英语积木式语言结构的再探讨

李沛 陈敏

摘 要：本论文作为系列论文的第二篇，在承接第一篇论文的思路基础上，进一步总结了英语语言中不能直接套用在SVO结构中的若干不规则基本结构（积木），以期作为前一篇论文的必要以及有益的补充。笔者希望两篇文章结合在一起能够尽可能全面地反映英语语言的真实面貌。

关键词：英语;简化教学;积木

基金项目：本论文是2017年江西应用技术职业学院校级科研项目“高职公共英语课程积木式简化教学研究”的研究成果之一（项目编号：JXYY-JG-201703）。

本文是2017年江西應用技术职业学院校级课题《高职公共英语课程积木式简化教学研究》的研究成果中系列论文的的第二篇，在承接第一篇文章的思想脉络基础上，希望对英语积木式教学研究进行完善，对前文提出尽可能全面的有益补充。

上海外语教育出版社的新标准高职公共英语系列教材《实用综合教程》在整个高职高专公共英语教材界享有盛誉，现以其上册第一单元主干课文中的句子为例说明问题：

My advice is simple.

My advice为主语，is simple为be动词is接形容词simple，一般语法称其为系表结构，同时也有学者将其称为be动词+形容词表状态，意即，“我的建议处于简单的状态”，虽然一般将其翻译为：我的建议很简单，但是，“be动词+形容词，表状态”属于出现频率很高的一种语言现象，因此可以将其单独列为一块构筑英语语言的积木。

But I was at Harvard for three years before dropping out.

整句意为：“我在哈佛大学呆了三年，之后才退的学”，本句中was at 为be动词+介词结构，“在哈佛大学”意指身体与心灵位于哈佛大学校园内读书，因此，“be动词+介词”可以解构为表示“方向”、“位置”。“be动词+介词，表方位”是常见的一种语言现象，所以将它列为一块构筑英语语言的特殊积木。

How can we guide our child toward success？

How是特殊疑问词，can为助动词，之后的we 为主语，接下来we guide our child toward success为陈述语序，因此该结构可以表述为“特殊疑问词+助动词+主语”的特殊疑问句结构，特殊疑问句属于出现频率很高的一种语言现象，有充分的理由将其列为一块单独积木。

Its true that I dropped out of college to start Microsoft.

本句包含主句Its true that引导从句I dropped out of college to start Microsoft的语言现象，可简称为“主句引出从句”，由于该现象相对常见，我们将其列为构筑英语的特殊积木之一。

I was highly focused on writing software.

本句中was focused on为“be动词+形容词+介词”的特殊结构，译为“专注于”，该结构貌似特殊，实为常见现象，如：be pleased with“对...感到高兴”或be concerned about “对...感到担忧”等均为该结构的具体表现，因此，该结构可以单独列出作为一块积木。

另外，需要着重指出的是，该结构通常整体充当所在句子的核心主干成分，因此一般可将该结构整体看成一个及物动词vt.。

I read about all kinds of things.

本句在理解上存在着多种方法，最为简洁的一种是将read about理解为不及物动词read接介词about，整体构成一个接物动词，即vi.+prep=vt.。基于这一思路，本句便呈现出主动宾SVO的结构特征：主语为I，动词为read about，宾语为all kinds of things。因此，不及物动词接介词，构成一个接物动词，即vi.+prep=vt.可以视为一块基础性积木。

But somebody handing you a book doesnt automatically start your learning.

句中automatically与start的关系为副词修饰动词，“副词”顾名思义为“副手”、“辅助”的意思，既然副词起的是“助手”的作用，那么，automatically start整体应显示start的动词词性，即“副词修饰动词”结构，整体上应看成一个大动词。

“副词修饰动词”是副词六种用法中的第一种，也是最常见的一种，因此“副词修饰动词”可以单独看成一块构筑英语语言的积木。

Its really beautiful.

本句中的really与beautiful之间的关系为副词修饰形容词，正如前文所述，副词顾名思义为“副手”、“助手”之意，也就是说really起的是帮助、衬托beautiful的作用，因此really beautiful结构整体显示 beautiful的词性，即形容词性。“副词修饰形容词”乃副词的第二大用法，可单独列为一块积木。

Its a real mistake not to take the chance to study a wide range of subjects.

本句为典型的形式主语句型，真正的主语为not to take the chance to study a wide range of subjects意为“不抓住机会学习各种科目”，It为放在句首做样子的、无实质意义的主语，即形式主语。谓语是is a real mistake，其实质为判断句，因此要理解本句可以先理解真主语not to take the chance to study a wide range of subjects，紧接着理解is a real mistake，这样的话，整句话就可以当成判断句来理解了。

由于形式主语句是一种出现频率较高的特殊句型，所以将其作为一块特殊积木对待。

参考文献

[l]王志红，彭超.积木式英语输出型教学探微[J].海外英语，2011（1）.

[2]刘学惠，钱薇薇.协商互动与即时输出：课堂语言学习探微[J].外语与外语教学，2007（11）：28.

作者简介

李沛，江西应用技术职业学院社会管理学院，讲师，研究方向：英语教学。

陈敏，江西应用技术职业学院社会管理学院，讲师，研究方向：商务英语。