“双一流”建设下的高校图书馆信息资源建设途径探究

闫飞

【摘 要】 本文依据“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源建设应遵循的原则，提出了图书馆信息资源建设的有效途径。要坚持学科导向，完善信息资源结构;加强学科建设，优化采购工作;加大网络信息资源开发力度;注重数字化信息资源建设，加强学科人才培养。

【关键词】 “双一流”建设;高校图书馆;信息资源建设;原则;途径

“双一流”主要是指世界一流院校和一流学科。在2017年10月我国教育部门公布“双一流”建设名单，42所高校入选双一流大学，我国的985和211院校都入选双一流院校。双一流院校以学科为本，更加注重双一流大学的形成和发展。我国国务院颁发了双一流建设方案，预示着我国双一流建设战略的实施。随着双一流高层教育的改革，促进了我国高校信息化建设步伐的加快。高校图书馆资料管理信息化建设有着很大的进步，促进我国高校的发展，培养出高素质人才。

一、“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源建设的原则

1、学科导向原则

高等院校的教学中，学科是基本单位，学科建设是高校建设的核心，没有一流的学科就不会形成一流的大学。想要构建世界一流大学，需要以世界一流学科建设为前提，构建一流的学科信息资源。在实际的建设过程中，需要坚持学科导向原则，以学科为中心开展信息资源的采访、整合和开发利用。对于一些具备学科特色、师资力量雄厚的高校，图书馆应当提供更为可靠的知识，将图书馆建设成具有学科特色、信息资源丰富的资源库。在双一流建设的背景下，图书馆要坚持学科导向原则，完成信息资源建设，为学科提供优质的服务。

2、师资中心原则

在世界一流大学的建设中需要世界一流的师资队伍。我国高校成为世界一流大学需要注重世界一流师资队伍建设，图书馆在信息建设中应当以师资需求作为中心。双一流建设背景下，图书馆应当深入了解教师的学历和研究方向，对其阅读需求、阅读习惯深入的分析，把握团队研究方向，结合研究方向和研究目标丰富图书馆信息资源，了解每位教师的需求，不断提高图书馆服务能力，满足教师的服务需求。

3、资源共享原则

每个高校图书馆的能力有限，学科设置具有重复性，相同的学科在不同高校有着较大的差异，在师资队伍、学科基础以及学术成就等多方面差异较大。双一流建设背景下，想要构建世界一流学科成为世界一流大学，需要打破学生研究的束缚，促进资源共享，图书馆是信息资源共享建设的标杆。通过资源共享就能够将分散的研究力量整合为一体，提高学科竞争力。图书馆国际合作机制的构建，各个学科领域内实现资源共享，团队教师相互促进，才能实现强强联合。

4、馆企协作原则

双一流建设中应当以绩效作为杠杆，注重人才历史使命感和责任心的培养，提高人才的创新精神和实践能力。加强创新教育，实现个性化培养，提高学生的综合素质。注重高校毕业生创业比例提高，引导毕业生投入大众创业中。双一流建设的过程中，加强高校和相关企业的合作，实现知识向成果的转化。高校图书馆应当注重自身优势发挥，在信息资源建设中，注重企业相关领域信息资源的采集，注重大数据的开发和利用，为学科研究成果转化奠定基础。

二、“双一流”建设背景下图书馆信息资源建设的有效途径

1、坚持学科导向，完善信息资源结构建设

高校图书馆在信息资源建设的过程中，偏重于学科和专业，但是在整体结构布局中应注重学科和专业均衡，以全校师生作为中心。双一流建设背景下，高校各项工作朝着一流学科方向发展，在人力、物力和财力配置上偏向一流学科。高校图书馆信息资源建设中，要坚持一流学科的导向作用，做好信息建设方案优化工作。在PAD模式上，坚持一流学科团队的中心作用，给予相应的权限，尊重信息资源采购的自主权利。高校图书馆在双一流建设中，要全面把握双一流建设信息，深入到每个院系，开展相应的调查和访谈活动，了解学校对于双一流的定位以及发展情况，全面掌握学校的专业特点和人才培养方案，同时需要对国外高校相同学科的发展开展调查工作。在深入了解一流学科的基础上，全面了解学科信息需求，了解专家和学者的信息资源需求，全面分析信息获取方式和渠道，开展图书馆资源和服务满意度调查，获取相应的信息资源清单。对于一流学科的核心期刊开展多角度的分析和调研工作，对发文量、主题、作者以及参考文献来源等深入了解，在图书馆信息资源的基础上，不断完善双一流信息资源体系。

2、加强学科建设，优化采购工作

目前，纸质文献供需不平衡是高校图书馆的重要问题，其主要原因是对读者需求把握不精确。高校图书馆每年采购的书籍超过数万种，想要每种图书都精准对应读者也不现实。双一流建设的背景下，图书馆图书的精准采购，是具有可行性的。在精准采购的理念下，应用精益求精的思想，结合相应的类别，制定科学合理的图书采购方案。在精益思想下，以较少的人力、物力和时间创造更高的价值，接近读者用户满足其资源需求。双一流建设中，对EDI系统对接技术、云平台技术和APP开发技术有效利用，根据不同功能构建相应的平台，为图书采购便捷性提供便利。加强和馆配商的合作与交流，保证采购工作的精准度，根据一流学科建设研究，了解相关的信息资源需求，对于重点文献和资源需求，向馆配商提供相应的需求信息，加强各类文献资源的建设。数字信息資源采访的过程中，注重文献信息资源的来源，保持文献原有的样貌，保证信息资源的有效建设。明确一流学科范围，完善信息资源采购标准，保证采购工作满足学科要求和需求。结合一流学科用户群体的针对性特点，开展针对性的文献采访工作，提高信息资源的利用率。在图书馆资源建设中，保证各项资源经费的充足，保证PDA可以有效的实施。

3、加大网络资源开发力度，有效开展信息资源建设

双一流建设的环境下，图书馆信息资源建设主要来源于中外文数据系统，网络资源非常的丰富，可以满足一流学科建设需求。高校图书馆在网络资源开发的过程中，将网络信息资源以学科为导向进行聚合，但是，不少学科导向仅仅是简单罗列学科网站，或者是简单的堆砌网络信息资源，对其内容缺少研究和发掘，学科划分比较大，没有进行小学科的细致划分，网络信息资源缺乏针对性。在网络资源整合的过程中，要做好相关信息内容的整合和梳理，保证信息内容的一致性，提供更加精准的信息服务。图书馆需要结合学科的需求，开展信息资源的发掘，构建关联性、层次性和多维度的网络信息资源体系，满足用户的信息资源需求，为学生资源服务体系建设奠定基础。借助相应的服务平台促进网络信息资源和馆藏资源的整合。学科服务平台是学科资源和学科服务的融合，在导航系统上对网络资源开展有目的的搜集、选择以及加工，将散乱知识进行系统化和结构性处理。在我国高校图书馆开始使用LibGuides系统，实现学科服务平台的建设，构建完善的服务功能体系，提供网络资源导航、馆藏资源指引、学习社区以及资源荐购等服务，不断完善信息资源服务体系。