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我国人民提及俄罗斯还是比较有感情的,新中国的成立离不开俄罗斯的支持与帮助,尤其是东北地区,和俄罗斯方面接触的比较多。对于俄罗斯的民族语言来说,在国内有国家和地方两个层次的调研分析。
首先,国家层面,这个层面是研究俄罗斯的前世今生的发展所带来的变化,民族文化也在受到社会的不同而不断的推进。国际上的交流专注参考俄罗斯国家语言方面的文献以及语言相关的专注来对俄罗斯语言进行统计分析。苏联解体后,俄罗斯就非常重视本国语言的保护,相继出台一些相关的法律法规明文规定保护民族的灵魂。这样让民族语言财富有了强有力的保障。让少数民族的语言也有了生存的空间,语言的力量让俄罗斯整个国家很好的发展了自己的语言保障,让各民族的语言有了共性的存在,加强了民族精神的弘扬。俄罗斯国家领导层面非常重视各个民族的语言交流,相继出台了相关措施让少数民族的语言很好的和其他民族文化相融合,很大程度少减少了民族矛盾的产生。
其次,地方层面,通过调查我国与俄罗斯的接壤处,当地的俄罗斯流动人口比较多,甚至出现了联婚的情况。所以调查起来比较方便,俄罗斯居民表示俄罗斯每个民族都有每个民族的语言特色,但是国家规定俄语是他们国家共有的语言,受到法律的保护。每个俄罗斯公民都必须尊重自己的国语和母语,他们在学校期间,享受学习其他民族语言的权利,这样他们就可以利用语言来进行交流学习,促进了俄罗斯境内各民族之间的团结,俄罗斯整个国家从南到北,由西向东,都享受学习平等的权利。
由此看出,俄罗斯对于自己的民族语言保护的相对完善,制定的一系列的措施很大程度上保护了俄语的重要地位。让俄罗斯在自己的民族语言方面有了自由交流的平台,这是一笔巨大的财富。
中国和俄罗斯在苏联时期就有着非常广泛的交流,俄罗斯为中国提供了大量的帮助,中国视俄罗斯为老大哥。语言沟通方面从建交开始就逐步的建立交流学习,让两国的外贸、政治交流都有着深远的往来,语言互通是两国交流的桥梁,这种关系一直保留到现在。
俄罗斯在世界经济、政治、文化方面都属于世界大国的行列。民族文化也是其中一部分,所以俄罗斯把民族语言推向世界。中国作为俄罗斯的友好邻国,俄语在国内也是非常的盛行,很多中国公民去俄罗斯进行贸易交流,对于俄罗斯的语言已经非常的精通。俄罗斯的这种发展民族语言的方式对于其与其他国家来说是非常重要的,加强了多方面的交流与合作。在中国境内,也维持了比较好的语言往来。
俄语作为大国语言,在我国的国内学习人数也是呈现上升的趋势,有的是为了留学,有的是为了从事两国之间的工作。两国的经济、政治往来都需要大量的俄汉双语精通的人才,所以最近国内学习俄语也是一种趋势。培养更多的俄语高素质人才可以加强两国的经济和政治交流,也是国家的需求。学习俄语就要了解俄罗斯的民族文化特色,这样才能够了解一个民族的语言特性。
经济是上层建筑的根基,所以良好的经济往来可以扩宽双方的语言交流层次。贸易往来的业务范围越广,语言交流的层次就越深。随着俄汉互通层次加深,相应的经济往来就越多。可以促进双方的发展,同时也要考虑经济贸易的反面性,制定相关的规定,确保双方文化交流对经济建设都起到良性循环的作用,不断的拓展经济领域,共同抵抗不良文化交流带来的不利因素。合理的利用语言交流这把双刃剑,公平、公正的让双发享受文化交流带来的美好果实。让上层建筑对经济基础起到良好的引导作用。
良好的经济往来和语言文化交流必定可以很好的促进两国的文化建设,让两个国家的民族都有着相互了解的发展平台。共同增强两国的国际地位,这就很大程度上加深了双方的文化交流。也就是说良好俄汉互通可以很好的对两国经济建设和文化建设具备良好的反作用,文化建设是两国建交发展的平台,可以为经济建设和语言交流提供强有力的政策保障。所以说俄汉互通强有力的促进了两国的文化发展,这是具有非常重要意义的,语言交流和文化建设密不可分,两者缺一不可,这就需要双方制定共同的措施来保障俄汉互通带来的有利影响。
语言的交流离不开教育,学习对方语言不能局限于高等教育来培养人才。要从普通初级教育就开始双方的学习课程,这样让初级人才就具体语言的基本功,未来培养高等人才可以学习到更加深层次的领域。国家层面要制定合理的课程标准,让初级和高级人才学习有良好的规划,对于双方的语言掌握程度由简单至复杂。国家方面的方针制定对于双方开始语言课程来说是非常重要的,如果单纯的依靠高等教育或者课外的一些辅导课程,那么语言学习无非就是空中楼阁,没有良好的基础是无法培养出优秀的语言人才的。所以从国家层面到学校学生层面,都有意识到语言学习的重要性,这样才能够让双方都培养出优秀的人才。
学生学习语言交流是从教师传授开始的,所以俄汉互通学习教师的讲授能力是非常重要的。双方要加强教师方面的交流,可以定期让教师走出国门进行交流培训,实际接触交流可以提升语言的教学水平,可以更加客观的向学生展示俄汉互通具体的发音标准和语言内涵。也可以采用聘用外教的方式来进行授课,这样可以更好的让双发的一线教师对于异地的学生有更好的语言培养,对于未来走向工作岗位后可以从容的应对社会实践。总之,教师的教学水平对于语言类来说是非常重要的。
相关教育部门可以根据实际的需求来组织俄汉双语的学生定期进行交流,可以增设辅助教学设施来减少互通方面带来的困难,可以借助多媒体设备等。课本学习和单纯的考试分数是无法实质性的让学生学习好语言交流的。通过与现实中的异国学生或者社会团体进行交流,这样才能够领略到语言交流中存在的问题,并及时的纠正学习中的不足。语言交流活动可以引入相关的案例分析让双发学生进行共同的探讨,为未来的工作岗位培养高素质的人才。交流活动开展是非常具有必要性的。可以通过网络工具搭建平台,这样方便活动的开展,同时可以把相关的案例引入到网络平台上面,双方可以就同一案例来进行研究。
通过对俄罗斯的语言现状和俄汉互通的现状研究分析,可以看出双方在语言交流方面还是有深厚的基础的,随着经济贸易和政治往来不断的加深。俄汉互通的领域也在不断的扩展,所以加强双方的互通是社会的需求。我们要从基础开始打起,培养人才才是正确的方向,扩宽培养人才的方式是重中之重。完善教学结构,增加师资力量和教学设施投入,加强实际的交流培训,才能够做到真正意义上的沟通发展,让俄汉互通进一步加强。这也是未来俄汉互通发展的趋势所在。