理亚健康状况抑郁因子的调查分析

陈跃飞　李桂兰

摘 要：调查并分析湖南民办高校大学生心理亚健康状况抑郁因子。方法：随机选取湖南6所民办高校大学生，发放SCL-90症状自评量表，使用SPSS19.0统计学软件进行t检验和χ2检验。结果：项目数阳性率15.5%，总分阳性率14.2%。抑郁因子平均分极显著低于全国常模，抑郁因子阳性率11.0%。湖南工业大学科技学院、长沙医学院抑郁分子阳性率最高。女性抑郁因子阳性率高于男性。大学3年级抑郁因子阳性率高于1年级、2年级、4年级。结论：湖南民办高校大学生心理亚健康抑郁因子和年级、学校、性别关系密切。

关键词：民办高校;大学生;抑郁因子;心理亚健康

心理健康指的是将个人心态发展到最佳状态，在情感、躯体、智力上和他人心理不矛盾。随着社会竞争压力和课业压力增加，心理亚健康大学生逐渐增多，心理亚健康尚未达到精神疾病标准，是介于精神疾病和心理健康之间的状态，患者会出现躯体、心理、精神危机[1]。临床研究[2]显示，大学生行为和心理障碍率接近20.0%，心理亚健康状态率50.0%，多数自杀大学生仅存在一定心理问题，多无精神疾病。为进一步提升民办高校大学生心理健康水平，本研究选择6所湖南民办高校大学生进行问卷调查，对民办高校大学生心理亚健康抑郁因子进行分析，现报告如下。

一、资料与方法

（一）一般资料

选择湖南工业大学科技学院、湖南工程学院应用技术学院、中南林业科技大学涉外学院、长沙医学院、湖南师范大学树达学院、南华大学船山学院1688名学生。其中包括男1200名（71.1%）、女488名（28.9%）;湖南工业大学科技学院、湖南工程学院应用技术学院、中南林业科技大学涉外学院、长沙医学院、湖南师范大学树达学院、南华大学船山学院分别为244名（14.5%）、302名（17.9%）、280名（16.6%）、258名（15.3%）、316名（18.7%）、288名（17.1%）;大学一年级、大学二年级、大学三年级、大学四年级分别为438名（26.0%）、412名（24.4%）、530名（31.4%）、308名（18.2%）;文科、理科、工科、医学分别为410名（24.3%）、432名（25.6%）、794名（47.0%）、52名（3.1%）。

（二）调查量表

选择SCL-90（国际通用心理测试）症状自评量表，量表包括分量表10个，自我评定项目90个，评分标准分5级，无=1分，轻度=2分，中度=3分，重度=4分，严重=5分。心理亚健康阳性：阳性项目（单项分≥2）数大于43或总分大于160分。

（三）调查方法

工作人员向大学生说明问卷内容、要求，以不记名方式調查，大学生独立填写。大学生依据最近一个星期或现在实际感受填写，发放1688份问卷，收回均为有效问卷，回收率100.0%。

（四）统计学处理

本次研究所得数据使用SPSS19.0统计学软件分析，计量资料行t检验，计数资料行χ2检验，P<0.05表示有统计学意义。

二、结果

（一）总分亚健康状况

SCL-90量表对应分值90～280分，心理亚健康阳性标准：阳性项目（单项分≥2）数大于43或总分大于160分。见表1、表2。

（二）抑郁因子分量表分析

因子分=组成某一因子各项总分/组成某一因子项目数。见表3。

（三）抑郁因子和国内常模对比

我国学者应用SCL-90针对1388正常人开展测试，建立了全国常模。本研究民办大学生抑郁因子平均得分显著低于全国常模（P<0.05）。见表4.

（四）不同民办高校抑郁因子阳性率对比

湖南工业大学科技学院、长沙医学院阳性率最高，分别是28.7%、26.3%，其次为中南林业科技大学涉外学院，为8.6%。湖南工程学院应用技术学院、湖南师范大学树达学院、南华大学船山学院阳性率最低，分别是2.7%、2.5%、2.8%。湖南工业大学科技学院和湖南工程学院应用技术学院、中南林业科技大学涉外学院、湖南师范大学树达学院、南华大学船山学院，长沙医学院和湖南工程学院应用技术学院、中南林业科技大学涉外学院、湖南师范大学树达学院、南华大学船山学院抑郁因子对比差异有统计学意义（P<0.05）。中南林业科技大学涉外学院和湖南工程学院应用技术学院、湖南师范大学树达学院、南华大学船山学院抑郁因子对比差异有统计学意义（P<0.05）。见表5。

（五）不同年级抑郁因子阳性率对比

大学3年级抑郁因子阳性率高于1年级、2年级、4年级。见表6。

（六）不同性别抑郁因子阳性率对比

女性抑郁因子阳性率高于男性（P<0.05）。见表7。

三、讨论

对总分阳性检出率进行分析，心理亚健康状态民办高校大学生比例14.2%，对阳性项目数检出率进行分析，有不同程度心理亚健康状况的民办高校大学生比例15.5%。提示民办高校大学生存在一定心理健康问题。相对于全国常模，抑郁因子得分更低，可能是因为本研究样本容量不大。

心理健康民办高校大学生比例为89.0%，有不同程度抑郁状况的民办高校大学生为11.0%，说明大多学生抑郁心理较好。引起抑郁心理的因素主要包括以下：未正确认识客观事实;学习生活能力差;社交、就业等方面存在压力[3-4]。

抑郁人数较多的大学有湖南工业大学科技学院、长沙医学院。长沙医学院被调查的大学生为临床专业，随着医学院校扩招，医学专业大学生就业形势严峻，不得不参加研究生考试，因此产生较大心理和生理负担。湖南工业大学科技学院被调查的学生主要为产品设计专业，虽当前很多中小企业需要该专业人才，但普遍发展前景不佳，薪酬待遇不高。对工科大学生而言，具备过硬专业技术，在就业市场中可获得较多较好的就业机会，因此对未来发展担心较少[5]。

抑郁比例最高的是大三，其次是大四和大二，最低的是大一。对于面对全新环境的大一新生，学校开展各种心理教育和心理辅导，其专业课程安排较少，课业压力小。大三学生一方面需承担较重的学习任务，另一方面需寻找实习机会，并面临就业问题。大四学生已开始适应社会，是否工作和考研已经确定，抑郁程度较轻[6]。

相对于男生，女生抑郁程度更高，这主要是因为男生和女生具有不同的处事方式、思维方法、生活习性、应对情绪方法。而女生具有情绪化、敏感等特点，生活和学习易受到周围环境影响，并因此产生负面情绪，最终引发不同程度抑郁[7-8]。随着竞争压力增大和生活节奏加快，大学生心理健康开始受到广泛关注，高校、社会、家庭因给予大学生心理状况更多的关注，通过及时指导和劝慰，引导大学生正确的看待和评价自我，积极解决心理问题。

参考文献

[1] 李伟，陶沙.大学生的压力感与抑郁、焦虑的关系：社会支持的作用[J].中国临床心理学杂志，2018，11（2）：108-110.

[2] 程月影，陈力，彭涛.大学生自我效能感、社会支持与抑郁的关系研究[J].哈尔滨医科大学学报，2017，51（6）：560-561，567.

[3] 王佳慧，劉爱书.大学生情绪调节自我效能感在虐待与抑郁间的中介作用[J].中国心理卫生杂志，2015，12（4）：305-310.

[4] 张月娟，阎克乐，王进礼.生活事件、负性自动思维及应对方式影响大学生抑郁的路径分析[J].心理发展与教育，2015，21（1）：96-99.

[5] 肖蓉，王齐秀子，郑泽珊.大学生体育活动与抑郁的关系：性别差异的影响[J].中国运动医学杂志，2017，36（9）：812-816，822.

[6] 冯凤莲，李明，李若凡.自我缺陷感在抑郁大学生述情障碍和心理韧性间的中介作用[J].中华行为医学与脑科学杂志，2016，25（1）：70-75.

[7] 代湘云，李晶，刘睿.西北民族大学在校维吾尔族、汉族学生抑郁及焦虑症状调查分析[J].山东医药，2017，11（31）：40-41.

[8] 宋煜青，邓兆华，郭琦.大学生抑郁症状的自然变化及影响因素的2年随访研究[J].中国心理卫生杂志，2018，32（1）：64-71.

基金项目：湖南省教育厅一般科研项目“民办高校大学生心理亚健康状况及其影响因素研究”（项目编号：16C0581）。

作者简介：陈跃飞（1959.06- ），女，本科，副教授。