基于钦州坭兴陶产业背景下模具专业的改革与探索

杨贵棠

摘 要：笔者通过立足北部湾职业技术学校模具专业，针对钦州坭兴陶产业发展背景下对模具技术的需求现状，分析模具专业建设存在的主要问题，提出坭兴陶地方产业背景下模具专业改革的建议，阐述如何利用现有的模具加工技术及设备设施，服务地方特色产业坭兴陶，为钦州坭兴陶产业的发展带来更多种可能。

关键词：坭兴陶;模具专业;改革

职业教育是面对当地经济社会发展最直接、最密切的部分，直接肩负着造就服务地域经济的高素质劳动者和专门从事技术应用人才的历史责任。如何面向区域经济、社会发展和就业市场需要，服务于当地经济，一直是职业教育要面对和解决问题。但是有很多专业随着科技的进步发展，其之前定制课程已经不能满足地方特色产业发展的要求，因而必须要进行改革。以下以北部湾职业技术学校模具专业为例进行阐述。

一、钦州坭兴陶背景下模具专业改革的必要性

钦州坭兴陶是中国四大名陶之一，是钦州地方特色产业之一，但坭兴陶的制作需要复杂的工序才能完成，其中拉坯的制作因缺少模具技术支持，需要花费很多人力和时间，生产效率低，因此我们可以借助模具技术的相关知识来解决拉坯问题，以有效改善传统生产工艺中的诸多问题与不足，同时带来更高的应用价值，实现批量化生产，提高生产效率。

北部湾职业技术学校模具专业早于2010年前就已经开设，至今已有十余年。虽然进行了一定的专业及课程改革，但是问题也日愈凸显。比如根据人才培养目标制定的课程体系也就偏向于机械制造方向，但是相對于我市的工业相对落后发展情况来看，模具专业的毕业生的就业无法得到满足。逐渐造成了模具专业招生、就业难的现状，同时也无法满足为当地经济发展提供人才的功能，因此对于模具专业的课程改革迫在眉睫。如何利用现有的模具加工技术及设备设施，服务地方特色产业坭兴陶，为钦州坭兴陶产业的发展带来更多种可能。

二、北部湾职校模具专业现存的主要问题

1.定位不明确，无专业特色。定位不准，因专业开设较早，我校制定的人才培养目标定位是面向广西新兴模具产业及广东地区制造类模具行业，服务模具设计及制造、维修及其它应用模具进行生产的各类企业，培养从事模具制造及设计、机械、数控机床操作、模具设备维修和车间基层管理等工作的高素质劳动者和中等技能型人才。这样的定位与一些大专院校甚至是本科院校重复，且相对于中职学校办学水平来说无论是师资还是设备都无法完成这样的人才培养目标。无专业办学特色，专业建设没有明显的亮点，跟大多数学校一样，没有凸显出专业特色，无吸引力。

2.专业缺乏特色，招生、就业难。基于上述第一条，我校模具专业招生规模小，特别是其他专业办学特色日愈凸显，我校模具专业招生越来越困难，往往都是其他专业人满，不得已调剂过来的;并且模具专业作为夕阳专业，其就业前景越来越不被家长所看好。并且学生毕业之后的工作环境比较差，所以家长想让孩子报读，特别是女生就更加少。广西除了柳州工业还算可以，其他地方，特别是钦州本地极少有对口的企业，造成学生就业只能到广东等工业发达但是距离较远的地方就业，加上家长又不想学生到那么远的地方工作，所以很多学生就业与专业不对口。

三、基于坭兴陶地方产业的模具专业改革的建议

1.结合地方坭兴陶产业特色，从新定位，确定模具专业发展的人才培养目标。

坭兴陶用只产于钦州的特殊陶土烧制，经特殊“窑变”后得到极具使用、欣赏和收藏价值的产品。使其与江苏宜兴紫砂陶、四川荣昌陶和云南建水陶被誉为“中国四大名陶”。钦州坭兴陶浓郁的文化内涵和极高的艺术收藏价值，使它成为钦州的城市“名片”。坭兴陶产业对钦州的经济和社会发展有着重要的促进作用，是钦州工业经济、文化产业、人文旅游、区域品牌良性互动、融于一体的良好载体。经过多年的发展，目前已经具备了一定规模，特别是一带一路”倡议构建的战略新布局为钦州坭兴陶产业的发展带来了新契机，也提供了更广阔的市场舞台。但是带来机遇的同时也面临着挑战。企业生产专业化程度落后缺少龙头企业支撑，企业规模小，产业集中度低。企业普遍以小而全、作坊式方式生产经营，生产、经营、管理水平极低，人工成本高，产品单一，没有实现机械化生产，导致产品价格高，不适宜大众化。所以可以向其他三大名陶学习，结合模具专业，进行机械化，规模化生产。其他三大名陶的经验证明，模具的使用可以改进生产工艺，节省生产时间，提高生产效率。模具的使用可以降低了工艺的难度，尤其是石膏模具的使用从本质上改变了坭兴陶工艺对艺人的要求，使得坭兴陶可以进行工业化的商品生产，因此模具专业可以结合坭兴陶产业进行人才目标的确定。培养具备模具专业知识、技能又对坭兴陶成型工艺有一定掌握的复合型技能人才。

2.重构模具专业课程体系，培养符合坭兴陶产业发展的模具专业技能。

通过市场调研分析，结合企业需求，由模具行业企业专家、坭兴陶工艺大师、专业带头人、骨干教师组成专业课程体系建设团队，并通过对其他陶瓷模具生产的成功案例的分析，结合坭兴陶的设计生产特点，确定模具专业在坭兴陶设计生产过程中的主要职业岗位，应突出以下几专业基础技能的培养：第一是模具设计技能。主要突出具有坭兴陶生产特色的模具设计基本技能和计算机辅助设计技能。使学生具备针对坭兴陶生产模具的设计能力，设计出符合坭兴陶生产特点的模具。二是雕刻机的操作使用能力。雕刻在坭兴陶的生产中具有锦上添花的作用，是坭兴陶生产工艺中的重要环节。目前雕刻环节主要是靠人工来完成，这对工人素质要求特别高，要求有扎实的基本功和创新能力。而通过雕刻机可以轻松地完成此项环节，而且产品稳定，效率高。最后是逆向工程技术的培养。好的作品往往是大师的灵光一现，妙笔偶得，难以复制，却又具有非常高的艺术性和欣赏性。通过逆向工程，可以获得相关的造型数据，在通过转化创新就可以复制生产，使其大众化，满足消费者的需求。

3.构建符合区域模具产业发展的专业人才培养方案保障体系。

（1）政府牵头，搭建平台。坭兴陶作为钦州一张重要的名片，其发展应该得到重视。政府应该牵头相关平台，并出台相关的扶持政策，确保模具专业的改革顺利进行。比如组织专家、艺术大师确定坭兴陶生产工艺标准、校企合作方式、师资培训及资金和设备的支持等。

（2）跨专业的双师型师资队伍的建立。师资是培养人才的关键，没有专业的师资队伍，人才的培养就无从谈起。培养符合坭兴陶产业生产特点的模具专业人才，需要模具专业的的老师也具备一定的坭兴陶生产工艺及特点的相关知识，能结合其特点指导学生针对性的学习，教授操作技能。但是这是属于两个不同的领域，需要对相关的专业教师进行有关培训。

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