分析幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策

郑月琴

摘 要：实际的幼儿教育是对学前儿童开展的教育工作，当前幼儿教育存在严重的小学化倾向，无论是教学内容还是教育形式等，都存在超出幼儿教育范围的现象，这样将会提升幼儿在学习中的压力，甚至不利于幼儿的良好发展。而想要更好地解决当前幼儿教育存在的小学化倾向问题，那么就必须要对其表现和形成原因进行分析，最后在制定完善的解决策略，以此来优化幼儿教育，让幼儿能够在良好的教育体系下实现健康稳定的发展目标。

关键词：幼儿教育;小学化倾向;表现、原因及解决策略

在当前时代快速发展的环境下，人们对于幼儿教育的重视度在不断提升，这就导致我国幼儿教育逐渐呈现出小学化的倾向。对于小学化倾向虽然表面能对幼儿进行知识上的提升，但其实质却违背了幼儿发展规律，不但会让孩子在成长时有较大学习压力，对孩子身心健康也会带来严重影响。想要对该问题进行解决，那么就必须要先明确形成幼儿教育小学化倾向的原因，以此来为解决该问题提供有利依据。

1 幼儿教育小学化倾向的表现

针对当前幼儿园教育中的小学化倾向，关键表现就在于以下几点：首先，管理模式存在小学化的特点。对于以往的幼儿教育中，时常会看到运用小学生的管理形式来管理幼儿，比如，為幼儿制定一些较为严格的制度和幼儿行为规范，运用制度来管理幼儿，一些教师会认为将活泼开朗的孩子管教为“听话”的“好学生”才是最重要的，扼杀幼儿的天性，也会影响到幼儿健康发展。而且还有些幼儿园会为了让孩子学会讲文明、懂礼貌，会选择运用体罚的形式来管理孩子，要求孩子在幼儿园当中必须要规规矩矩的，这样将严重的泯灭掉孩子开朗性格，严重影响幼儿稳定发展。其次，幼儿教学的内容呈现出小学化表现。针对以往的幼儿教育中，其教学内容存在小学阶段应学习的内容，而且课程的设计和安排上，也多以小学课程为主，要求幼儿在园内学习一些小学知识，而该方法只是揠苗助长，不仅会影响到孩子今后学习情况，甚至严重的会导致孩子出现厌学心理，不利于孩子身心健康发展。

2 幼儿教育出现小学化倾向的关键因素

2.1 受家长思想所影响

很多孩子的家长都有着“望子成龙、望女成凤”的想法，对孩子抱有非常大的期望，甚至恨不得在孩子出生后就进行教育，生怕被别人家的孩子给比下去。所有父母都非常重视自己的孩子，但如果在孩子成长中不能根据其成长规律进行教育，那么将会发生事与愿违的问题。针对当前社会经济快速发展的环境下，能够为幼儿教育提供非常好的条件和帮助，可是对于孩子的教育工作必须要以实际角度为出发点，正确的为孩子开展教育，满足幼儿成长规律，这样才能为幼儿健康稳定的发展奠定坚实基础。换言之，幼儿教育就如同百米比赛，如果其中存在抢跑的队员，那么该队员将会被取消参赛的资格，教育也是一样的，应针对幼儿实际情况，让孩子接受更具科学性的教育，这样才能促进孩子良好发展的基础，这一点一直是家长们需要重视的问题。

2.2 受学校方面的影响

对于以往的幼儿园教育中，其思想大致和家长是相同的。很多幼儿园会倡导给孩子多讲知识、多收费;而家长是重视多教知识、多学习。幼儿园教育也是很多家长们关心的阶段。一些幼儿园为了更好的满足家长的要求，会在孩子教育中将教学内容和管理形式向小学化看齐，使得家长认为自己的孩子在学习和各方面都领先其他的同龄孩子，这一点也是导致幼儿教育出现小学化倾向的关键因素。

3 解决幼儿教育小学化倾向的有效策略

3.1 彻底转变家长传统思想

家长是孩子成长中第一任老师，也是导致幼儿教育出现小学化倾向的关键因素。对此，必须要转变家长的封建思想，使其能够形成全新的教育理念，杜绝强硬灌输知识的方法，使其明确幼儿教育小学化倾向对幼儿成长的弊端，使其能够形成正确的方法，进而让幼儿在家长和幼儿园的良好协作下稳定发展。所以，在幼儿教育中，必须要严格结合幼儿自身发展情况，制定明确教育体系，符合幼儿发展规律，杜绝违背幼儿发展规律、影响幼儿天性与特点的行为出现，使得幼儿能够在正确的教育体系下健康稳定的发展。

3.2 对教学模式进行创新和优化

转变当前幼儿教育小学化的倾向，是要在学校这一关键阵地来开展。幼儿园需要按照国家和政府的相关要求，通过制定相关法律法规，严格规范以及引导当前的幼儿教育。对于幼儿园开展幼儿教学时，应结合政府所提出的政策以及法规，转变传统管理模式，积极优化幼儿教育内容，摒弃传统教学思路，以全新教学理念来建立合理的教学秩序，使得幼儿能够在良好的教学体系强化自身能力，为幼儿未来健康稳定的成长和发展提供坚实保障。幼儿园也要正确的认识到先进思想以及文化，为幼儿营造健康的成长和学习的氛围，提升幼儿学习能力的同时，进一步强化幼儿的综合素质。

3.3 增强幼师专业教育水平

在解决幼儿教育小学化倾向的问题时，教师必须要发挥自身作用，教师需要转变自身传统教育思想，明确小学化倾向在幼儿教育中存在的问题，并进一步增强自身专业教育水平，提升自身幼儿教育能力，这样能够为幼儿园提供健全的师资团队，而且对幼儿园教育水平的提升也能提供保障，使得幼儿能够在教师的正确引导下健康稳定的发展。而且在近年来，一些幼儿园存在教师体罚孩子的现象，形成该问题的原因就是教师的职业道德素养偏低，不仅不利于幼儿健康发展，对幼儿园发展也会带来影响。对此，必须要不断强化幼师专业能力以及职业道德品质，这样才能为幼儿健康成长提供有利条件。

4 结束语

在当前幼儿教育中存在严重的小学化倾向问题，这样将会严重的影响到幼儿身心健康发展。对此，必须要改善家长和学校的传统思想，提升教师专业素养，解决小学化倾向的问题，才能为推动幼儿身心健康发展提供保障。

参考文献：

[1] 李琼. 幼儿教育“小学化”倾向的表现及解决对策探讨[J]. 中华少年， 2019（8）：22-22.

[2] 胡传霞. 幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策[J]. 中华少年， 2019（6）：8-8.