浅析当代大学生道德情感现状及对策

摘 要：当代大学生情感丰富，但因经历过少，遇到事情容易出现各种问题，如何让学生树立正确的人生观、价值观，如何更好地控制个人情绪，理智客观地看待和处理情感问题，是当代大学生情感教育中的关键内容。

关键词：道德情感；教育；诚信意识；感恩

当代大学生中，以“90后”为主，家庭条件相对较好，致使其以“自我为中心”的现象普遍。进入大学后，因生活习惯、价值观等不同，导致在集体生活中出现各种矛盾，如何有效地解决当代大学生出现的各种问题，促使其树立正确的人生观、价值观，帮助其更好地学会控制自我情绪，理性地看待问题，分析问题，解决问题，使大学生能够在实践活动中，懂得处世之道，懂得站在他人的角度去思考和感受问题，懂进退，知分寸、为未来的学习、工作与成长奠定坚实基础。

一、当代大学生情感问题现状

当代大学生因社会教育、家庭教育等问题，导致其理想信念缺失、道德标准模糊，对待事情敏感，缺乏诚信与感恩，从而产生一定的心理问题，影响其身心健康。

1.以“自我为中心”，缺乏凝聚力

当代大学生以“90”后居多，家庭条件相对优越，个性化程度越来越高，追求的人生目标就是“一切为了自己”。作为“90”后大学生，缺乏凝聚力，普遍体现在只要名和利，不要责任和义务，对于利益会出现争抢甚至不惜以诽谤同学满足自我，对于义务与责任，尽最大可能地进行推诿。

2.亲情意识、责任意识淡薄

当代大学生，有着自己独特的个性，大部分大学生虽然认为亲情重要，但更多的是深埋于底，不愿意与父母多交流，不愿意花更多的精力与父母团聚，渴望亲情、友情，但是面对矛盾时通常会选择逃避，不能正确去解决、沟通。

3.缺乏诚信意识和感恩意识

信、义是中国优良道德传统的重要组成部分。当代大学生整体表现出了较强的诚信意识和正义感。但另一方面，大学生不诚信的行为也屡有发生。如考试作弊，借钱不还等。

感恩是一种情感体验，一种美德。卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。”古往今来，不管是国内还是国外，都非常注重感恩情感的培养。就其现状，在学校整体上，也大量存在着师生交流少，课堂是师生，课下是陌生人的现象，甚至于部分同学将师生关系看成一种经济关系，能带来利益者方为“师”。

二、加强当代大学生情感教育的对策

1、加强大学生情感的正确引导和教育

大学生情感素养的养成离不开教育工作者的教育与教学，其情感问题的解决也是教育工作者的使命，因此，教育工作者必须重视对当代大学生情感的教育与引导。通过开设情感培育课程，将情感教育渗透到各个学科之中，促进大学生情感教育的全方位性和普遍性，争取培育出能力、知识，情感和谐发展的大学生。

2、树立当代大学生正确的价值观

价值观是指导个体的行为、帮助个体做抉择和判断时的选择依据和内心准绳。所以，我们要正确引导当代大学生树立正确的亲情观，使他们认识到亲情的重要性，懂得孝顺父母、关爱父母、尊敬父母，处理好与父母之间情感问题。另一方面，正确引导当代大学生树立正确的友情观，让他们懂得如何与同学沟通交流，建立良好的伙伴关系。第三方面，帮助当代大学生树立正确的恋爱观，懂得如何处理恋人之间的关系，正确看待爱情与学习、生活之间的关系。最后，樹立和谐的师生观，帮助其懂得尊重、爱戴教师，懂得如何有效地与教师进行沟通，建立良好的师生关系。

3、营造良好的校园情感教育环境

校园环境可以直接影响学生的思想情绪和精神感受，良好的物质环境，能使人赏心悦目、心旷神怡，陶冶大学生情感；良好的的校园制度环境，可以做到有请、有序、高效管理。良好的校园文化环境可以树立较好的学风、校风，营造出相互信任、相互尊重、相互包容、建立乐观进取、民主自由、惬意舒适的精神状态。

4、构建和谐的师生关系

构建和谐的师生关系是大学生情感教育的前提。教师是知识和技能的传授者，和谐的师生关系为教师与学生之间的情感交流构建平台，学生能在这种关系中体会到信任、友善、理解，从而愿意与教师之间进行情感沟通，便于教师即使关注学生情感动态并正确进行引导。

三、结论

大学生是祖国的未来，也是推动社会发展进步的主力军，而情感教育是教育者和受教育者之间交流的桥梁和纽带，通过情感教育赋予学生认知和行动上的指导，帮助大学生建立更加健康、和谐的情感。

参考文献

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[2]刁敏.培养大学生社会主义核心价值观情感认同的逻辑理路.山东青年政治学院学报.2019（01）：66-71

[3]罗思亮.陈李笑.地方高校大学生感恩情感取向及其提升策略——以贵州省A校为例.安顺学院学报.2019（02）：91-95

作者简介：

姓名：赵萍，出生年月：1977.09，研究方向：项目管理与技术经济

（作者单位：攀枝花学院）