新媒体环境下大学教育管理模式的构建策略探讨

王宇

摘要：隨着科技的发展，移动端设备的普及，新媒体在现代社会的影响愈发的重要，并且逐渐改变了人们的生活方式。在大学中，随着新媒体的普及，传统的管理模式将不再适用，急需构建新型的高效的管理模式。本文就如何在新媒体环境下构建新型大学教育管理模式，希望可以为人们提供帮助。

关键词：大学教育管理模式;新媒体环境;构建策略

随着新媒体技术的快速发展，新媒体背景在社会各个层面的影响不断加深。大学生作为新媒体应用的主体，大学教育管理模式需要及时的变革，适应时代的发展，提升大学教育管理水平，为大学生的全面发展提供帮助。

一、新媒体环境下构建新型大学教育管理模式的必要性

（一）帮助学生更好的成长

在新媒体环境下，构建新型大学教育管理模式，可以为学生提供更加有效的信息，使学生及时的了解到与自身发展息息相关的重要信息。同时，学校还可以借助新型管理模式，帮助学生过滤不良信息，保护学生的健康成长。

（二）提升学校服务质量

构建新型大学教育管理模式，大学可以更加有效的与学生实现互动，帮助学生更好的享受学校提供的教育服务，提升学生的学习体验，及时向学校反馈自身的需求。提升大学教育管理部门的服务质量，建成传统管理和现代管理相结合的管理体系。

二、在新媒体环境下有效构建大学教育管理模式的措施

（一）注重学生的感官体验

构建新型的大学教育管理模式，首先要做到的就是注重学生的实际体验，树立以人为本的管理理念。尊重学生的主体地位，使管理人员形成平等思想，将自身置于与学生同等的地位上。其次应当及时的对学生进行思想政治教育，提升学生的道德水平与服从意识，使学生主动积极的配合学校的教育管理。还应当及时地向学生收集意见，逐步的提升学校的管理水平与服务意识，注重学生的主观感受。

举例来说：学校应当在构建教育管理模式时，向学生发起问卷调查，了解学生对学校构建教育管理模式的看法，收集学生的意见。之后，对管理人员开展针对性培训，提升管理人员的服务意识，平等意识。学校可以就管理人员在工作中的问题向学生收集意见，形成对管理人员的处罚制度。第三，学校可以借助思想政治课培养学生的道德修养与服从意识，使学生积极主动的配合学校建立新型教育管理模式。

（二）构建网络管理平台

在新媒体背景下，构建新型大学教育管理平台一定要借助网络资源，实现信息交流的实时交互。构建网络管理平台，可以帮助学生及时的了解学校的管理策略，及时的反馈自身的意见，帮助学校提升管理水平。构建网络管理平台就要求大学积极的利用网络信息技术，打造新媒体平台，实时的更新管理内容，优化平台信息。还要求大学完善信息化管理平台的功能，提升它的实用价值，设置管理渠道、监督渠道、信息反馈渠道等。除此以外，学校要派遣专人对网络管理平台进行运营，不断的优化其内容，丰富它的功能，为学生提供优质的管理服务。

举例来说：学校可以聘请专业的网络管理平台搭建团队，帮助学校构建合格的网络管理平台。之后，在学校内成立专门的网络管理平台运营队伍，组织学生以及优秀教师参与到平台管理中来。成立专门的信息收集团队，不断的向学生收集管理意见，从而提升管理水平。根据学生的反馈，增添新的功能，实现网络管理平台的合理构建。

（三）积极的鼓励学生参与到大学教育管理中来

学生是大学教育管理的主体，也是唯一的服务对象。因此，鼓励学生参与到大学教育管理中来，将十分有效的提升该体系的管理水平与服务质量。学校应当主动吸纳优秀学生进入到大学教育管理体系中来，实现学生自主管理自主服务。学校应当利用现有的班级管理体系，借助班级辅导员、班干部对班级进行管理。建立学生自主管理平台，借助学校信息资源，使学生自主了解相关信息。

举例来说：学校可以将班级管理与学校的功能管理平台进行结合，成立班级日常管理平台。学校向班级管理人员开放信息资源，使其可以及时的获得各种相关信息，之后利用微信、QQ等现代化的信息交流工具，向学生及时的传递信息，提升管理效率。

（四）借助媒体舆论的导向作用

在新媒体环境下，信息传递的速度前所未有的迅捷，大学生可以借助手中的移动端设备实时的获取信息。在这种环境下，媒体舆论的导向作用可以发挥出巨大的功效，引导人们的思想观念。因此，大学应当积极的借助媒体舆论，新学生灌输正确的思想价值观念，宣传我国社会制度的优越性，党领导的正确性。宣传健康的世界观、人生观、价值观，引导学生形成健康合理的思想观念。高校应该控制网络热点事件在学生群体中的宣传态势，以核心价值观来引导舆情方向。

三、结语

在新媒体环境下，大学想要构建新型的教育管理模式，就应当及时的与现代网络技术进行结合，提升大学与学生间的信息交互速度。将大学传统的教育管理模式与现代化的教育管理模式进行结合，形成新的模式。为学生的长远发展提供帮助，促进学生学习成绩的提升。学校要始秉承“以人为本”的管理理念，尊重学生的人格，为学生创造良好的生活学习氛围，促进学生的健康发展，提升学生对学校教育的满意程度，使管理模式更加适合学生，更好地为学生服务。

参考文献：

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