利用外语角拓展大学生国际视野

姚可云

摘 要：外语角活动通常是高校校园里为同学们提供的用外语进行充分交流的平台，激发了学生用外语进行表达的热情，触发了他们走近外国、了解外国文化的渴求，因而积极推动了中外学子互动交流，拓展了学生们的国际视野，激发了学生们语言学习的愿望，有助于提升他们学习外语的兴趣与热情，同时也在一定程度上促进了中外文化交流与融合，有利于培养大学生的跨文化交际能力。

关键词：外语角;国际视野;口语练习

在當前社会大背景下，大学生对于学习外国的文化有迫切需求;在国际化趋势的大环境下，国家对于人才的要求也越来越国际化，大学生不仅要掌握英语的使用方法，更要拓宽国际视野才能与国际舞台接轨，把外国优秀文化与本土文化进行结合，提高学生自身的人文素养，能够很好的学习和了解外国文化，成长为新型的具有国际视野的创新人才。

外语角Foreign language Corner是为准备提高外语口语的学生举行的一种外语口语练习活动平台。随着经济全球化的升温，用人单位对就业者的外语要求也越来越高，大学生学习外语的积极性也随之明显提高了，外语角就成了外语课堂的有效补充。在外语角活动中，英语角，韩语角，日语角都已经成为学生们练习外语口语的广阔天地。

1 外语角的发展与现状

我院自建校之初，就坚持不懈的进行每周一次的外语角活动，活动地点也几易其所，由教学楼大厅到小树林，到司教院广场，到阶梯教室，再到现在的U-cafe咖啡广场，真正的做到了流水的学生，铁打的外语角，风雨无阻几十年。

我们的外语角也是在活动进行的过程中不断的更新，不断的改进，由最初的只有一名老师参加，到现在了有多名外教老师和外籍学生共同参加，由最初的只有英语角发展到现在既有英语角，又有日语角，还有韩语角，大大增加了学生接触外国文化的机会，在潜移默化中拓展了学生们的国际视野。

目前每次外语角活动都有超过300名的学生来积极参加来参加。每学期第1周，负责人就将本院外语教师，外教资源，留学生，负责的班级都进行分组和统筹安排;每一期外语角的话题都安排好，便于学生实时了解外语角安排情况，然后自由选择参与。

由最初的Free talk到每周固定安排外语系的专职教师负责。如今学院的外语角活动已成为学院里的一大亮点，成了学院一道最绚丽的风景。为了拓宽学生的国际视野，我们先是聘请几名外教参加，并组织了一些活动，接着又引进外国留学生，无形中培养了学生理解外国文化的态度，使他们能够运用适当的语言表达自己的思想和观点，同时要尊重对方的文化习俗，做到不冒犯别人，在这一系列的活动中，让学生真切的近距离接触外语，了解外国文化，拓展了国际视野。

如今每周四的外语角活动已成为我院的校园一景，深受莘莘学子的欢迎，成为同学们练习口语、提高交际能力的主要场所。美国留学生、韩国留学生的到来，极大地激发了同学们的好奇心。他们渴望用英语和这些交流生进行交流，提高自己的语言表达能力，更重要的是了解对方的生活、学习、思想以及所处的文化。而这些第一次来中国的外国交流生身处陌生的生活与学习环境，同样有急切的交流需求。因此，双方一进入外语角活动场所就热情地互致问候，找到感兴趣的共同话题之后侃侃而谈。通过交流，中外学生对于对方的生活、学习、思想有所了解，既开拓了知识视野，又提升了跨文化交际能力。

2 外语角的效果与意义

在这种大环境下，相当多的学生都会在参加外交活动之前，努力准备相应的词汇，相应的话题，甚至自己提前对着镜子练习，终于可以和外教聊几句除了“How are you， I'm fine. Thank you！ and you？ I'm fine too.”之外的话题了，渐渐的他们的自信心也提高了，用英语表达观点与人沟通的能力也提升了，一些同学能够排除万难坚持参加一学期的每一次外语角活动。最后他们很有成就感地说：“我通过参加外语角活动，不仅练习了口语，也拓宽了我的国际视野。因为要想和外国人交流，我就不得不事先做足功课，查单词，查相关资料，掌握一些日常表达的方式，了解外国的文化习俗，以便在交流时会做到心中有数，不冒犯到别人，还学会了站在外教和留学生的角度去思考问题了，真正的拓宽了我的国际视野，这一学期坚持参加外语角活动，真是收获满满。”

外语角活动进行得如火如荼：除了常规的围绕固定话题讨论，相关负责部门还会不定期组织学生进行外语能力的展示，时不时会有一些英文歌曲秀，英语话剧表演，英语配音秀等多层面的活动，吸引了更多的学生跃跃欲试，大显身手。有效的解决了学生学习外语过程中“不敢说，不愿说”的问题。大量的学生在外语学习上存在羞于启齿，或者怕说错的心理障碍，不愿意开口表达自己的意见，从而丧失了本来就很稀少的课堂练习机会。在外语角，学生可以在很大程度上跳出羞涩的怪圈，渐渐进入自主表达的佳境。

3 结语

国际视野能帮助我们放眼请一下整个世界的发展格局，能从客观的角度去分析当今世界发展趋势以及方向，能够做到与国际交流，在激烈的竞争中能够立于不败之地，而国际视野也不仅仅局限于对其他国家认识，是一种对世界的一种态度。外语角为学生们创造了一个学习外语的语言环境，这样就会在提高学生的语言表达能力方面起到促进作用，同时为学生创造拓展国际视野的契机。在教育面向现代化，面向世界，面向未来的大环境下，外语学习越来越重要，而提高学生外语口语的关键，就是要在日常生活中不断运用外语进行交流沟通，拓展国际视野，为以后的就业铺平道路。

参考文献

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[2]任涛， 钟利平. 浅析独立学院英语角现实问题及对策——以江汉大学文理学院为例[J]. 现代交际，2017，（11）：134-134.

[3]王芷， 冷慧. 英语角活动中碎片化知识的整合——基于Leo van Lier三A课程理论分析[J]. 校园英语，2017，（22）：12-13.