新时代教育改革研究

摘 要：随着我国经济水平不断提升，教育教学环境也渐渐地产生了一些变化，本文探讨了经济基础与教育的关系，并对教育改革提出了一些建议，希望能够在我国建设社会主义现代化强国的基础上对当前的教育环境进行全面改善，深化教育体制改革目的。

关键词：经济基础;教育改革;教育强国

新时期、新形势下改革开放和社会主义现代化建設促进了我国经济水平的不断提升，一个国家的经济基础与该国家的教育教学水平有着密不可分的关系，全新的经济发展格局，也对教育教学的深度提出了全新要求，紧抓经济发展和时代进步机遇，深入推进教育体制改革，可以有效地提升我国的人才储备水平。

一、经济基础与教育的关系

在以习总书记为核心的党中央的带领下，我国的经济水平在“一带一路”等相关战略的稳步实施下得到了显著的提升，经济基础建设情况良好，在此环境下“如何培养人？”“培养什么人？”“怎样培养人？”已经成为了当前我国教育教学中的主要问题，以下对经济基础与教育的关系进行分析：第一，教育的社会功能是为国家的发展培养人才，人才在国家发展和社会经济建设中的全面投入也将有效提升经济的生产动力，促进经济的持续性发展;第二，教育的价值在于为社会工业化、产业化经济发展提供源源不断的技能型人才保障，促使和帮助受教育人群懂得岗位作业工艺、培训后上岗就业、接受和应聘各类职业岗位，获得岗位作业基本技能，以便我国的生产能够具有良好的经济效应;第三，经济基础的不断完善，能够同步提升教育教学设施的供给力度。

二、教育改革措施

（一）突出教育国际化

党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略角度出发，做出了优先发展教育事业，建设教育强国的重大部署，当前，国际经济格局趋于复杂化，经济全球化时代已然来临，为了全面践行我国的可持续发展道路，在人才的培养上，也应该以经济全球化时代的特征和发展方向为基础，在教育中突出教育国际化重点。相关人员应该深入贯彻和落实立德树人的人才培养理念，对教育教学资源进行重点建设，有效地引进先进的教育人才投入到当前我国的国际化教育中，培养具有宽广眼界和优秀知识体系的现代化人才，促进我国教育格局的全面完善，保证我国人才能够紧跟时代发展步伐，源源不断地投身于社会主义现代化国家的建设中。因此，从经济基础与教育之间的关系上来看，教育改革应该全面地突出教育国际化的重点，培养国际型的人才，提升我国的国际交流能力和国际话语权。

（二）加快教育创新步伐

随着我国经济水平的不断提升，立足于经济基础与教育之间的关系，教育改革要想深入推进，正确引导我国人才发展方向，相关部门应该站在更高的历史站位上，以更宽广的国际视野，更深邃的战略眼光加快推进现代化教育强国的建设进度。在教育改革过程中，相关人员必须全面地加快教育的创新步伐，以下对其进行分析：就当下我国的经济环境而言，经济全球化时代已经悄然来临，现代化人才不仅需要具有优秀的知识体系，还要具备优秀的道德品质和综合素质，传统的教育教学方式难以满足当前社会对人才的需求，因此，相关人员必须对教育教学方式进行创新，根据学生的学习需求和学习期望，有针对性的引进先进的教育教学方式，如微课教学方式、翻转课堂教学方式、生活化教学方式等，帮助学生突破传统教学方式对其形成的思维限制，实现创新型人才的培养。

（三）培养全面型人才

长期以来，我党励精图治，在国家的发展中做出了巨大的贡献，我国综合国力显著提升，通过对经济基础与教育之间的关系进行分析可以发现，经济基础与教育之间存在着共同进步，互相影响的良性作用力，深入推进教育改革，培养全面型人才，可以有效地强化我国的经济发展活力，以下对全面型人才在教育改革中的培养进行分析：当前“培养什么人？”已经成为了教育的首要问题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，在实际的教学中，相关教育人员应该合理分析教育环境，有针对性的构建德智体美劳全面培养的教育体系，将立德树人的教育理念，在思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等相关环节进行全面的贯彻和落实。

（四）改善教学环境

经济基础的不断建设可以有效带动教育教学的开展步伐，教育教学环境的改善，也能够进一步夯实我国的经济基础，当前我国深入分析了国际形势和国内环境对人才的需求，调查了当前教育教学环境下人才的培养效果，提出了相关的教育改革措施。就经济基础与教育之间的关系而言，教育改革要想取得良好的改革效果，应该全面地改善教学环境，以下对其提出相关建议：对教育教学环境进行全面改善，就是对我国人才培养基地进行的全面建设，在人才培养中有针对性的改善教学环境，可以帮助学生开拓学习思维，拓展学习眼界，能够在一定程度上激发学生的自主学习能力和创新能力，响应了我国对创新型人才的培养呼吁。当前，我国正着力建设社会主义现代化强国，教学环境的改善将主要向教师倾斜，让广大教师安心从教，热心从教，对教师队伍中存在的问题，依法依纪进行处理，强化教学有效性。

结束语：

总而言之，当前我国正处于经济发展和教育改革的关键时期，探讨经济基础与教育的关系，可以直接强化我国教育改革的针对性，有助于将我国建设成为教育强国。

参考文献：

[1]龙煦霏.数字经济推动义务教育向“优质均衡”发展[J].中国商界，2019，（08）：62-63.

[2]张超锋，吴林飞.教育人力资本对经济增长影响的实证研究——以重庆市为例[J].长江师范学院学报，2019，35（04）：107-113.

作者简介：

樊路放（1966-），女，汉族，江苏省常州市人，河海大学硕士。研究方向：高等教育。