教育游戏在小学数学课堂教学中的应用

曹明其

(江西省九江市濂溪区姑塘镇中小学 江西 九江 332011)

引言

虽然教学模式一直在随着时代的进步不断改革，但是不可忽视的是传统的应试教育制度依然存在，且教学弊端日益明显。当前在我们学校数学教学中就将面临着改革，把老师教、学生死记硬背的教学方式转变成学生主动积极学习。我们应该在小学数学教学中应该把学生作为教育主体，提高学生的数学思维能力以及学习效率，通过游戏教学让抽象的事物更直观、立体，小学生更能接受知识点，增强小学数学教学趣味性，增加课堂活跃度，营造一个轻松愉快的学习环境。学生以兴趣作为向导的学习，一定会让他们在数学学习中收获大量知识。在小学数学教学中应用游戏化教学有助于为学生提供更周到的服务，营造积极健康的学习氛围。

1.多样化游戏教学

在游戏化教学的模式中，作为一名优秀的数学老师首先应该明确了解游戏化教学的基本宗旨，以新课标为教学指引，更改教学方法，小学生处于人生成长的重要阶段，这阶段的小朋友性格活泼开朗，喜欢表现自己，且喜欢被关注认可。所以我们在小学数学教学中要利用小朋友的表现欲望，我们可以把一些数学故事改编成数学游戏鼓励进行角色扮演，通过小朋友自我展示来活跃班级气氛，促进师生感情，从而更好的探讨学习中存在的问题和不足，并积极改进，我们还老师在数学课堂中还可以将当前比较热门的游戏与教学相结合，比如教学中采用游戏中的关卡模式，对知识的难易程度进行分级，同学在掌握相关知识之后方可过关竟然更高层次关卡，老师应该设置过关奖励，鼓励学生战胜困难，对于表现不足的同学，老师应多鼓励学生大胆讲出来，从中了解学生那一些知识点比较模糊，在后续的数学教学中进行弥补，加强。从而增强课堂趣味性，提高学生的学习效率。这阶段的儿童喜欢被关注赞扬，我们可以通过奖励小零食和玩具等等对有进步的同学进行表扬，从而增加学生与学生之间竞争性，营造绿色健康的学习环境。

2.课前导入游戏化

在小学数学教学中课前导入也是十分重要的，直接关乎与整个课堂的教学成果，俗话说，良好的开始就是成功的一半。当前我们的传统数学教学课堂中老师对导入环节不够重视，所以教学课堂氛围难以在短时间内活跃起来，教学课堂沉闷而枯燥。消息也数学教学中老师就可以在教学导入环节融入游戏进去，在一进入课堂就能将课堂氛围活跃起来，吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性。比如，在对小学低年级学生的数学教学中，为了检测学生的数数能力。我们以分组进行数字接龙游戏，甲同学说1，后面的同学依次按顺序报数，看哪一组同学报数即迅速又准确，对表现较好的组别进行夸奖，让其获得成就感，对于表现较差的组别进行鼓励，并在后期教学中予以重点关注，在课前导入游戏可以让学生从中找到参与感，不仅活跃了氛围，更让学生有十足的精神投入到新的学习中来。

3.加强学生自主学习能力

小学是学生学习生涯中的启蒙阶段，小学数学教学的重要性尤为明显，学校在对小学生教育中应该积极引导学生，主动学习，小学对外来事物都保持着一颗好奇的心理，我们应该利用学生这种心理来提高学生在数学学习中的主体意识，让学生成为学习的主人，古话说“教的好不如学得好”，老师只是学生学习的领路人，但是学得精不精、好不好还是看学生自己的理解接收能力。小学数学教学中我们可以抽象的数字形象化，采用游戏法进行教学，举个简单的例子，在小学数学中关于克与千克的教学中，老师可以事先准备好一些钢笔、笔记本、鸡蛋等物品，将学生进行分组，发放道具，让学生对道具物品的重量进行预估，并填写表格。小组讨论完成之后老师可以拿出准备的称来检测大家的猜测，看那一组同学的估算结果最接近，最准确，并对其给予一些学习用品类的小奖励。这样不仅可以活跃增加学习参与度，还可以锻炼学生的思维能力从被动的英语学习转为主动积极，只有学生敞开心扉，把学习作为爱好，才能更有效的汲取知识营养，丰富自己的内涵。

4.做好数学教学引路人

现在我们正处于数字化时代，数学在我们的生活中无处不在，数学的重要意义也不言而喻。在小学数学教学中我们最重要的事就是正确引导学生提高学习兴趣，主动参与学习，从而提高学习效率。学生对于知识的吸收量和课堂氛围以及老师都有很大关系。老师是气氛的带动者，做到松弛有度。在课堂上要多与学生互动，多提问，激发学生求知的欲望，从而产生学习兴趣，鼓励开放性课堂提问，便于对教学中存在的问题进行发掘，以及激发学生的学习兴趣。另外一个有较高文化素养的数学老师也是十分重要的，语言是门艺术，也是情感的表露一个风趣幽默的老师气氛一定会活跃很多，教师在小学数学教学中可以根据教学内容适当的加入一些有趣的故事，把复杂抽象的数学问题进行游戏化转化达到生动幽默的效果，老师用风趣幽默的语言进行课堂教学可以增加课堂生动性，激发学生的兴趣，从而更专心的听讲，达到提高学习效率的目的。

结束语

数学知识在日常生活中的应用必不可少，数学不仅是一门普通应试学科，也是我们日常生活中的一种思维方式的体现，在我们生活的方方面面都会体现出数学的重要性。在实际的数学教学中学生会因为数学知识的抽象和生硬而失去对数学学习的兴趣，时代在不断进步教学理论也因推新除旧，在数学中创新性的引入游戏教学的模式，可以加强学生教学的参与感，活跃气氛，达到数学教学事半功倍的效果。