如何运用网络服务于高中体育课教学

黄锋

摘 要：高中体育课教学注重学生的身心发展，优良的身心素质是学好其他科目的重要前提，教师应该摒弃传统的教学手段，将网络与体育教学有机结合在一起，最终，教学目标达成。在应试教育的影响下，教师将学习成绩的优良作为考核学生优秀与否的唯一标准，教学效率低下，学生的身心素质不能提高。

关键词：网络 高中 体育课教学

随着时代的发展，教育教学模式也应发生变化，教师需深入了解每一名学生的身心发展特点来开展教学活动。现今是网络化的时代，网络与人们的联系显著增强，体育教师应该认识到网络的重要地位，通过多媒体等教学手段进行教学，教学效果会迈上崭新的台阶，教学效果显著。

一、高中体育课教学中运用网络的意义

当前的体育课程是开放式的，教师应充分运用网络上的信息资源，将其良好的应用于体育课中，计算机中具有众多的信息资源，不会受到时间与空间的限制，因此，教师的教学方法具有多样性，教学活动被延伸。^[1]体育教学不仅需要学生与教师的参与，而且应受到其他人员的大力配合，保证体育课程具备广阔性的特点，并且校内与校外活动相互结合，促进教学效率的提升。网络中的信息有直观性的特点，教师参照具体的教学目标，完成各阶段的教学，部分学生存在错误的认知理念，认为体育仅是一门自由活动课程，不能掌握体育科目中的各种知识，造成教学效果不良。

二、运用网络服务于高中体育课教学的作用

1.激发学生学习兴趣

信息技术改变了传统的教学模式，促进体育教学中具备众多的亮点，如多媒体课件是一种优良的教学手段，课件中声像并茂，学生间、师生间能积极地互动，具有常规教学手段所不能比拟的优点。兴趣是学习的最大动力，在常规的教学手段下，教师会向学生示范，学生模仿教师的行为，在此基础上，学生感觉枯燥无聊，产生严重的厌学情绪。网络教学在体育课堂中扮演积极的作用，画面众多，还具有音乐效果，学生的学习兴趣被激发，主体作用获得凸显。如教师在进行篮球教学时，可以播放NBA的精彩画面，在讲授足球课程时可以播放足球射门视频，学生的学习热情被调动，各种能力都被激发。高中学生的认知观念已经成熟，对待各种事情会有自己独到的见解，通过各种丰富多彩的视频片段，学生的主体作用会凸显，综合能力被锻炼，改变传统的认知观念。网络服务为体育教学中的一个手段，起到事半功倍的教学效果，近些年来高考体育特长生越来越多，这向体育教师的教学提出挑战，网络向体育课堂提供了源源不断的生机和活力。^[2]

2.提高主动参与意识

大部分高中生都喜欢上网，然而学生的时间掌控不合理，容易沉迷于网络游戏中，耽误了习，而教师借助网络的教学手段，将学生引入到正规的轨道中，学生根据自己的疑问，提出各种问题。网络教学还具备互动性，师生间开展广泛的交流，为学生今后的人生成长道路奠定基础，同时教师参照每节课的具体教学目标，借助网络来教学。运用各种形式的课件，产生直观的效果，如在讲解足球中的“什么事越位”这一内容的时候，教师采用多媒体的方法，形成一些交互性练习活动，良好的教学方法促进学生良好的掌握知识，整个教学过程中充满优良的交互性，学生的学习热情被激发。各种被动性的学习活动会变成主动性的行为，教师学生间也会存在反馈机制，每一名学生都会融入进课堂活动中，教学效果更加完善，最终，为提升体育专业高考训练和教育的整体水平，提高体育高考升学率，提出有益的建议与对策。

3.对照学生与网络上的优秀运动员

教师可以将学生运动图片与网络上优秀运动员的运动图片进行对比，学生会知道自身运动上存在的不足之处，动作流程会合理，体育教学有特殊性，学生不仅会进行室外身体练习，而且将在室内学习理论知识。既会保障其体育成绩的提高，而且综合素质也会增强，室内教学是常规的教学方法，安全性被保障，在开展分组教学的活动中，学生的学习意识会增强，形成优良的教学效果。^[3]随着高考政策、内容、形式和方法的改革和发展，对高考相关问题的研究也在不断深入和细化，一些学者、专家不断地关注高考考试内容、形式、政策的变化，形成诸多的理论体系，如高考制度改革，高考价值的变迁等，但这些理论的探讨多以普通高考为主，较少涉及体育高考问题，如体育高考的考试内容、评分标准的研究。因此，对体育高考现象进行归纳总结，抓住其本质，思考其原理，探讨其理论，将对指导体育高考实践，具有非常重要的理论意义。

4.控制模拟，确保学生知晓技术动作与学习成绩间的关系

体育高考是全国普通高等院校招生考试工作的一个重要组成部分，是广大考生、家长和社会各界关注的热点，在整个教育系统中占有特殊的地位，是中等教育和高等教育之间的衔接点和关节点，对大学选拔人才和中学教育教学都具有调节和引导作用。加强体育高考的组织和管理，改革和完善考试办法，提高考试质量，对于提高大学选拔体育人才的质量和引导中学生的规范训练，深化教育改革，都有着十分重要的意义。借助网络中各种具有控制性的模拟演示，能够展现技术动作与要素运动间的联系，如在参照物理公式的基础上，可以得出投掷项目中器械的飞行速度，学生可认识到空气阻力、出受速度等之间的关系。

结语

随着我国高校数量的不断增加和拓展，大大增加了体育高考生的人数，这不仅使社会对体育人才的需求得以满足，同时对体育事业的进一步发展具有一重要的推动作用。但是近年来随着体育高考人数不断增加，不仅没有提高高校所录取的体育生源质量，甚至具有明显降低的身体素质和文化课成绩等方面，从而应该将网络服务于高中体育课教学中。

参考文献

[1]蔡振宁.浅谈如何提高高中体育课堂教学效率[J].读与写（教育教学刊）2017，02（07）：135-136.

[2]李廷懋.運用信息技术促进高中体育课程教学的研究——浅谈智能手机在高中体育与健康教学中的应用[J].情感读本，2017，11（2）：31-31.

[3]陈伟忠.浅谈新课标背景下高中体育课堂教学如何改革[J].好家长，2017，03（29）：197-197.