“互联网+”下的智慧德育

官华

在互联网时代，用好信息技术，可以更有效地激发学生主体的能动性、自主性、选择性和创造性，培养学生自我教育、自我完善的能力，使之感受到成长的幸福。互联网技术助力德育，能让学生在积极的校园氛围熏陶下，发现积极品质，培养积极情绪。

信息平台助力智慧德育。学生的生命安全教育是德育工作的重点。武汉市楚才中学创新运用了VR技术进行了防溺水、防火、防震、防毒、防校园暴力等安全教育。在学校VR禁毒教育基地里，学生们戴上体验设备，像观看3D电影一样，可以身临其境地感受吸毒致幻带来的危害性，从而让学生们自觉远离毒品。像这样生动的VR体验，还有学校安全逃生、社会危害、交通安全、消防隐患排查等等。这些身臨其境的教育提升了学生的安全意识，提高了学生辨识能力。辅以校鸽系统巡视安全，做到安全教育常态化。

学校立足学生核心素养的培养，将幸福德育与智慧教学相融合，通过进课堂、用平台、近自然、亲家人等多种方式，提升德育效果与教学质量。学校通过信息技术建设智慧学校，打造智慧校园下的智慧家庭和幸福教育下的幸福家庭。学校运用武汉市教育云网络平台的各种功能，让家长通过家校帮了解学生课前自学和课后自主巩固情况，通过智学网的大数据了解学生自主学习效果，从而有效对学生进行指导。在现有的家校互通中，家长不再是只能关注孩子的学习成长，而是参与到记录与评价的过程中。

电子班牌记录多彩生活。学校打造智慧校园，用电子班牌记录多彩的校园生活。学校各班电子班牌都独具特色，是学生传达真善美的媒介。艺体特色、怡情启智、科技实践、历史文化等社团活动也是电子班牌中的亮点。如学校目前开发的社团共有30个，艺体特色课程中的美术社、围棋社、摔跤队等，怡情启智课程中的心晴社、舞蹈社、广告创意与欣赏社等，科技实践课程中的创客社、科技制作社、信息技术社、3D打印社等，历史文化课程中的文学社、戏剧社、汉阳历史文化社等。到校参观考察的省市区同仁，拿到我校学生用3D打印机打印出的个性作品，均赞不绝口。丰富多彩的社团活动为学生提供了个性展示的平台，让学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，享受幸福教育。

学校智慧校园下的班级电子化管理，还记录了学生每日表现。智慧家长学校下的家校帮平台、家长端可查看学生每日点评，再结合《幸福双导家校联系本》对学生进行周点评或者阶段性评价，从而促进学生成长，也使德育的时空不再受限。

智慧评价成就幸福学子。学校用综合素质评价系统，将单一的教师评价变为多样的家长评价+学生互评（小组评价）;由印象化评价变为数据化评价学生日常行为，如学生在校表现，如作业、清洁、出勤、好人好事等等;同时包括学生在家表现，设置具体项目如：做家务、感恩父母、体育锻炼、主动沟通等，以加分或减分的形式或勋章评比出每周表现优异的学生。

学校坚持开展每学期所有学生的阶段性评价，毕业年级的终结性评价工作。通过学生自评、学生互评、班级评价小组评价、学校评价工作领导小组复评，全面实施素质教育，关注学生的成长过程，促进学生和谐发展。

为实现幸福教育理想、促进教育品质发展，学校将继续探索互联网助力德育的有效方式，积极开展丰富多彩的德育活动，以幸福的教育思想润泽师生，以美好的德行品质丰富师生！