体育院校运动员开展思想政治教育的价值浅析

2019-11-17 02:26涂先强
赢未来 2019年5期
关键词:新时代思想政治教育运动员

涂先强

摘要:中国社会步入新时代,也面临着越来越多机遇和挑战,在这个时期思想政治教育比以往历史上任意一个阶段都更为重要,思想政治教育的价值愈来愈凸显。本文整体通过思想意识、政治观念、道德素养三个方面,对体育院校运动员开展思想政治教育的价值进行调查研究并分析,并剖析体育院校运动员开展思想政治教育的价值,突出新时代背景下思想政治教育的重要作用与地位。

关键词:新时代;运动员;思想政治教育

1体育院校运动员开展思想政治教育的思想价值

从现有的中国运动员培养模式来看,运动员运动技能的培养比其他任何方面的素养培育受到的关注都多。通过思想政治教育,尤其是通过对运动员思想观念的教育,使运动员进一步了解党的体育工作的方针、政策,使运动员积极参与到体育竞争中,磨炼运动员不怕艰苦、刻苦训练的意志品质,培养运动员积极健康向上的心态,更好地帮助运动员在体育运动训练中出成绩,达到相辅相成的作用。

1.1明确党的体育方针、政策

作为体育院校运动员,他们始终将“天下兴亡,匹夫有责”的千年古训牢记于心,深知自身肩负的责任重大,时刻关心着国家的大政方针,尤其是与自身更加贴近的体育方针、政策。

1.2积极参与体育竞争

运动员作为国家运动队伍的主体组成部分,运动员有责任与任务积极参与体育竞争,在比赛中努力拼搏并夺取优异的运动成绩,为自己的团体乃至国家增光添彩,并在世界性的运动赛场上将中华体育精神传播出去,让世界各国认识到一个文明的东方国家。

1.3磨炼不怕艰苦、刻苦训练的意志品质

艰苦奋斗精神教育是思想政治教育的内容之一,艰苦奋斗的精神既是中华民族的美德,也是党的光荣传统。运动员在进行艰苦的训练的同时,由思想政治教育工作者采用多种形式的教育方式,正确引导运动员学习并践行艰苦奋斗精神,磨炼运动员不怕艰苦、刻苦训练的意志品质。

2体育院校运动员开展思想政治教育的政治价值

正确的政治观教育,无疑有助于提高运动员的思想政治素质,有利于运动员更好地理解和贯彻落实党在社会主义初级阶段的路线、方针和政策,提升政治素养、坚定政治立场,明确政治方向。

2.1始终遵循队纪队规

运动员开展思想政治教育,有利于运动员对队纪队规认识的加深,有利于运动员在日常训练及参赛的过程中接受规则对运动员自身的管理,同时使运动员在思想政治教育的过程中不仅了解到自身所在队伍的规章制度,也对国家路线、方针、政策有更深的认识,成为一个具有正确政治立场、政治素质的公民。

2.2增强维护团体、国家荣誉的责任感

我们应该正确看待个人与集体的关系,不能把个人脱离于集体外,个人寓于集体中。集体由个人组成,个人利益与集体利益是不可分割的。爱国主义这一国家重任教育,能够进一步加深运动员的爱国情怀,让运动员熟知并牢记自己所担负的国家重任,除了为国争光,还要维护国家荣誉,有效地增强运动员维护团队荣誉和国家荣誉的责任感。

2.3加强为国争光的拼搏精神

爱国主义集中体现在人民对国家的热爱和无限忠诚,体现在人民的民族自尊心和民族自信心,体现在人民为争取祖国独立富强的斗争精神和无私奉献精神。国家花费大量的资源培育运动员,作为回报,运动员有责任和义务在训练场上刻苦训练,在比赛场上夺得荣誉。对运动员开展思想政治教育活动,将爱国主义理论灌输到运动员的头脑中去,再加以正确的引导使理论变成实践,培育运动员为国争光的拼搏精神。

3体育院校运动员开展思想政治教育的道德价值

德教育能够有效地培养运动员拥有较为有高尚的道德情操,养成遵守竞技体育规则,公平竞争的职业道德素养;以及养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德素养。

3.1促进运动员遵守竞技体育规则。公平竞争

每个行业有每个行业的游戏规则,引导各行各业的人们从自己的实际工作出发践行职业道德规范,必将大大提高全社会的职业道德水平。体育行业也不例外,通过思想政治教育对运动员开展职业道德教育,培育运动员在从事各类体育活动时做到遵守竞技体育规则,达到公平竞争的职业道德素养。

3.2培育运动员符合社会公德要求

社会公德是社会中每个人都必须遵守的公共生活准则。社会公德的主要内容为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保護环境、遵纪守法。遵守社会公德,不仅是我国宪法所规定的每一个公民应该履行的基本义务,而且是对公民最基本的道德要求。通过思想政治教育进行社会公德教育,使每一位运动员都自觉遵守社会公德,并养成为一种良好的生活习惯。成为符合社会公德要求的优秀运动员。

体育院校开展思想政治教育必须顺应时代的发展潮流,紧跟时代的发展趋势,紧紧围绕高等教育内涵式发展的时代主题,准确把握运动员思想政治教育创新发展的时代需求,使思想政治教育的内容不断得到更新以符合实际教学需要,引领运动员建立与时代潮流相符合的思想意识、政治观点和道德修养。

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