“家长开放日”实施策略研究

陈兵波

【摘  要】 家庭教育与学校教育具有不同的功能，担负着不同的教育使命。但若要使学生能和谐健康地发展，家庭教育与学校教育应该发挥教育合力。因此我们广泛开展了家校共建的活动。本文结合家校共建活动实践，总结“家长开放日”实施的策略。

【关键词】 家长开放日  筹备  质量  师德

新课程改革进入深水区，以发展学生“核心素养”为本位的教育思想已深入人心。为了使家长了解我们在培养学生核心素养的过程中是如何操作的，作为班主任，我曾经在家校共建工作中进行了广泛的实践探索与研究。本文将从家校共建活动出发，从家校共育的角度，阐述家校共育中“家长开放日”活动的具体实施策略。

一、做好筹备工作，为活动顺利开展打下良好的基础

凡事预则立，不预则废。因此在家长开放日活动开展之前一定要做好筹划工作，为活动的顺利开展打下良好的基础。

首先班主任以及相关教师一定要对开展家长开放日的目的有个明确的认识;要使教师及相关人员认识到家长开放日活动有利于促进家校共育，有利于促进学生学习积极性的提高，有利于家长拓宽教育子女的视野，有助于提高教师的教学质量等。

其次要做好家长开放日活动的准备工作。因为班主任和老师要完成比较特别的任务，因此准备工作要比平时的教学准备工作更加细致。不仅要精心设计教学方案，还要准备适宜的教学用具，更要对新技术支持下的电教辅助设备的运用了如指掌;还要做好通知工作，对学生和家长都要告知;如果集体交流时，有的家长没有接收到通知，还要通过个别渠道进行通知。

此外，要做好家长开放日活动计划。虽然家长开放日活动是一个生成性较强的活动，但是还是要做好活动计划，该计划不是高控制的活动预设，而是为使家长开放日活动中生成性的活动开展得更有针对性、效果更显著的设计。为了使计划更加符合实际，班主任可以联合相关教师和家长共同制订，避免仅从教师角度制订计划，而忽视了调动家长参与活动的积极性。

最后，在活动安排上，要注意符合全校统一规划的要求;要符合年级阶段性发展的要求;要关注班级活动的个性化;要重视各阶段教育的衔接性;要想到活动的季节性;还要注意加强指导性。此外，活动安排一定要有家长参与的项目，不出现家长身影难以在活动中捕捉到的情况。

二、勇于实践，敢于创新，提高家长开放日活动质量

作为班主任，我经常要承担家长开放日的授课任务，每次我都会反复琢磨、精心设计。因此，总能获取家长的夸赞，但我却总感觉缺点儿什么。在最近开展的家长开放日的体育课上，我在集体磨课活动中提出，体育课大都在上午的第三或第四节课，但是那时家长已经在班级里呆了好几节课了，肯定也产生了疲劳，因此如果换一种形式激发大家的运动兴趣会不会更好呢？在我的启发下，最終教案在大家群策群力中新鲜出炉了……

在体育课上，我以组织者和引导者的身份出现，让孩子们发挥自主性，体现了他们在学习中的主体地位，实现了教师角色的转换。如我让孩子们当小老师带操、喊口令等。他们一个个声音响亮、动作规范，可神气啦！家长们在一旁拿起相机记录着孩子们的精彩瞬间，不时发出“啧啧”的赞叹声。

此外，我还设计了亲子游戏“贴烧饼”。一开始参加的家长寥寥无几，后来在先进家长的带动下，家长们都纷纷行动起来，操场上的气氛热闹非凡。有的老师对我说：“家长在你也能进行创新实践，真行！这个游戏也挺有意思的！”当活动结束时，学生及家长包括我都依然还沉浸在愉悦之中。

这样的活动给学生、家长和老师都留下了深刻的印象，拉近了人和人之间的距离，使家长感受到了我们在新课程改革方面所做出的努力，是一次高质量的家长开放日活动。

三、发挥生成性的教育价值，让家长们“看到”师德

在家长开放日课堂观摩活动中，很多家长不仅关注知识的学习，还会关注教师如何育人。“德高为师”，家长看到高尚师德，才会放心把孩子交给老师。

如在一次家长开放日美术课观摩活动的课堂上，我一时失误竟把双响筒拿倒了。一个学生观察仔细，他发现了这一细节，并当堂指了出来。这对于要求工作严谨的我来说是个小小的意外。因为有家长来观摩，因此我在课前已经做了相当细致的准备工作，最怕出现纰漏，给家长留下不好的印象，但有的时候因为紧张等各种因素一些失误是难免的。那么对于这一意外，我的处理方式是抓住生成性活动的教育价值，对学生进行德育教育。于是我勇敢地承认了错误，对孩子说：“你真棒，老师的错误立刻被你发现了，老师现在就改正过来。” “言传不如身教”，家长看到老师是一个勇于承认错误的人，也肯定能对孩子产生积极的影响，从而放心把孩子交给老师。

家长开放日活动的开展要想取得实效，而不流于形式，我们就应该事先做好筹备工作，为活动的顺利开展打下良好的基础;在活动中，我们不能做“保守派”，而是应该勇于实践，敢于创新，让家长了解我们进行的课程改革的方方面面，提高家长开放日活动质量;此外，要关注师德师风，让家长在看到老师的表现后能放心地把孩子交给我们。这是我作为班主任开展家长开放日活动的一点收获，希望对教育同仁开展家校共建活动提供一点实证依据。

参考文献

[1] 孙洁.家长开放日，别只做看客[J].早期教育（家教版），2016（02）：30-31.

[2] 吕丽芳.开展家长开放日活动 促进家园合作共育[J].甘肃教育，2017（16）：67.