共享发展理念下高校思政课实践教学模式

吴明玉

摘 要：随着共享发展理念的提出，高校思想政治教育目标与要求相继发生了转变。在共享发展理念的指导下，我国高校思想政治实践教学要根据高校学生的发展需要，从落实全方位育人、全过程育人的角度着手，创新教学模式，明确教学目标，对教学内容和教学保障等进行转变，从而有效提升高校思想政治教育的质量与效率。文章简要分析了共享发展理念对高校思政课实践教学的意义和要求，进一步探讨了共享发展理念下高校思政课实践教学模式的构建。

关键词：共享发展理念;高校教育;思政课;教学实践

党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放以及共享五大发展理念。其中，共享发展理念是五大发展理念的出发点和落脚点，以全民共享、全面共享、渐进共享以及共建共享为主要内涵与核心，为我国社会的发展提供了新的思路。高校思想政治教育工作关系到解决培养什么人、如何培养人以及为谁培养人等一系列教育教学重要问题。在共享发展理念下，对高校思想政治实践教育课程进行构建，从而提升当代大学生的共享发展意识，运用思想政治教育实践课程培养高校学生的主体意识和参与意识，是社会环境对高校教育发展提出的新要求，也是贯彻立德树人根本教育目标的有效途径。将共享发展理念与高校思想政治实践实践有效结合，能够实现思想政治教育教学全程育人、全方位育人的教学目标。

一、共享发展理念对高校思政课实践教学的意义

共享发展理念下的高校思想政治实践教学模式的构建，对高校育人以及社会经济建设、发展具有重大意义。通过高校思想政治教育，能够为社会的建设与发展输送一批高素质专业人才，从而对社会发展提供协助，有效解决社会问题和社会矛盾，完善社会制度，有效减少阻碍社会发展的一些因素。在共享发展理念的指导下，结合社会发展的实际情况，引导高校学生走到基层，有效实现高校思想政治教育教学的育人目标，推动高校思想政治实践教学与地方经济建设和社会发展紧密结合。

另外，在高校思想政治教育教学中践行“以人为本”的发展理念，对于提升学生素质，促进学生全面发展具有重要的现实意义。通过在高校思想政治教育中落实“共建共享”精神，可以展现高校思想政治教育的发展性、人民性与民生行，满足社会发展对高校思想政治教育提出的要求，将社会热点、民生政策与高校思想政治教育联系起来，提升高校思想政治教育的实效性。

二、共享发展理念下高校思政课实践教学要求

高校思想政治教育的开展有利于帮助当代大学生树立起正确的思想观念，正确认识我国国情民情，提升学生对国计民生的关注度，从而增强高校学生的社会责任感。共享发展理念所提倡的人人参与、人人共建、人人尽力以及人人享有的思想内容，对高校思想政治教育提出了新的要求。

一方面，共享发展理念要求高校思想政治教学实践要将传统的知识教学转变为服务社会转型，将高校思想政治教学内容内化为学生对内心需求的满足，传递一种更加健康积极的声音，落实知行合一的教学。另一方面，共享发展理念下的高校思想政治教学还要进一步扩大受众范围，实现人人享有、各得其所的共享发展。

三、共享发展理念下高校思政课实践教学模式的构建

（一）明确教学目标

教学活动的开展需要以明确的教学目标为前提，因此教学目标的确定往往是课堂教学的首要环节。在共享发展理念下构建高校思想政治实践教学模式，需要根据马克思主义理论教育需要，贯彻科学的教育教学思想，完成对高校学生进行系统化的马克思主义思想培育的要求，促使当代大学生能够正确认识我国国情，对我国社会发展中所遇到的现实问题有一个清晰认识，进而提升当代大学生的政治鉴别能力和政治敏锐度，为学生的未来发展奠定坚实的政治思想基础。共享发展理念下的高校思想政治教育课程是对学生进行思想政治教育的重要渠道，基于共享发展理念的要求，高校思想政治教育实践要明确现阶段的教学目标，全面落实全民共享、全面共享、共建共享以及渐进共享的思想政治教育实质。

（二）创新教学方法

在共享发展理念指导下，高校思想政治实践教学模式的构建还要对教学方法进行合理创新，确保高校思想政治教学目标和教学任务能够顺利达成。共享发展理念所提倡的一系列共享原理，要求高校思想政治教育课程在课堂实践中贯彻落实科学的教育发展要求，坚持以共享发展理念为教学活动的思想指导，从而实现高校师生的共建共享。基于新时代背景对高校思想政治教育提出的具体要求，我国高校思想政治教育课程要转变传统的教师讲，学生听的课堂教学模式，而要引入更加多元化的教学方法，或是运用现代化的教学手段，提升课堂教学效率。例如，在共享发展理念下的高校思想政治教学，可以通过多媒体教学技术和网络教学资源，促使学生能够打破传统课堂教学的时间与空间限制，更加灵活地参与到思想政治教学活动中，同时还能通过互联网渠道对思想政治教学内容进行共享，在具体的教学活动中实现共享。

（三）充实教学内容

随着共享发展理念在高校思想政治教学中的进一步深入贯彻，我国的高校思想政治教育应当通过充實教学内容的方式实现影响力扩大。在共享发展理念的指导下，高校思想政治教育应当在教学内容设置上将共享发展理念和教学实际结合起来，以科学发展观、“五位一体”总布局、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更加广泛地将社会政治、经济、文化、生态等内容囊括到思想政治教育中，提升高校思想政治教育的实效性，与时俱进地思想政治教育内容进行更新，确保当下的高校思想政治实践教学能够充分发挥思想指导的作用，为学生未来成长和发展奠定良好的思想基础，将学生培养成为适应社会发展的合格的新一代社会主义建设接班人和建设者。在高校思想政治教学的内容上，就共享发展理念的要求，相关部门可以将政策宣传、民生服务、文化传播、生态文明建设等内容纳入到教学实践中，全面促进学生的思想发展，增强学生的社会认知能力和社会责任感，推动高校思想政治教育课程健康发展。

（四）保障教学实施

在共享发展理念下开展高校思想政治教育还需要在制度上为其提供保障。高校思想政治教育是宣传党和政府政策方针的重要途径，开展高校思想政治教育是党政群齐抓共管的大事。构建高质量的高校思想政治实践教学模式，需要从教学实际出发，营造良好的高校德育氛围，树立“大思政”的思想政治教育理念，充分利用高校思想政治教育教学过程中的可利用资源，将思想政治课堂教育延伸至学生日常生活的方方面面，从而加强高校思想政治教育与社会发展的结合。因此，学校方面要根据思想政治教学实践需要，制定出相应的教学制度，从加强学校和政府有关部门的合作入手，通过与社会团体、地方社区、当地企业等进行协调的方式，推进高校思想政治教育改革，以协同创新、协同育人为目标，构建共享发展理念下的高校思想政治实践教学模式，有效提高高校思想政治教育效率和质量。除此之外，高校思想政治教育的开展还需要在经费和队伍方面得到保障。一方面，高校要加强思想政治教育工作的教学队伍建设，努力提升高校思想政治教育教学质量，在共享发展理念下提升教师的教学水准。另一方面，在教学经费上要按照相关文件精神，为高校思政课实践教学提供足额的专项经费，同时还要依照专业实习实践的标准，进行思想实践教学的费用补贴。

四、结语

思想政治实践教学是高校教育教学体系中的重要组成部分，是我国政策方针的重要宣传渠道，通过高校思想政治教育课程的开展，能帮帮助我国当代大学生正确认识社会环境，了解国计民生，树立起正确的发展理念，从而成为合格的中国特色社会主义建设者和接班人。在共享发展理念的指导下，目前的高校思想政治教育教学工作要将人人参与、人人共享的思想融会贯通到高校思想政治教育教学中，转变高校思政教学实践的目标、方法、内容等，提升高校思想政治教学的实效性，促进高校学生全面发展。

参考文献

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