游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

姚俊美

【摘要】在幼儿园教育教学当中，游戏教学的应用目前已经比较普遍，但是仍然存在着很多的问题。本文论述了游戏在幼儿园教育教学中的运用现状分析，指出在幼儿园教育教学中游戏运用的方法，以供大家参考。

【关键词】游戏;幼儿园教育教学;运用方法

随着现在全国范围内开展的新课程改革与教学，传统的教学模式已经很难适应当下教学的发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试应用新的方式进行教学，这一点在幼儿园教育教学中也有着明显的体现。在幼儿园教育教学过程中，老师开始重视游戏的运用，通过在课堂上做游戏的形式，来调动学生的积极性，这样学生在课堂上就能够更加灵活地表现自身的行为，从幼儿园教学中学习到更多的做人道理，为之后的人生打好坚实的基础。

一、幼儿园教育教学中运用游戏的现状分析

（一）游戏教学的意识不足

当前，在幼儿园教育教学当中，有些幼儿园老师对于游戏教学的意识不足，在课堂上只是给学生讲一些内容和知识，不关心学生的成长和生活，没有将游戏教学融入到课堂之中，这样就影响了儿童的成长和发育，影响了儿童之后的发展。很多老师在课程设计上面，还是按照以前传统的教学模式那样，整个教学显得比较枯燥和乏味，不能很好地吸引儿童的注意力，让儿童的注意力能够集中到课堂之上，这样就限制了儿童的自主学习和思考。对于游戏的应用，往往是没有科学地对游戏进行科学的应用，导致所开展的幼儿园教学效率大打折扣，影响了儿童的认知水平的提高，这样长久下去，不利于儿童的成长。

（二）游戏资源不足

在幼儿园教育教学过程中，有些老师只是应用了一些比较简单的游戏，比如像“老鹰抓小鸡”、“猫捉老鼠”等游戏内容，没有对游戏进行创新和改进，导致在进行游戏的时候，儿童会感到比较老套，没有新意，也不愿意花时间在游戏上面，这样游戏也就失去了其本身的意义。加上有些地区由于条件的限制，没有一些丰富的游戏资源，导致游戏的种类比较单一，不足以对儿童的学习产生积极的影响，因为游戏的种类比较单一，不能满足学生多元化的需要，这需要老师在平时的教学中多积累一些游戏的元素，在课堂上能够将游戏运用其中，来提高整个幼儿园课堂教学的效率，这对于学生的学习与生活来说就显得尤为重要。因为通过一些丰富的游戏内容，可以让学生去理解和掌握相关的知识，丰富整个课堂教学内容，使得整个教学朝着有利于学生的方向发展，这才是最为重要的。因此，老师需要充实游戏内容的多元化，丰富整个幼儿园课堂教学。

（三）教学模式较为陈旧

在当前幼儿园教育教学过程中，由于受到传统的教学模式的影响，整个幼儿园教育教学内容较为陈旧，老师的教学方式还是较为单一，就是按照之前传统教学模式那样，一人讲众人听的模式，不注重学生的实际听课情况，只是一股脑地将知识传授给学生，不考虑学生的实际学习情况，这种方式虽然能够维持课堂秩序，但是很难在实际中调动学生的积极性，学生的主动参与课堂讨论的热情不高，影响了学生之后的学习与发展。老师没有在课堂中合理地运用游戏的趣味性，游戏的效果没有在课堂上得到很好的发挥，这样对于幼儿园教育来说，效果不是很好，值得引起老师的足够重视，在课堂之上能够合理地运用游戏教学，来提高整个课堂的教学效率。

二、游戏在幼儿园教育教学中的应用方法

（一）把游戏意识融入到幼儿园教育中

在幼儿园教育教学过程中，老师需要将游戏的意识融入其中，在课堂上将游戏教学合理的应用。因为游戏上面的内容，在课堂之上，会很大程度上丰富课堂教学，使得整个幼儿园教育教学朝着好的方向发展。老师不能只重视教育而忽视游戏的应用，忽视游戏的重要性，要将两者之间能够相互结合，使得游戏教育真正发挥其重要的作用。作为幼儿园老师来说，需要花时间了解游戏的应用价值，在课堂上对游戏的内容进行筛选，在合理的時间内将游戏应用其中，来丰富整个幼儿园课堂教学的内容，使得幼儿园教育的内容变得更加丰富，来吸引学生的注意力和兴趣，这样学生的兴趣会得到很大的提高，也愿意花时间来研究一些幼儿知识，可以促进幼儿身心健康的全面发展。

（二）发掘游戏资源

在幼儿园教育教学过程中，以前传统的教学模式，老师都会选择一些比较简单的游戏在课堂上加以应用，很多学生对于这些游戏的表演，都已经产生不了多大兴趣，不足以吸引学生的注意力。基于这个情况，老师需要在课堂中去更多的找寻一些游戏资源，通过运用多媒体技术，查找一些关于游戏的相关资料加以学习和应用，这样可以使得游戏教学变得更加多元化，由此也能够在很大程度上吸引学生的注意力，让学生的注意力能够集中到课堂之中，这样学生在学习的过程中会更加用心。因为一些游戏的应用，经过创新的元素之后，会具有更强的吸引力，能够吸引学生的目光，使其转移到课堂之中，这样学生会变得更加灵活。老师在运用游戏教学的时候，要注意室内游戏和室外游戏的相互结合，丰富学生的课间生活，让学生能够在一种宽松的学习氛围中学习幼儿知识，这样所开展的幼儿教育效率会得到很大的提高。

（三）革新教学模式

在幼儿园教育教学过程中，为了能够提高整个课堂教学的效率，老师需要在课堂上革新教学模式，能够注重在课堂上改革教学方法。老师要改变之前传统的教学模式，而是能够科学地运用游戏教学，通过多媒体技术，采用丰富的动画色彩，来将游戏的内容能够更加清楚地展示到学生面前，这样学生会感到比较新颖，愿意花时间在课堂之上。这时候，老师需要学会和学生进行互动交流，能够及时了解学生的学习状况，通过游戏的形式，来调动学生的学习积极性，这样学生就愿意花时间在课堂之上。例如，在讲到10以内的数字的知识的时候，老师可以设计一个“记忆力比赛”的游戏，让学生能够通过数数的形式，学会10以内的数字，这样学生的积极性会被调动起来。

总之，对于幼儿园教育教学来说，要想培养学生的学习兴趣，游戏教学在其中的应用很重要，游戏可以拉近老师与学生之间的距离，让学生在课堂上有更多的施展空间，能够发挥自身的想象力和创造力，去运用到学习上面，这样老师也会教学起来比较轻松，有助于学生的学习与进步。

参考文献：

[1]彭海蕾.幼儿园游戏教育教学的方法研究策略[D].西北师范大学，2016（10）.

[2]吴文娜.教育游戏在幼儿教学中的应用[D].山东师范大学，2016（5）. <！---->