初中英语教学中信息技术运用低效的现象分析及解决措施

张钰

【内容摘要】英语是初中生必须熟练掌握的语言技能，更是学生日后国际性发展的重要条件，随着现代社会信息技术教育的飞速发展，信息技术和各学科的深度融合成为教育者关注的热点问题，那么怎样才能够有效培养学生的英语核心素养，利用现代信息技术提高学生的英语综合能力和水平呢？本文就有关做简单阐述。

【关键词】英语教学  信息技术  现象分析  解决措施

随着科学技术的深入进步，信息技术在初中英语教学中的应用愈发广泛，对提高初中英语课堂教学效率和质量至关重要。但是根据当今初中英语的实际教学现状，信息技术在初中英语课堂中的效用并不理想，教师针对初中英语课堂低效现象，提出对应的解决措施，切实强化初中生的英语实力。

一、初中英语教学中信息技术应用低效原因

1.初中英语教学设计不当

虽然信息技术在初中英语教学上的运用，可以有效优化英语教学质量，对初中生的个人长远发展也大有裨益。但是根据现下的信息技术应用来看，与预期教学目标并不相符，大部分教师对信息技术辅助教学太过依赖，严重者还会出现没有信息技术就无法上课的诟病。教师将所有教学内容都融进电子课件中，很多必要的实际交流被忽视，学生的自主学习积极性，以及实际英语口语水平，都会因此受到一定的消极影响。

2.教师信息技术水平不高

要想提高初中英语课程的信息技术水平，关键的一点就是教师的信息技术能力高低，但是在实际教学中我们却不难发现，大多数教师运用最多的还是PPT演示课件，或是多媒体技术教学。反而对微课翻转课堂、电子白板等先进信息技术能力有所欠缺，导致大量优秀资源没能被充分利用。这种教学背景下，不仅学生的英语水平难以有效提高，英语核心素养的提升同样会受到抑制，而且初中英语课堂教学效率会大打折扣，违背最初的教学目标。

3.传统观念影响深远

虽然信息技术在初中英语教学方面实用性很强，但是历久以来应试教育的深远影响，不是一朝一夕就能完全摒弃的。而且大部分教师认为，在实际英语教学中全面应用信息技术，会在一定程度上分散学生的课堂注意力，严重影响初中生的英语学习效率，以及教师的英语教学质量。还有的教师认为制作电子课件需要耗费过多的精力和时间，教学效果却并不尽人意，进而衍生出信息技术在初中英语课堂毫无实用价值的观念。长时间在这种落后思想的驱使下，信息技术辅助初中英语教学就会失去重要意义，落实以学生为本的教育理念，具有广阔实践研究前景。

二、解决初中英语信息技术教学低效的措施

1.完善英语教学设计

提高信息技术教学在初中英语课堂上的有效性，并不意味着要过度依赖信息技术进行辅助教学，而是在于合理的教学设计。教师结合现代学生的特点喜好，以及对英语知识的实际需求，制定完善的教学内容，并且在实际教学中电子白板也是必不可少的关键组成。某种特定环境中，电子白板与信息技术教学完美契合，能够起到事半功倍的英语教学效果，为初中英语教学质量的优化，奠定良好基础。

例如，英语教材中关于What does he look like？的内容，教师利用多媒体技术进行整个教学流程的概述。然后让学生根据画面中的人物肖像，进行英文阐述，有效锻炼学生的反应能力和英语口语表达能力，在一定程度上还能让教师熟练掌握初中生的英语知识储备情况。

2.提高教师的能力和水平

正是因为教师的信息技术能力，会直接影响到初中英语课堂的教学效果，所以利用多元化的培训手段，逐渐提高教师自身的教学水平，以及信息技术应用能力至关重要。学校需要安排教师定期参加优秀培训结构，或是专业讲座，锻炼教师对初中英语课堂上信息技术的整体把控能力。同时教师在课余时间，也可以跟英语教研组的其他教師加强交流，互相分享教学中出现的漏洞，以及优秀的教学方式和理念，在资源共享效果的基础上，取长补短。从而高效提升初中英语教师的信息技术水平，以及自身的职业道德素养，进一步确保英语课堂教学的整体效果。

3.运用创新的教学理念

教师对信息技术运用理念，是提高初中英语教学效果的首要条件，首先需要教师充分认可信息技术对初中英语教学的价值，以及合理使用的重要性。有效的科学信息技术教学手段，可以弥补传统教学的不足，在激发学生英语探索兴趣的同时，培养学生综合英语能力和核心素养。教师借助可用教学资源，营造一个良好的信息技术氛围，潜移默化中向学生渗透英语知识，进一步巩固初中英语课堂结构，夯实初中生的英语基础。

4.发挥信息技术的全部价值

在初中英语教学中提高信息技术有效性，还要挖掘信息技术更深层的实用价值，除了辅助教学之外，还可以建立教学资源共享平台。网络在线评教就是其中一种，教师、学生、家长，都可以结合学生的实际学习情况，进行互相评价，以便获得真实有效的反馈，不断改善英语教学质量。而且在共享平台中，初中生从听说读写全方面都可以得到信息技术的帮助，还可以针对其中的不足，提出具体详细的解决措施，切实提高初中生的英语水平。

结束语

综上所述，在初中英语教学中应用信息技术，能够有效激发初中生的英语学习兴趣，提高学习效率和质量。同时，合理利用信息技术，可以帮助初中生进一步夯实自身基础，为初中英语教学的发展注入源源不断的新鲜活力。借助科学合理的教学措施，妥善解决信息技术的低效现象，在实际教学中潜移默化渗透创新教育理念，构建初中英语信息技术高效课堂。

（作者单位：甘肃省陇南市文县城关中学）