加强思想政治教育预防大学生犯罪

黄春梅　李涛

摘 要：大学生素质都在普遍提高，但仍有少部分大学生的思想道德素养和法治意识仍然不高，近几年大学生的犯罪率不断增长。大学生犯罪受社会、家庭、学校、自身因素影响，通过优化高校思想政治教育环境、加强高校思想政治教育主体的主动性以及完善思想政治教育内容预防大学生犯罪。

关键词：大学生;大学生犯罪;思想政治教育

大学生是国家的重要人才资源，是祖国的未来、民族的未来。处于青少年时期的他们，相对于其他青少年时期的同龄人来说，大学生接受过更多的文化教育，应该有更高的道德素养，尽管大学生素质都普遍提高，但仍有少部分大学生的思想道德素养和法治意识仍然不高。近几年大学生的犯罪率不断增长，令人担忧，也着实对当今高校的教育敲响了警钟。

一、大学生犯罪的特点

进入大学，脱离父母独自生活的他们，心理状态处于向成熟过渡的特殊时期，思维方式和处理事情的方法与社会人还是有一定差距，接受过高等教育的他们，使得大学生犯罪有其独特的特点。

（一）犯罪动机随意

大学生涉世未深，阅历不多，思想和心智还不成熟，性格也多变，遇到事情容易情绪化或走极端，因爱生恨、爱慕虚荣、口角之争等产生冲动行为，在冲动行为下，大多失去理智，最终后果都比较严重，轻者是侵财或者损坏财务，重者可能造成故意伤害或故意致人死亡等严重后果。

（二）犯罪类型多样

大学生在学习期间不再仅是单纯的学习和追求文化知识，也受周围环境的影响，有些学生对物质的追求超出自身能力，因此他们运用智力成果以及自己所学的专业知识和学到的新技能技术犯罪，大学生犯罪类型智能化。同时，大学生接受了高等教育，接收新生事物特别快，随着网络时代发展，也给大学生犯罪带来了新的犯罪手段和犯罪的途径，大学生犯罪手法也多样化。

二、大学生犯罪的原因分析

大学阶段是大学生性格塑造形成和走向成熟的阶段，在这个重要阶段，探究大学生违法犯罪原因，让我们能在大学思想政治教育中更好的引导大学生成为充满正能量的青少年。

（一）社会因素

大学生来自不同的城市，不同的家庭，而每个人的状况也不一样，对于贫困的学生，在对高校的贫苦生调研中显示，大部分贫困生不愿让他人知道自己的处境，很多时候也因自卑感到自卑和羞愧，不愿主动跟人交往。久而久之，部分贫困生心理健康受到影响，一旦受到外界刺激可能成为犯罪的导火索。而对于一些生活富足的大学生过着衣来伸手饭来张口的生活，自我为中心，任性、抗压能力差，遇事冲动，冲动而越过了法律的界限。同时，网络已经让大学校园和社会能完全接触，社会上一些不良风气也渗透到校园，对于单纯的青少年容易受社会歪风邪气影响，人生观、价值观都会受影响，失去是非观念，甚至无视法律法规。

（二）家庭因素

家庭环境对孩子成长有重要影响，父母的言行举止也潜移默化的影响着孩子。家庭教育存在两种极端，一种是父母对孩子过于溺爱，事事都满足孩子要求，让孩子形成了自我为中心的性格。还有一种是散养式，跟孩子沟通少，在孩子教育上更多关注成绩忽视德育，从而在孩子成长路上没有正确引导孩子，导致孩子遇事偏激，容易走极端。当然不完整和不健康的家庭也会对孩子的成长造成影响，缺失母爱或者父爱的孩子，缺少关爱，甚至有时还会受到暴力，情感发展不健全或不健康的他们，可能孤僻、冷漠甚至对社会有恨意。

（三）学校因素

学校是教书育人的地方，学校不仅传授知识给学生，更注重德育树人。通过学生成绩高来评判学生优秀，学校相对更重视知识教育，德育和法制教育往往不受重视，导致学生法律意识淡薄。随着高校不断扩招，高校人数不断增多，而学校的相应管理还没有很好完善，学校的管理制度跟不上当前步伐，不能及时有效的解决学生在学校中存在的问题。对于及时解决的问题也是治标不治本，这是诱发学生犯罪的因素。

（四）个人因素

高校大学生来自不同地方，成长的背景也各不相同，生理和心理发展业不同，部分大学生不能很好处理生活和学习以及人际关系，各方面的压力导致心理健康出现问题，极端的心理问题没有及时开导和矫正，很有可能让他们忽视道德法律，做出违法违纪的事，引发犯罪问题。同时，由于社会经验不足，他们不能很准确认识和处理问题，易冲动，易情绪化，因而造成不可挽回的后果。国家在不断完善法制教育，学校课程中不乏普法和德育教育，但大学生更多注重专业知识学习而忽视法律常识的关注，触犯了法律底线仍不知。

三、思想政治教育预防大学生犯罪的措施

大学阶段是他们“拔节孕穗期”，也是人格品质塑造关键阶段，最需要精心引导和栽培，做好思想政治教育是预防大学生犯罪的关键。

（一）优化高校思想政治教育环境预防大学生犯罪

要更好通过思想政治教育预防大学生犯罪，优化思想政治教育环境很重要，让大学生在积极向上的环境中塑造健康的性格。

营造良好的社会环境。对当前不良的社会风气和社会乱象进行整顿，网上的不良信息进行严筛，对发布虚假不实的消极内容进行严控。加强大学生对社会主义核心价值观更深入学习和了解，让大学生富有正能量。

营造良好的家庭氛围。家长不断提高自身素质，在生活中言行举止文明，用道德法规严格要求自己，这给孩子树立了好榜样。良好的家风是孩子养成良好道德品质和心理健康的重要因素。父母和子女多沟通，好的家庭氛围让孩子愿意倾述。

创造和谐的校园环境。大学校园是大学生重要的活动场所，用社会主义核心价值观引导，创造和谐文明积极法治的校园文化。让学生能主动参与到校园生活，在充满正能量的校园中身心健康成长，提高素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。

（二）加强高校思想政治教育主体的主动性预防大学生犯罪

思想政治教育者是思想政治教育的主體，办好思想政治理论课关键在教书，发挥教师的积极性、主动性、创造性是关键。高校教师的一言一行对正处于塑造期的大学生的行为和心理具有重要的引导和表率作用，应贯穿于教学中。

在教学课程上，教师加强《思想道德修养与法律基础》课程的教学，积极探索理论教学中与实践案例相结合，让大学生真正认识到道德法律的重要性。在教学中，教师始终坚持以学生为本，真正做到教书育人。注重专业知识传授的同时，教师将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，用高尚的人格感染学生，给学生树立好的榜样，潜移默化的影响学生形成良好的品质，当好学生的引路人。在生活上，加强学生日常生活的思想政治教育，辅导员积极主动参与到大学生生活中，通过网络信息群、班委等多种形式增多教师与学生沟通交流的渠道，使问题能及时发现，学生也能随时述说问题，让困惑及时排除，问题及时解决。

（三）完善高校思想政治教育内容预防大学生犯罪

通过思想政治教育来预防大学生犯罪，不能仅局限于思想政治教育本身，需要扩大思想政治教育的范围。

增加大学生对基本法律的学习，让大学生能真正清晰道德和法律的界限，真正认识和了解法律。更大程度普及心理健康教育。重视心理健康教育课程，有助于学生全面认识心理健康问题，能正确对待心理问题。给学生建立心理档案，通过心理体检，掌握学生心理状况，通过回访制，时时掌握学生心理动态。同时以联谊、游戏等不同形式定期开展心理健康教育活动，增进同学之间沟通交流，带动内向、孤僻的学生，让他们打开心扉。建立心理咨询服务，通过心理咨询师、心理咨询热线、心理咨询信箱等方式，让学生有倾诉的渠道。同时建立专家预防和救助机制，对可能出现心理问题的学生能及时干预和救助，让学生问题能第一时间得到解决。

通过高校思想政治教育预防大学生犯罪，使大学生在一个良好环境下，高校教师发挥其主动性、积极性和创造性开展思想政治教育，使大学生的法制意識提高，道德修养不断提升，从而有效抵制大学生犯罪的各个因素。思想政治教育是提高大学生立德树人的重要途径，办好思想政治理论课，加强大学生思想政治理论教育，积极探索预防大学生犯罪的对策，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

参考文献

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作者简介：黄春梅（1985-），女，四川工业科技学院，讲师，研究生;李涛（1979- ），男，成都市都江堰检察院，检察官，研究生。