老年人心血管内科护理中应用健康教育的作用

秦西玲

【摘 要】目的：分析老年人心血管内科护理中应用健康教育的作用。方法：收集自2018年3月到2019年3月于我院心内科住院的160例老年心血管内科患者，根据不同的护理服务把所集患者分为两组：对照组（患者80例），为其提供老年心血管内科常规用药和基础护理;观察组（患者80例），為其提供对照组护理的同时应用健康教育，然后分析和对比观察组与对照组患者治疗依从情况及对护理工作的满意度进行调查。结果：分组护理后，观察组患者的总依从率明显高于对照组（93.75%VS78.75%），两者对比差异性显著（p<0.05）;观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组（96.25%VS88.75%），两者对比差异性显著（p<0.05）。结论：将健康教育应用于老年人心血管内科护理中的作用突出，能够明显促进患者治疗依从性和护理满意度的提升，有利于患者治疗过程的顺利进行。

【关键词】 老年人心血管内科; 护理; 健康教育; 重要作用

【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）22--01

心血管由心和动静脉、毛细血管组成，心是推动血流的动力器官，动脉将血液带出心脏，静脉将血液带回心脏，毛细血管连于动脉与静脉之间。当心血管发生病变令机体正常的循环受阻，内环境遭到破坏，一系列心血管疾病随之产生[1]。一般情况下，除先天性心血管疾患外，此类疾病的发病率随年龄的增长而增加，所以老年人的患病率居高不下，每年因心血管疾病死亡的患者亦不在少数，很大一部分原因还是在于患者对疾病相关内容认识不足，本研究分析了老年人心血管内科护理中应用健康教育的作用，现将报告如下。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料 收集自2018年3月到2019年3月于我院心内科住院的160例老年心血管内科患者，根据不同的护理服务把所集患者分为两组：对照组（患者80例）及观察组（患者80例）。对照组患者男女分别为38和42例，年龄最小65岁，最大86岁，平均（69.5±8.3）岁，病程（3.2±1.1）年;观察组患者男女分别为37和43例，年龄最小65岁，最大88岁，平均（70.8±8.5）岁，病程（3.5±0.9）年。经患者一般情况对比，无显著性差异，符合本研究数据对比要求。

1.2 方法 为对照组提供老年心血管内科常规用药和基础护理;为观察组提供对照组护理的同时应用健康教育，内容包括：（1）热情迎接患者，礼貌问好，为患者介绍责任护士及主治、责任医生;并介绍医院、病房环境、病房设施以及相应的规章制度，帮助患者充分了解就诊环境。（2）对患者进行安全知识宣教，请患者及其家属勿在病区抽烟，进食及饮水取坐位防止误吸;病情严重、合并精神疾患的患者应有专人看护;评估跌倒、坠床、褥疮风险时做好解释工作，指导正确的防范措施。（3）告知患者及其家属留置针的作用及输液注意事项，输液过程中如有发热、皮疹、输液静脉发红、穿刺点肿胀疼痛等应及时通知医护人员作出相应处理。（4）采用多媒体演示、小讲座、宣传手册等指导患者疾病相关知识，治疗和护理方法;告知患者常用药物正确的用法用量及注意事项，具体用药应严格遵医嘱。（5）指导患者规律饮食，各类营养素均衡搭配，适当限制胆固醇、钠盐摄入，少食多餐;此外告知患者应在身体条件允许的情况下适度进行体育锻炼，指导正确的运动时间和频率等，运动应循序渐进，持之以恒。（6）指导患者在出院后常备急救药物及用法用量、保存方法等，如病情紧急应正确拨打急救电话。

1.3 观察指标 观察两组患者的治疗依从性，以完全配合医护人员的治疗及护理为完全依从;以大多数时候配合医护人员的治疗及护理为部分依从;以根本不配合医护人员的治疗及护理为完全不依从。总依从率=完全依从率+部分依从率。采用问卷调查患者对护理工作的态度，计算两组患者的满意度。

1.4 统计学方法 采用使用SPSS21.0对本次研究的相关数据分析和处理，计数资料百分率（%）表示，采用c2检验，差异具有统计学意义为p<0.05。

2 结果

2.1 分组护理后，观察组患者的总依从率明显高于对照组（93.75%VS78.75%），两者对比差异性显著（p<0.05）。见表1。

2.2 分组护理后，观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组（96.25%VS88.75%），两者对比差异性显著（p<0.05）。见表2。

3 讨论

心血管疾病繁多，常见有高血压病、冠心病、心绞痛、急性心肌梗死、心力衰竭、心肌病等。老年人机体功能下降，仅在心血管系统常常存在数病并发，积极及时治疗对预后及转归尤为重要，患者对医护的配合度很大程度上影响着治疗效果。健康教育逐渐成为护理活动中的主要内容之一，对患病人群实施健康教育目的是消除或减轻影响患者健康因素、预防疾病和防止疾病恶化，促进患者健康及生活质量[2]。

本研究将健康教育应用于老年人心血管内科护理中，患者对医护对医护的配合度普遍提高，治疗的总依从率为93.75%，依从性明显优于对照组;同时，健康教育的实施过程中护士与患者建立了良好的护患关系，患者对护理的满意度达到96.25%，工作能力得到了患者的有效肯定。总而言之，健康教育在老年人心血管内科护理中作用突出，高度贴合“以患者为中心”的当代护理理念，明显促进了患者治疗依从性和护理满意度的提升，有利于患者治疗过程的顺利进行，值得临床广泛应用。

参考文献

刘力凯.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J].中国实用医药， 2018（8）：164-165.

杜景梅.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析[J].中国继续医学教育， 2018（21）.