浅谈小学语文教学中阅读的重要性

王尚钧

摘 要：阅读是认识了解世界的第一块基石，在学生的成长和学习中起着至关重要的作用，本文基于小学语文的学科教学，简要分析了良好的阅读习惯的养成对于小学生今后成长与学习的重要性。

关键词：小学语文 阅读 重要性

在学生的学习生涯中，学好语文学科是学好其他学科的重要基础，因此，在语文学科的教学中培养学生养成良好的习惯至关重要。而古人有云：“读书破万卷，下笔如有神”，阅读能力是小学生必备的重要能力之一，学生通过阅读这个过程，在提高了阅读能力的同时也使自身的听说读写能力有了比较明显的提高，由此可见语文教学中的阅读教学对于学生自身学习能力的提高具有重要意义。

一、通过阅读教学，激发学生的阅读兴趣

兴趣是孩子最好的老师，也是学生自主学习的动力。通过阅读教学，激起学生对阅读的浓厚兴趣，让学生与作者产生情感共鸣，進一步享受阅读给他们带来的快乐。为引起学生强烈而浓厚的阅读兴趣我们应在以下几个方面入手：① 在课堂时间，利用学生已学内容知识，让学生想象课文的内容，积极引导学生以一种强烈的好奇心去阅读、学习文章内容。② 在教学过程中，围绕文章中心主旨不断提出问题，增强与学生的互动与交流，让学生真正地融入课堂、融入阅读。③ 在阅读教学结束后，教师可依据学生对所学内容产生的不同兴趣，安排课外阅读读物，拓宽学生的阅读范围，使学生阅读兴趣不减退的同时让学生学习到更多有益于自身发展的知识。[1]

二、阅读是培养学生语感的有效途径

学生学习语文的目的主要在于培养与提高自身阅读、写作、理解、思考等多方面能力，而语感对于这些能力的提高有着非比寻常的作用。所谓语感使指比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，重视语感的培养是每个语文老师在教学过程不可或缺的教学内容，也是每个教师义不容辞的责任。通过我多年的语文教学发现，阅读是培养学生语感最有效的方法和途径。在语文学科的教学中，教师应给予学生充足的时间去预习课文内容，并依据不同学生的具体情况、年级与教学内容的差异，为学生灵活的规定合适的阅读时间。并且，在学生采用正确方法阅读课文的同时，探索课文阅读方法的多样性，将默读、朗读、速读、精度以及合作朗读等多种阅读形式相结合，使阅读这件事变的富有乐趣。再者，要使班级的每一个学生都能积极地参与到阅读中来，避免阅读仅仅是流于形式。最后，应活跃课堂气氛，让大家互相交流与探讨，使学生对文章有自己独特的认识和理解。[2]

三、阅读习惯应从娃娃抓起

每一本书籍都是智慧的结晶，而良好阅读习惯的养成，对于个人是有益一生的大事，而且良好的阅读习惯培养应从孩子小时候就抓起，这样会使良好、有益的阅读习惯伴随学生一辈子。一篇文章曾介绍过犹太人这样一个传统，在孩子刚出生的时候，孩子的父母会将书的每一页上都涂上一滴蜂蜜让孩子去舔，这样，孩子就认为读书像蜜一样甜美。良好的习惯应从小培养，因为学生处在小学的这个时期，是各种习惯养成的阶段，更是良好习惯形成的关键时期，因此培养每一个小学生养成良好的阅读习惯是我们作为一名语文老师现阶段义不容辞与重中之重的工作。

四、通过阅读积累丰富的写作素材，提高写作能力

在语文的学习中，若想真正的提高阅读能力，仅有通过多读多思考来实现，而在大量的阅读之后，学生不经意间便积累了丰富的词汇量和众多的写作素材，潜移默化地提高了学生自身的写作水平。在语文学科的教学过程中，教师应积极引导学生认识到阅读对于学习语文及其他学科的重要性，使学生通过自主阅读，深入理解与分析不同类型与题材文章的结构等方面，并通过日常的积累，让学生在阅读过程中真正地理解并学会写作，在提高写作能力的同时形成自己独具一格的写作风格。为此，教师应向学生积极推荐适合的阅读读物，并给予学生充分的时间去体味文章，分析文章结构，领略文章风采，从而全面深刻的理解并模仿文章。

五、阅读有助于学生形成良好的品格和健全的人格

在阅读的过程中，学生能够树立正确的三观，在众多的正反面的故事中吸取经验与教训，增长见识，取其精华，形成正面的具有导向型的世界观、人生观与价值观。很多富有人文精神的书籍，学生会在阅读的过程中与作者产生共鸣，引起学生内心的震荡。正如读鲁迅的文章会被他“我以我血荐轩辕”的赤子之心所感染，读李白的诗，会被他“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨所折服。这些积极向上的品格，也不断地激励学生，并有助于学生形成良好的品格与健全的人格。

总之，语文学科的学习是一个不断积累的过程，也是不仅限于课本教材内容的学习，课外阅读对于学生学习语文也有着重要的提升作用。为使每个学生养成良好的阅读习惯应从学生的小学时期就抓起，因此培养每个学生良好阅读习惯是每个小学语文教师在教学过程中义不容辞的责任与义务。只有合理安排、有序引导的培养学生对阅读产生兴趣，使学生在阅读的过程中有一个美好的体验，才能使学生自觉养成良好的阅读习惯，这也为学生下一步的语文及其他学科的学习打下牢固的基础。[3]

参考文献

[1]邓春燕.浅谈如何学好小学语文[J].情感读本，2016（5）：99-99.

[2]张士霞.浅谈阅读对教育的影响[J].散文百家（下），2017（1）.

[3]苏玉.浅谈阅读在小学语文教学中的重要性[J].中国科技博览，2013（15）：213-213.