信息时代下针对高校辅导员日常管理问题提出优化方案

舒 畅

(辽宁生态工程职业学院 辽宁 沈阳 110101)

1.信息时代下创造良好的高校大学生思想政治教育环境

任何事物的发展都具有其特定的规律，信息时代下的高校辅导员日常管理工作也是如此，信息时代下的高校大学生价值观、人生观发生了较大的变化，增加了高校辅导员的工作负担以及工作难度，不过即便如此，作为高校辅导员而言，应当避免抵制新媒体技术的鸵鸟心态，而是以更为开放、更为包容的态度去积极应对新媒体技术给高校辅导员工作带来的挑战与机遇。同时，在这一过程当中，高校辅导员应当意识到现代新媒体技术乃是一把双刃剑，如若对其置之不理，则易于导致高校大学生群体受到不良信息的影响，而如若能够对其应用得当，将为当前的高校思政教育工作提供全新的发展机遇。有鉴于此，广大高校辅导员要认真钻研现代新媒体技术的信息传播特点，仔细分析高校大学生对新媒体技术的使用习惯以及依赖程度，将社会主义核心价值观融入于新媒体阵地之中，进而通过此种结合实现对新媒体技术正向价值的有效推动。具体而言，高校辅导员应当结合高校大学生的思维特点以及喜好，借助鲜活、动感的音频或者视频以及图像资源等方式，实现对大学生社会主义核心价值观的传递，从而以这种“接地气”的思政教育方式，让高校大学生群体能够积极接受思政教育内容，同时，亦可以实现对传统思政教育工作效度的有效提升。还有就是，高校辅导员应当按照学生的实际诉求，借助多媒体平台发布信息内容，以便以此促进大学生对平台粘性的提高。另外，高校辅导员应当借助新媒体技术所体现出的即时线上沟通功能，以此作为同大学生实现高效互动的介质，使大学生能够在第一时间将所遇到的问题和困惑向辅导员进行反馈，以便让高校辅导员能够于第一时间掌握大学生群体的思想动态，从而为下一步工作计划的制定提供科学的依据，这样亦能够确保辅导员工作有的放矢。高校辅导员也可以将现代新媒体技术应用于大学生日常管理活动之中，如在线签到、出勤情况统计等。

2.不断革新高校辅导员日常管理工作观念

高校辅导员需要结合当前工作的实际需求制定科学的职业规划，充分发挥信息技术的自身作用创建科学的网络管理平台，具体而言，高校应当组织辅导员外派学习和交流，以便能够向兄弟院校取经，高校亦应当面向辅导员队伍提供培训契机，从而帮助其实现专业管理能力的更快提高。考虑到现代新媒体技术所带来的各种影响，以及大学生群体成为互联网用户群体中的主干力量，以此，高校辅导员亦应当依托互联网了解大学生所感兴趣的各类新闻资讯，以此确保自身所开展的工作能够取得更为理想的成效。考虑到高校辅导员的日常工作内容极其琐碎，覆盖到了大学生的各方面，因此，这便意味着高校辅导员自身的言行举止将对大学生的成长产生极其深远的影响作用，为此，高校辅导员必须注重自身的师德伦理建设，以便能够让自己成为学生所效仿的楷模。还有就是，在社会节奏发展日趋加快的当下，辅导员工作将会面临更为复杂、更为多样化的工作局面，有鉴于此，高校辅导员应当积极吸收知识，丰富自身的知识储备情况，以便能够以此来确保自身的能力、素质以及知识掌握程度同当前的辅导员工作相匹配。

3.充分发挥信息技术的作用营造良好的校园文化氛围

为了提升日常管理工作水平，高校辅导员应该充分发挥信息技术的自身作用，营造良好的校园文化学习氛围，通过以下方式来落实：高校辅导员可以建立班级博客，以此作为发布信息和同学生互动的媒介，还可以将班级活动、好人好事、学生的成长动态等信息发布在博客之上，以此实现对班级文化的营造。比如，辅导员可以借助校园网来实现校园文化的宣传与营造，对网站加强建设，特别是服务类、思想引领类、社会实践、专业发展类可以逐日的进行更新，服务类可以把就业、资助、勤工助学、各类评优、日常活动、学生宿舍、报修等服务可以进行更新，思想引领类可以把党、团管理以及活动等及时更新，社会实践类可以把一些实践以及实习的活动等及时更新，专业发展类就可以把院系的专业设置、专业团队与企业的一些合作、学科动态以及学术交流等及时更新在院系网站上，吸引学生的眼球，更进一步的提高学生的关注度，使学院网站成为学生获取信息的一个重要渠道，也是和院系老师联系的重要纽带。在这些工作完成之后，辅导员的日常管理工作会非常高效，这对于学生、学校和辅导员自身都是一举多得的。

4.结语

对于高校辅导员来说，为了提升其日常管理工作水平，应该充分发挥信息技术的自身作用不断优化管理模式，同时，高校必须为辅导员队伍提供进修、培训和提升的契机，以此实现对辅导员队伍新媒体应用技术水平的提高。