中职电力拖动教学中理实一体化的实践与探索

陈金雄

(福建省南平市闽北高级技工学校 福建 南平 353000)

理实一体化教学模式主要是注重培养学生的学习操作能力，理论成果与实践相结合，促使实践始终落实到理论知识的学习中。电力拖动主要是指运用电动机拖动生产机械的工作机构促使运转的一种方法。电力拖动控制线路课程是中职专业中的一门专业课程，本身就具有一定的应用性与实践性，因此学习这本课程，对于有效的提升学生的实践操作能力与抽象能力具有非常重要的作用。在理实一体化教学模式主要是注重培养学生的学习操作能力，理论成果与实践相结合，促使实践始终落实到理论知识的学习中。

在过去的课程教学中，教师采用传统的教学方式，并不能有效的促进学生的动手能力与抽象思维能力的提升，因此应当对课程教学方法进行改革，采用理实一体化教学方式，促进学生的实践操作能力的提升，在过去的课程教学中，教师采用传统的教学方式，并不能有效的促进学生的动手能力与抽象思维能力的提升，因此应当对课程教学方法进行改革，采用理实一体化教学方式，促进学生的实践操作能力的提升，促使学生更好地适应社会的发展需求。

1.理实一体化教学对于电力拖动课程的开发

在中职电力拖动教学中，应当编写适合中职学生的校本教材，这是教师完成课堂教学任务的主要依据，同时也是学生学习知识的主要来源，结合教育部门的要求，实施教学计划，并有选择地完成中职电力拖动教学任务，在每个模块中完成专业知识的编写，注重电力拖动专业知识的编写，同时也应当结合学生的实际情况，培养学生的实践操作能力。同时编写校本课程的过程中，注重发挥教师的专业知识，将电力拖动专业知识分解为若干个可操作性的实际内容进行演练，并从学生的角度完成校本课程内容的分解与编写。

在注重校本课程开发的过程中，应当注重校本课程模块内容的开发，始终围绕着学生的操作技能的培养，注重实用性。同时结合学生的实际操作能力，教师对其进行适当的引导，促使学生可以有效的理解校本课程内容，完成电力拖动知识的学习与操作。

2.理实一体化教学对于电力拖动教学的设计

一体化教学主要是将实践搬进了实习工厂与实验室，这并不是简单的将理论知识与实践操作叠加在一起，而是应当对每一个模块进行设计，其中主要是包括课堂教学目标、教学内容、教学重难点以及教学器具准备等，在课程表格中理实一体化的课程时间比较长，因此每节课的时间尽量安排的具体一点，有效的提升课堂教学的利用率。教学过程的组织情况，主要是包括讲解与操作示范、学生分组、操作训练以及技术指导等等，这个部分的内容是教学的核心内容，因此应当进一步充分地体现出教师的主导作用与学生在课堂上的主体地位。

例如在接触器的拆解之后，将线圈的形状、主触头和辅助触头与其相对应的图形符号进行联系讲解。又比如在学习到继电器的过程中，将继电器的结构与工作原理与学生之间所掌握的知识进行对比分析，在实践中完成理论知识的学习，进一步强化学生的理论知识，同时提升了学生的动手能力。

3.理实一体化对教师教学技能的要求

电力拖动教学采用理论与实践相结合的方法，则是对于教师的教学技能提出了更高的要求，不仅要求教师具备基本的专业知识，同时要求教师本身应当具备熟练的操作能力，对本专业所用到的具体的机器有个充分的认识与了解，教师对于各个模块的实习设备有个大致的了解，并对机器中可能会出现的各种故障进行排查，进一步保障学生的安全，同时教师还应当积极地参与其中，有效的解决实际操作问题，形成教师优质的教学技能，这是高效的完成电力拖动教学的关键所在。

4.理实一体化教学在电力拖动教学中的评价方法

一体化教学的评价与考核则是教学工作的重点，也是指引学生朝着正确方向前进的指挥棒，是对学生的学习成果以及教师的教学成果的有效检验，教师的教学成果则是通过学生的课表现情况体现的，因此对于电力拖动教学内容的考察，则是分为了两大类，一类是理论知识的考察，另外一类则是动手操作能力的考察，通过这样的评价方式，有效的认识到学生在学习的过程中所存在的问题，以及教师以后的教学重点，更好的实现学生的全面发展。

例如某个控制线路的工作原理教学过程中，要想让学生实践控制线路原理的安装图与实物实现相互转化，教师可以采用演化的方法，促使学生受到视觉与听觉的刺激，有效的掌握电力拖动控制线路的原理图，之后组织学生进行自主操作练习，教师在这个过程中对学生的操作安装练习进行评价，促使学生正确的掌握自己在操作安装练习中所存在的问题，并进行改正。

综上所述，中职电力拖动教学理实一体化对于有效的促进课堂教学效率，实现学生的学习操作能力的提升具有重要的作用，理论综上所述，中职电力拖动教学理实一体化对于有效的促进课堂教学效率，实现学生的学习操作能力的提升具有重要的作用，理论教学与实践教学共同实现，促使学生在理论知识学习的基础上在实践中得到验证，在实践中遇到的问题，可以从理论上寻找答案，相辅相成，互相促进，促使学生的实践操作能力与理论知识的学习能力得到全面的提升，进一步满足企业对技术工人的需求。