新时代加强艺术类大学生理想信念教育研究

李颖

摘 要：培养艺术类大学生树立正确的理想信念，是新时代开展思政教育的主要目的，是思政教育的成果表现。本文主要分析艺术类大学生理想信念教育现状，探究新时代加强艺术类大学生理想信念教育的措施，希望为国家培养真正有理想、有素质的全方面人才。

关键词：新时代;艺术类大学生;理想信念教育

艺术类大学生和其他专业大学生不同，其思想行为更具有独特的艺术特点。在新时代背景下，艺术类大学生的思想和行为应该与时俱进，具备健康、积极、等特点，在开展理想信念教育时，应该结合大学生的发展特点，创新教育方式、更新教育理念。

一、艺术类大学生理想信念教育现状

现阶段，我国高校学生的理想信念教育一般由思政课完成教育，只是一些基础理论性的知识，在实际教育中存在很多问题。第一，缺乏对思政教育的重视。很多艺术类院校思政课程一周仅有一节，而且安排在中午或者晚上，只是课程安排中的一个环节，与专业课的地位相差较大。第二，思政教育方式较为单一落后。很多艺术类院校只是单一进行思政教育，并未将思政教育与其他专业课相结合，思政教学内容也只是教材中的内容，没有结合实际培养学生的创新意识和创新能力，尽管现阶段多媒体在教学中的应用较为广泛，但是思政教育却没好好利用多媒体的优势，导致思政教育的有效性没有充分发挥。第三，思政课的考核较为单一，只是期末试卷考试，并没有真正对思政教育的效果进行考察，而且对教师的考核也存在方式问题，一般对思政教师的课时量以及科研成果进行考察，并以此为标准，很难与教育相分离，使得较为优秀的教师与科研成果较多的教师就形成对比，根据考核标准，导致优秀教师在考核中处于劣势，薪资待遇等也会有所差别，使得优秀教师的教学积极性下降。缺乏对学生和教师的正确考核方式，很难调动学生学习思政积极性，也很难提高教师教学的积极性，导致教学效果并不明显，很无法真正了解学生是否接受了思政教育，以及学生理想信念树立的具体情况。

二、新时代加强艺术类大学生理想信念教育的措施

（一）更新教育理念

理想信念的建立应该有正确的方式，以正确的信念意识、规矩意识和责任意识为主要思想基础，从而树立正确的理想信念。在新时代背景下，理想信念教育也需要不断与时俱进，不断进行更新，丰富教学方式，在教育中融入时代精神。如今，社会发展的步伐不断加快，对艺术类大学生的思想和行为也产生巨大的影响，教学理念的树立也发生一定的变化。理想信念教育不应该只是教材中的内容，更应该与时代发展相结合，更新教学理念，同时将教学理念渗透入校园文化中，使得教学理念具有时代特色，从而保证理想信念教育能够对艺术类大学生产生思想影响。另外，教学方式也要向着多样化发展，不仅更加新颖，还要具备时代特色，根据学生的兴趣爱好，采用科学合理的教学方式，将理想信念教育融入各种专业课的学习中，将理想信念融入大学生的日常生活中，从根本上转变学生的思想，促进理想信念教育的发展。

（二）充分利用新技术开展教育

开展理想信念教育，不仅要利用思政课程，还要充分利用新技术，使得理想信念教育的载体变得丰富，从而吸引大学生主动参与学习。因此，艺术类院校就需要积极采用新技术于理想信念教育中，利用网络技术、通信技术等，建立班级QQ群或者微信群，建立网络课堂，促使优秀教师开展网络授课以及直播授课，比如慕课网直播教学，将理想信念灌输到每一个大学生的思想中，融入大学生的生活中。教育不应该被限制在教材中，教育方式也不应该传统单一，在新时代下，教育也需要创新，也需要随着时代的变化而变化，利用新技术开展理想信念教育，促使教育能够看得见，能够指导大学生的行为。

（三）综合教育队伍，共同开展理想信念教育

艺术类院校开展理想信念教育主要是依靠思政教学，并将思政教学分为两个部分，第一是基础思想政治课程教育，第二是日常生活、学习思想教育。这两部分的教育由不同教师开展，而且这两部分不具有关联性，一个是专职课程教师教学，一个是辅导员生活指导，导致理想信念教育无法实现无缝衔接。课程教学只是单纯的教材教学，无法了解学生日常生活的真实精神面貌，只是传统的课程教学，很难将课堂教学延伸到生活中，无法在生活中规范学生的行为和思想。因此，在新时代背景下，学校应该综合教育队伍，共同开展理想信念教育，促使理想信念教育的有效性能够充分发挥，推动艺术类大学生树立正确的理想信念。

总而言之，现阶段艺术类大学生的理想信念教育需要創新改变，艺术类院校应该结合大学生的发展特点，坚持思想政治教育，更新教育理念，充分利用新技术开展教育，综合教育队伍，共同开展理想信念教育，保证理想信念教育具备现代化精神，培养具备新时代理想信念的艺术类大学生，促进我国教育的良好发展。

参考文献：

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