幼儿篮球开展现状及对策研究

曲别阿甲 成都体育学院

一、前言

随着我国社会经济的持续发展，人们的生活水平得到不断提高，物质生活也逐渐丰富，生活方式也发生了很大的变化，人们对健康的需求也越来越高，不仅仅局限于身体，更加关注心理的健康，同时也注重与社会接轨，只有这样才能适应高速发展的社会，不被社会所淘汰，特别是青少年和儿童的健康成长，值得我们重视。

二、幼儿园篮球运动的内容开展情况

(一)篮球运动的涉及的内容较为单一

通过调查可以发现，部分幼儿对篮球课还是不感兴趣，主要是在教育的基本部分，篮球运动的内容较为单一，仅仅涉及到拍球和投篮等项目上。从星星幼儿园开展篮球运动的内容来看，仅有拍球，投篮和其他内容，并不是很丰富的内容较难引起学生的注意力，容易引起学生的枯燥感，渐渐失去对篮球运动的兴趣。因此，在篮球运动开展时不仅需要重视现有的篮球运动项目实施情况，也要重视篮球运动内容的变化。

(二)篮球运动的相关活动形式不够丰富

幼儿园虽然有专注于特定的篮球运动项目，但相关教育的内容似乎有点独特，但通常在教育准备部分引入游戏，导致篮球相关的活动形式较为单调，学生对运动的兴趣还没有得到很好的发展。因此需要能加各种渠道让孩子了解篮球运动的价值，通过各种各样的方式和内容来引起幼儿的注意。这有利于强化孩子学习的兴趣，形成主动学习的热情和兴趣，体验到篮球的乐趣和篮球的魅力。

(三)幼儿园教师平时的教学方法应用情况

因为教师已经在长期教育中形成了自己的教学习惯，并且总是根据他们熟悉的想法无意识地教学。虽然这保证了课堂的流利程度，但它极大地限制了教师的思维。因此，传统教育从多个角度限制了幼儿园篮球的发展，有必要寻求更新，更科学的教学模式，以更好地适应幼儿园体育的新形势。

(四)开展篮球运动的外部环境等实际情况

从对篮球器材情况调查中，可以看出大部分对现有的篮球器材不是很满意，从而影响篮球运动的正常开展。这种现状想要解决就是需要教育主管部门摆正体育的位置，加大对体育的投入。孩子满意的人数很少，器材的不足容易降低孩子对篮球学习的积极性。由此看来，器材很明显是困扰中孩子进行篮球运动的一大因素。

三、结论与建议

(一)结论

1.篮球运动的内容与形式较为单一

幼儿园开展篮球运动的内容与形式不够丰富，幼儿园也适宜的开展乒乓球比赛或比赛性质的活动，增强幼儿对篮球运动的认识让幼儿了解篮球运动的功能，培养幼儿乒乓球运动兴趣，使幼儿自己养成良好的体育锻炼的习惯。

2.幼儿园师资力量不足

幼儿园篮球教师数量很有限，师资力量没有满足实际篮球运动发展的需求，由于师资力量的缺乏导致难以引导幼儿正确的认识并进行篮球运动。

3.篮球运动开展过程中教学方法不够新颖

幼儿园教师教学方法不够新颖，教师需要注重幼儿对体育学习的兴趣，满足他们的主观体育需求，促进他们身体健康的质量。在这方面，幼儿园体育教师应该遵循“快乐篮球”和“欢乐篮球”的原则。

4.篮球运动开展过程中场地器材不足

幼儿的课外篮球活动处于无序状态，由于场地器材不足，幼儿进行运动受限，很多班级课外活动时间把幼儿留在教室做作业，很多没有按规定安排课外活动，幼儿的运动时间得不到保证。

(二)建议

1.丰富幼儿园篮球运动的内容与形式

为了提高孩子们对篮球的兴趣。例如，教师可以让孩子模仿类似的防守游戏，并且为了提高孩子在篮球中的防守意识，孩子需要完全移动自己的身体，充分激发自己的运动活力。此外，在幼儿园篮球运动中，球和运球的运动必须与左右手和脚协调，并且肢体两侧的协调运动是有益的，这有利于儿童大脑的均衡发展，也为孩子的学习和思维能力的发展奠定了良好的基础。

2.加大对幼儿园师资力量的投入

在课堂上，篮球运动的开始和结束通常都是游戏形式。例如，在篮球教学中，游戏可用于练习反应速度。在以体育形式将篮球运动项目引入篮球运动教学的同时，教师应从教育实践入手，创造性地将传统体育比赛引入幼儿园篮球运动教育，实现传统体育文化的不断传承。

3.改进幼儿园教师的教学方法

幼儿园教师必须在课程中改变过分强调接受性学习和过度机械训练的现状，并更加关注幼儿园学生的个体差异和需求。运用体验式教学方法让孩子在学习运动技能的同时体验运动的乐趣，享受快乐的运动体验，逐步形成参与终身体育的想法和习惯。

4.完善开展篮球运动的基础设施和外部环境

幼儿园需要为幼儿营造一个良好的锻炼环境，这样才有助于培养学生的健康意识，以及在运动过程中培养安全意识。