比赛教学法在高职院校排球教学中的运用

崔二军

（河南工业职业技术学院，河南 南阳 473000）

随着社会的不断发展，人们生活理念出现了变化，生活中更加注重体育锻炼，体育项目的种类和形式也在不断增加。目前，排球在社会上受到了人们广泛的重视，也是高职院校学生非常喜欢的一种体育运动。传统的体育教学模式无法有效地对排球运动展开教学，因此需要加强高职院校排球教学的研究，创新高职院校排球教学的模式，通过比赛教学法提升排球教学的质量和水平，让高职院校的学生能够充分地掌握排球运动的技术要领，提升排球运动能力。

1 比赛教学法的基本内容

比赛教学法是通过比赛的方式进行教学。比赛最早应用于军事领域中，是为提升军队实力开展的一种运动形式，后来被逐渐应用到社会各个行业中。随着教育理念的不断提升，比赛也开始在教育领域中被运用，由此出现了比赛教学法。比赛教学法具体的内容就是在教学过程中，为学生提供模拟的真实比赛情景，依据比赛规则和要素进行体育项目的教学。通过比赛教学法在体育教学中的有效应用，一方面能够完成预定的教学目标，增加学生的实践应用能力，发挥体育运动的魅力；另一方面能够调动学生的积极性和主动性，营造活跃的排球教学氛围，促进学生竞争意识和团队意识的提升。

2 比赛教学法在高职院校排球教学中的作用

2.1 提高学生的排球水平

高职院校排球教学中应用比赛教学法能够提升学生的排球水平，提升学生的体育能力。比赛教学法突破了排球教学的课堂限制，能够在排球课堂内外有效地结合开展，为学生营造更加真实的排球比赛情景，让学生通过模拟比赛提升自己的排球水平和排球能力，找到自己需要提高的地方，从而更加积极主动地进行排球运动的学习，增强学生的体育能力。

2.2 完成预期的排球教学目标

高职院校排球教学中应用比赛教学法能够完成预期的排球教学目标。一般高职院校在开展排球教学活动的过程中，会预先设置一个教学目标，所有教学模式要在完成教学目标的基础上进行。通过比赛教学法可以激发学生的竞争意识和团队意识，学生能够更加积极主动地了解排球、学习排球的基本技能，培养学生排球学习的信念，从而有效地达到预期的排球教学目标，提升高职院校的排球教学质量和教学效果。

2.3 促进学生的身心健康发展

高职院校排球教学中应用比赛教学法可以促进学生的身心健康发展。在排球教学中应用比赛教学法，一方面可以最大限度地提升学生的排球水平，掌握专业的排球技能，深化其对排球的了解，促进学生身体素质提升；另一方面可以有效地培养学生的合作精神、竞争精神及体育精神，锻炼学生身体素质，让学生的身心健康得到同步发展。此外，比赛教学法还有助于提升学生的心理素质，培养学生良好品质。

3 比赛教学法在高职院校排球教学中的具体应用方式

在高职院校传统的排球教学过程中，主要是针对排球技术要领进行反复训练，容易让学生产生厌烦情绪，而通过比赛教学法进行排球教学，能够提升学生的主动性，提升排球教学效果。比赛教学法应用在高职院校的排球教学中的形式主要有垫球比赛教学、发球比赛教学、传球比赛教学及扣球比赛教学，这些比赛教学方式大大提升了学生对于排球基本技能的掌握，促进了高职院校排球教学水平的提升。

3.1 比赛教学法中的垫球教学

高职院校在开展排球教学的过程中，一般是通过比赛教学法进行垫球教学。在排球比赛中垫球教学是最基本的一个排球技能，同时也是排球教学中的重点和难点。因为反复进行垫球训练会让学生产生厌烦的情绪，因此通过比赛教学法进行垫球教学可以从以下几个方面开展。（1）可以组织学生进行垫球比赛，全面掌握学生的垫球水平，然后针对性地开展垫球教学。在了解学生垫球水平之后，根据学生水平进行分组比赛，每一个小组垫球水平要保持均衡，提升垫球比赛的竞争性和观赏性。在小组比赛的过程中，其他学生负责记录垫球的数量，检查垫球的专业性，规定的时间内垫球数量最多、垫球手法最专业的小组获得比赛胜利。（2）比赛教学中开展垫球教学，可以应用垫球投圈比赛。教师根据一定的标准将学生分成若干小组，保证小组之间的实力平衡，学生保持一定距离的同时围成一个圆圈，然后在圆圈内划定一个地点进行垫球，球落到规定地点次数最多的小组获得比赛胜利。这只是比赛教学法中垫球教学最基本的2种教学形式，教师可以根据学生特点和学校状况丰富垫球比赛教学的内容，让学生掌握最基本的排球技能，提升学生的垫球水平。

3.2 比赛教学法中的发球教学

高职院校在排球教学中应用比赛教学法进行发球教学主要是通过2种形式进行。（1）通过比赛教学法开展排球发球打靶比赛。在进行发球比赛教学的过程中，要充分利用好高职院校的操场，可在体育操场围墙上画一个圆形靶，圆形靶最大直径不能超过30 cm，在距离圆形靶10 m的地方设置一道起始线。发球比赛的规则就是让学生在起始线外进行发球，学生发球命中的环数为分数，经过3轮比赛进行累积分数统计，命中分数最高的同学获得比赛胜利。（2）把发球和垫球结合起来进行比赛。这种比赛教学模式需要教师有效控制住参与学生的数量，根据学生的数量和能力水平进行分组比赛，每组里面要有1名发球的学生，小组其他成员在距离排球网3 m的对手区列成一队，发球学生和小组其他学生进行发球训练，小组其他学生接到发球之后通过垫球的方式把排球传回发球学生的手中。规定时间内发球、垫球成功率较高的小组获得比赛胜利。

3.3 比赛教学法中的传球教学

传球是排球教学中学生必须掌握的一项基本技能，在排球教学中通过比赛教学法进行传球教学的方式主要有3种。（1）学生原地进行传球比赛。原地进行传球比赛是高职院校排球教学中非常普遍的一种教学模式，排球教师可根据学生掌握排球的水平选择相应的原地传球比赛模式。例如，排球教师可以把学生划分成小组的形式进行比赛，每组设置1名发球的学生，学生之间有一定的间隔并形成圆圈状，然后进行传球训练，传球失误最少的小组获得比赛胜利。此外，教师也可以将每个小组分成不同的队伍，2队之间间隔3m进行传球比赛。（2）把传球和垫球结合进行比赛。排球教师可以设置一个规定区域，要求学生在这个区域内自己传球、垫球，一旦传球或垫球超出这个区域，那么该学生比赛就结束。学生完成1次垫球和1次传球为一回合，在规定时间内，回合数最多的学生获得比赛胜利。（3）让2个学生合作传球。把全班学生分为2个小组，小组间距离3m，2个学生共同完成传球、垫球。可以1名学生垫球，1名学生传球，2名学生共同完成1次才算1个回合，回合数最多的小组获得比赛胜利。

3.4 比赛教学中的扣球教学

高职院校排球教学中，最关键就是扣球比赛教学。通过比赛教学法开展扣球教学主要有2种形式。（1）通过扣球打点进行比赛。把排球场分为不同的区域，不同区域对应不同分数，根据参与学生的数量确定扣球的数量，最后统计学生的扣球分数，分数最高的学生获得比赛胜利。（2）进行分场地扣球比赛。分场地扣球比赛要保障学生实力的均衡，即根据学生排球水平进行分组，在各自场地进行扣球比赛。比赛过程中，排球一定要越过球网，不能出现违背规则的情况，然后在此基础上进行扣球次数的统计，扣球次数最多，失误最少的的小组获得胜利。

4 结 语

排球教学在体育教学中是非常重要的一个项目，其不仅可以增强学生身体素质，还能够培养学生的合作意识和团队精神。一般高职院校在进行排球教学的过程中经常会应用比赛教学法，通过比赛教学法可以激发学生参与排球教学活动的热情和激情，提升学生的竞争意识，让学生感受到竞技体育的魅力，加强对体育精神的理解。但传统的体育教学模式无法有效地对排球运动展开教学，因此可以通过比赛教学法提升排球教学的质量和水平，让高职院校的学生充分掌握排球运动的技术要领，提升高职院校排球教学的水平和质量。