小学语文教学中安全教育的渗透

安徽省金寨槐树湾乡双石实验学校杨桥教学点 董 洁

自改革开放以来，我国经济蒸蒸日上，社会处于不断进步中，我国教育也随之不断发展，人民的物质生活和精神生活越来越丰富，但是，由于我国教育处于不断的进步过程中，学校的安全问题频频发生，因此，我国相关部门也在进行相关的法治安全教育并且已经在小学校园逐步开展针对小学生的有效性安全教育。对于小学语文教师而言，需要他们适当的结合教学方法将安全教育融入课堂教学过程中，从而使得学生清晰地认识到安全教育的重要性。然而，对于安全教育而言，它与语文教育并没有实质性的关联，但是由于小学语文的教学功能较为强大而且它具有很强的描述功能，综上所述，小学语文教师需要在小学语文教学过程中适当地融入安全教育，在课堂中不断地为学生渗透安全知识。此外，还需要将安全教育与生活进行有机结合，并且将其作为语文课外活动进行适当延伸，从而不断提升学生的安全意识。

一、安全教育实施必要性和实施意义

随着我国经济的不断发展，人民的物质生活得到了极大的丰富，并且我国的科技水平也取得了惊人的成就，然而，此时的社会充满着各种各样的诱惑，导致了小学生的身心健康受到了不良的影响，因此，必须进行安全教育以保障学生得到最好的健康发展，把学生的身心健康教育作为基本出发点。

自2006年以来，我国从全国范围内开展了一系列以安全教育为主题的活动，这体现出小学生的教育问题和安全问题处于同等重要的作用，所以不能只强调文化教育而忽视安全教育。小学生在心智和身体等各个方面都处于生长发育阶段，没有达到成熟，面临外界问题时只能被动接受而无法主动应对，处在弱势地位。当他们在面对危险时，往往缺乏随机应变的能力，从而导致学生被侵害的事件频发。这不但给学生家庭带来了巨大的影响而且还给社会造成了巨大的不良影响，由此严重影响到小学生的身心健康发展。因此，在小学语文教学过程中开展安全教育是非常有必要的，这不但能够提升小学生的安全意识，让学生更加的理解生命的意义，而且还能够让他们在关爱自己的同时学会感恩。

对于小学而言，在学校开展安全教育是教学过程中非常重要的一个教学环节，不但能够提升学生的安全意识，加强学生面对危险的处理能力而且最重要的是能够在一定程度范围内降低由于学生安全意识薄弱而发生的安全事故的概率。当前，在我国的教育体系中，并没有系统的安全教育准则。因此，有学者提出，在安全教育的过程中，必须以学生作为教学主体并且将其融入小学语文教学过程中，学生通过安全教育从而学会对自身进行必要的安全保护。当前，随着我国的教育处于不断深入改革中，逐步提出了需要针对学生进行因材施教，在这种教育模式下，更加强调学生的全面发展，强调学生的知识与实践的有机结合。因此，学校的安全教育则需要通过加强提升学生的安全意识并且提升学生的随机应变能力，这样才能更好地开展安全教育。由于当前社会仍然有需要完善的地方，比如学校治安问题以及学生的心理健康等问题，这要求学校加强并切实做好学生的安全教育工作，从而为学生提供一个安全的学习保障。

二、在小学语文教学过程中开展安全教学的建议

1.小学语文教师在语文生字读写教学过程中渗透安全教育

由于我国文化源远流长，拥有上下五千年的悠久历史文化，从而使得我国文字具有十分丰富的内涵。因此，对于小学语文教师而言，当在对学生进行生字教学过程中，可以适当结合安全教育，由此一来，不但让学生掌握了书本中的文字知识，而且还给学生普及了一些生活中的安全知识。与此同时，小学语文教师在安全教育的过程中，需要把握其教学内容的质量。例如：当在课堂中给学生讲授“灯”这一词语时，首先让学生学会这个字的读音与字形，并且还需要让学生掌握相关词组，在给学生传授词组时，老师可以有意进行安全教育，“红灯”这一词组可以引入课堂中，此时老师引导学生理解红灯的意义，给学生传授当学生过马路时遇到红灯应该怎么办？“红灯停，绿灯行”这个交通规则可以传授给学生，通过这种穿插的教学方式对学生进行日常的安全教育。再比如在学习“警”时，穿插地给学生讲授报警电话，火警电话119，当出现火灾、水灾等其他危险时可以拨打火警等电话求援。

2.安全救护教育在语文教学中的渗透

在对学生进行讲授语文知识的过程中，不但需要讲授传统的语文知识，而且还需要适当地对学生进行安全教育。因此，在实践的教学过程中，小学语文教师需要对上课的课文进行仔细研读并做细致的揣摩，在一些实际的语文课文中找出对学生进行一些日常的安全教育。由于小学生的年龄较小，生活经验不足等，在他们遇到危险时往往不知道随机应变，大多数学生往往不知所措，从而导致事故的发生。因此，小学语文教师可以在语文教学过程中通过运用语文知识来提升学生的自我保护意识。例如：在学习《地震中的父与子》这一课文时，文章通篇描绘了很多与地震有关的内容，这些内容中，有一段写道：几个小孩子被掩埋在教室的某个角落中而最终获救。当小学语文教师讲授到这一内容时，适当穿插一些在生活中遇到危险自救的内容，当地震发生时，首先应该冷静并且及时找到掩体躲避，避免被砸伤。

综上所述，在小学语文教学过程中需要适当穿插安全教育，这样能够提升学生的安全意识。对于老师而言，在课堂中渗透安全教育也是我们的教学内容之一，需要在课堂教学过程中适当引入一些日常的安全教育，由此最大程度地杜绝安全事件的发生，从而让小学生能够安全愉快的学习成长。