素质拓展训练在高职体育教学中的应用分析

宋桥仔 江西工业贸易职业技术学院

一、素质拓展训练在高职体育教学应用的积极作用分析

（一）对学生的积极作用

结合高职院校开展教育工作的实际情况来看，高职院校的学生相对于一些普高的学生来说，自身的学习压力较小，在这种背景下，高职院校的学生极易在参与学习活动的过程中思想上产生抛锚。部分学生因课程较少而变得极其散漫，有的学生则没有形成正确的生活习惯，进而导致自身身体素质大速度降低。结合实际情况来看，高职学生这些无论是心理还是生理上的问题都会对其未来的发展造成极大的影响。素质拓展训练是一种具有一定的难度的体能训练，因此将其带入到高职体育课堂教学中去，能够有效的磨练高职学生自身的意志，并在一定程度上提升了学生的团队协作能力，让其在参与各项体育活动的过程中正确的认识到团队的作用，对于一些身体素质较差的学生来说，适当的参与素质拓展训练能够有效的锻炼他们的身体，进而起到良好的强身健体的作用。由此可见，素质拓展训练的开展不仅能够有效的提升高职学生的身体素质，还能够在一定程度上增强高职学生的心理素质。

（二）对高职体育教学的积极作用

从当前高职院校开展体育课堂教学的实际情况来看，多数体育课程开设的主要目的都是为了提升学生的身体素质，进而严重的忽视了对学生精神世界的教育。在当前社会，体育教育不能只为了展示“力”的美，还要将积极向上的精神理念充分的展示出来。为此，高职院校的体育课程要将对学生精神层面的培育重视起来，以此来为学生日后的发展提供充沛的精神动力，并使告知体育教育朝着更加科学且全面的方向发展。

二、素质拓展训练应用于高职体育教学中的建议

（一）从学生的思想层面抓起，对学生进行精神引导

在时代不断多元化发展的背景下，高职学生也要用更加全面的眼光去看待世界。在当今社会，无论哪种职业、哪个岗位，都对人们的综合素质有着较为严格的要求。为此，高职体育教师在应用素质拓展训练对学生开展体育教学时，要善于引导学生树立健康、阳光的审美观。从实际情况来看，教师应用素质拓展训练时，不仅要合理的设置传统体育教学内容，以来提升学生的体育基础能力，还要在学生进行素质拓展训练后，还要将评价工作重视起来，以此来有效的检验素质拓展训练应用的实际成效。其次，在开展拓展训练时，教师还应注重会对学生心理素质的锻炼，以此来满足学生日后发展的实际需求。

（二）提高素质拓展训练的安全性

当前社会，高职院校应用素质拓展训练的重要前提就是要确保学生的人身安全，为此，在开展具体工作时，告知体育教师必须不断的提升素质拓展训练应用的安全性。体育教师在设置素质拓展训练内容时，要结合学校场地以及学生个人的实际情况，将一些学校场地难以满足或对学生身体素质要求过高的项目适当的剔除掉，以此来有效的降低素质拓展训练的危险性。其次，由于多数拓展训练都是在室外进行的，如若因下雨导致场地积水严重时，教师就必须及时的调整素质拓展训练的实际内容，以此来提升素质拓展训练的有效性。此外，在素质拓展训练实际开展的过程中，教师还可结合实际情况向学校提出申请，以此来为拓展训练的开展增添一些必要的安全措施。综合以上几点，只有有效的保障素质拓展训练的安全性，才能使拓展训练在高职体育课程中的应用更具成效。

（三）提高师资力量，完善课程体系

深入分析当前高职院校素质拓展训练开展的实际情况，其拓展训练效率难以获得有效提升的首要原因就是缺乏相应的素质训练师资力量，为此，高职院校需要将这点影响因素重视起来，有能力的高职院校可根据自身的实际情况对本校的体育教师开展必要的培训，或邀请一些专业人士走进学校，对自身的体育教师进行专业知识的讲解，以此来有效的提升高职院校体育教师的在素质拓展训练方面的专业性。此外，体育教师在开展素质拓展训练的过程中提升对整体的把控能力，进而形成一个完整的素质拓展训练体系，从而在增强高职院校体教学能力的同时，提升学生的个人综合素质。

三、结语

综上所述，在当前社会，开展高质量的素质拓展训练能够有效的提升学生自身的身体素质并增强学生间的团队凝聚能力，为此，高职院校在开展教育工作的过程中，必须要将素质拓展训练重视起来，其不但能够对学生进行正确的引导，还能够有效的提升高职院校体育教学工作的整体质量。