小学语文教学与学生创新能力的培养初探

摘  要：小学语文是小学教育的一门基础学科，教师在教学中不但要给学生传授知识，更要培养学生的思维发散能、创新能力、独立思考问题能力等，帮助学生养成良好的学习习惯，这是如今小学语文教师需要深入研究的重要课题。本文分析了小学语文教学和学生创新能力的培养方法。

关键词：小学语文教学  学生创新能力  培养

中图分类号：G623.2         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）09-0152-01

小学语文属于我国义务教学的重要科目之一，其对学生的文学素养、理解能力、思维发散能力、创新能力等都能得到提高。课堂教学是小学语文教学主要途径，采取何种语文教学方法来培养学生的创新能力，是目前小学教学改革的重要内容。因此，作为一名小学语文教师，不但要认真完成教学任务，更要在教学中采取各种有效的措施来教会学生学习，指导学生学会思考、独立思考、勇于创新，进而提高学生的综合素养。

1   树立新的教学理念，构建创新环境

小学语文课堂教学作为培养学生创新能力的主要途径之一，需要保证课堂教学内容丰富、教学方法多样，课堂气氛要活跃，教师作为引导者，学生作为学习的主体，形成良好、和谐的师生关系，学生的注意力会更加集中，学习积极性更加强烈，参与学习的程度会更大。在这种愉快、欢乐、积极、民主、和谐的氛围中，学生会更加主动学习，接受知识也更快，也更加愿意表达，同时能够获得成就感，体验到创新性学习的乐趣所在。因此，教师在教学中应该树立民主平等的教育观，真诚对待学生、尊重信任学生、欣赏鼓励学生，善于发现学生身上的闪光点，并及时给予肯定。对于学生的缺点，不要立马否定，要给予学生鼓励的同时来引导学生发现自己的不足之处，然后独立改正。此外，课堂上要留给学生一定的时间去讨论、研究，鼓励学生质疑，积极提出问题，并分小组进行讨论，教师给予讲评，形成良性竞争，这种氛围下，学生的主动性、探索性、思考能力都能得以发挥，进而提高创新能力。

2   注重学习方法的创新 

首先，课堂教学中教师要引导学生养成良好的自主学习习惯，这是学生创新意识培养的前提，因此，教师在课堂上应该为学生创建和教学内容相适应的情景，使学生能够在轻松、愉悦的学习氛围中主动学习，坚持以学生为主体的教学原则，并通过对教材的研究，把握教材规律和特点，鼓励学生自己学习知识，提高自己的理解能力和学习技能。其次，鼓励学生敢于探索、积极创新。在具体的学习过程当中学生可以使用换词、、扩词、造句、根据上文内容理解等各种学习方法，来探究和理解词语的用法和其在文章中发挥的作用。最后、把学生进行分组，开展合作学习模式，使学生通过小组合作进行讨论、思考、交流来理解文章的重难点。在这种学习模式中，既能培养学生的独立思考能力、自学能力、人际交往能力等，还能使学生的想象能力和创造能力得以发挥。

3   采取有效措施培养学生的创新习惯

首先，学生之间存在个体差异，对问题的思考方式也不同，因此，教师要采取行之有效的措施来教会学生方法，通过具体实践把这种方法转化成自己的思考模式，进而使自己解决新问题的能力不断得以提升。例如在讲解《桃花心木》这篇文章的时候，教师可以给学生一些时间让学生用自己的方法来把心中的桃花心木进行展示，这样以来学生都会积极动脑来理解文章内容，这就是对文章内容的再创造。这种教学模式不但能够获得学生的认可，激发学生的学习兴趣，也能够提高学生的语文综合素质。需要注意的是，使用这种教学方法，要让学生学会把新旧知识连贯起来，重新进行组合，这一过程正是学生发现提高自己创新能力方法的关键所在。这种教学方法不但可以巩固学过的知识，也可以对新知识的有了深层次的理解，创新能力也得到了培养。其次，创设有趣的教学场景。要想培养学生的创新能力，就需要保证课堂教学方法丰富，例如有谈、写、听、演等，这样能够促使学生心、口、眼、手、脑一起并用。这就为学生的创新能力提供了有利的环境。最后，根据语文学科的科学性和艺术性来培养学生的创新能力。小学语文教师可以在教学规律的基础上采取各种方法丰富语文教学活动，激发学生学习兴趣。例如使用对媒体教具，播放音乐、视频等，使语文课堂充满美感，学生在这种氛围中想象力得以发挥，对知识的理解和掌握也就更加得心应手。

综上所述，教育的发展离不开创新，因此，小学语文教师在日后的教学中，应该不断学习，丰富自己的知识体系，提高自己的教学技能，开阔自己的视野，充分挖掘教材中蕴含的创新因素，激发学生的创新潜能，培养学生的创新意识，根据新课改和教材的特点，采取各种行之有效的教学方法来提高学生的创新能力和综合素养，使学生实现全面发展。

參考文献：

[1] 王国良.小学语文教学改革与学生创新能力的培养[J].学生之友（小学版），2012.2.

[2] 高德臣.小学语文教学与学生创新能力的培养[J].科学中国人，2016.27.

作者简介：杨红菊（1982-），女，籍贯甘肃省定西市岷县，本科学历，一级教师职称，研究方向：小学语文。