课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

章胜

摘 要：小学生从小培养多看书的习惯，可以保证孩子们对于信息的摄入足够，也可以激发孩子们自主阅读的兴趣，培养其终身阅读的习惯。如果学生们阅读量达不到一定的标准和量度，则很难写出拥有高质量的文章。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性提出了一些建议，仅供参考。

关键词：课外阅读 小学语文作文教学 重要性

小学生的课外阅读对学生的表达能力、写作能力、创造能力的提高都有很大帮助，还能够直接影响到小学语文教学的质量。对此，教师们需要不断更新教学观念，优化教学方式，认识到课外阅读对语文教学的重要性，引导学生进行正确的阅读，帮助学生选择合适的阅读材料，组织相关的活动，在实践中不断巩固学生的课外积累，提高文学素养，培养高尚的情操。在课外阅读中激发学生对于语文学习的兴趣，将课外阅读的优势发挥到最大。

一、小学语文作文教学的现状

由于小学生的年纪不大，语言组织能力还没有得到实质性地健全，由于学生不能对周围的事情有一个大致地了解，导致学生在实际的语文学习当中，往往会出现语言表达能力不高，也不能灵活进行遣词造句。主要原因是小学生的生活经验相对较少，相关的知识涉猎不够，甚至知识面较窄，学生在写作过程中会表现文章的立意不新，没能很好地结合实际，学生写的作文在内容等方面与现实生活有着较大的差距。并且由于小学生在语文学习的过程中，知识点仅仅停留在所学的语文知识体系当中，导致学生的作文与教师所讲述的内容存在较大的差异，学生作文写作过程中表现为相同的意思重复进行叙述，学生的写作兴趣不高，从而容易引发学生对学习语文作文的负面情绪。[1]

二、提高课外阅读在小学语文作文教学中的方法

1.激发学生学习语文的兴趣

激发学生学习语文的学习兴趣，考虑到小学生对外界事物有着极强的好奇心，学生学习语文的过程中，要十分饥渴地学习知识，学生对语文学习的新鲜好奇能极大地调动学习语文的兴趣，对此要求提高在实际语文课堂中教学调动性，不要过于刻板知识，使得讲授知识的过程中不能充分调动学生学习语文的兴趣。因此在课外阅读的过程中，教师应当以学生为主，引导学生学习，成为语文课堂的主人，培养学生对语文学习的兴趣。小学生的生活经验相对较少，可以通过老师的讲授来间接丰富语文写作的知识面，甚至知识面较窄，使得学生在写作过程中提高写作的立意。

2.应用课外阅读能够提升学生的词汇量以及语言应用能力

小学阶段的学生词汇量较为有限，课本中的词汇学习对于学生的词汇拓展也造成了一定的限制，学生在较长的一段学习时间内，仅能够对于有限的词汇达到熟悉的认知，然而，词汇的应用环境总是局限于课本中的固定部分，学生的词汇学习灵活程度提升有限。应用课外阅读的形式，学生能够在进行课外阅读的过程中得到词汇量的拓展，同时词汇的应用环境多种多样，学生能够逐渐地在阅读中关注到词汇的应用方式，从而掌握对于词汇的应用。同时，在课外的阅读读物中，不同的作家具有不同的词汇表达方式以及语言的应用特点，学生能够在学习的过程中，对于这些内容进行吸收内化，从而掌握不同的语言表达方式，提升语言的应用能力。[2]

3.拓展学生的知识量，提供写作素材

通过课外的阅读，学生能直接的与材料进行交流沟通。文字的阅读与其他的信息获取方式具有差异，学生能够在文字的阅读中，将抽象的内容进行转化，根据自我的理解转化为较为具体的形象，这一过程使得学生能够对阅读的内容进行吸收以及内化，学生对于阅读内容将会形成深刻的印象，从而完成应用课外的阅读进行素材积累的目的。小学生作文的写作需要大量的写作素材和写作资料。这些写作素材需要长期的积累才能由量变产生质变，提高写作水平。写作素材可以在生活中积累，也可以通过阅读积累。小学生应该在正常课业之外，每天有半个小时的课外阅读时间，形式多样，可以是自主阅读，也可以是和其他同学组成课外阅读小组。

4.課外阅读有助于调动小学生的兴趣，激发其写作热情

课外读物跌宕起伏的故事情节，妙趣横生的主题内容充分迎合了小学生喜欢猎奇、追求趣味的心理，更容易激发小学生的阅读兴趣。同时，课外阅读材料种类丰富，为小学生提供了更加自由的选择空间，而且读本中生动形象的描述和一语中的表达也会让写作困难的学生有豁然开朗之感，可以说，优秀的课外读物为学生提供了更加直观的学习写作的方法，降低了学生提升写作水平的阻力。教师在引导学生进行课外阅读的过程中，应该遵循因材施教、难度适中、循序渐进的原则。很多学生由于对语文学习兴趣不足，在初期阶段并不愿意主动阅读课外读物。这时，教师可以从学生的兴趣入手，从内容浅显的读本开始，先打消学生的抗拒心理，再逐步提升阅读材料的难度和深度，让学生逐渐对语文产生兴趣，保持对学习写作的热情。教师应注意不要操之过急，以免适得其反。[3]

5.课外阅读可以提高学生的自主学习能力

学习可以提高和调动孩子自己愿意学习的性子，这是毋庸置疑的。现在的环境见到过了太多的孩子沉迷于网络游戏和手机游戏，从而从小的时候甚至五六岁就开始了，都知道习惯都是小时候养成的，如果说孩子没有从小养成爱学习的习惯，长大想要养成就极其困难了，这是大家都懂的都知道的道理。所以为孩子指明一条正确的道路就显得极为重要，由于课外阅读没有什么限制，而且家长也会积极支持，为了让孩子养成好的阅读习惯，所以家长们平时也不会过多的干预，甚至希望自己的孩子拥有这样的良好习惯。

结语

我们知道看课外书籍不仅仅可以提高写作水平，它还能够有效地提升人们的个人修养，对于一个人的品行也有着很大的帮助。在小学语文作文教学中有效加入课外阅读能够有效地提升学生的作文水平。而且对于现在的我们来说，更多的学习知识来源还是来自书籍。

参考文献

[1]李荣.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].新课程教学（电子版），2018（12）：59.

[2]周莉.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究[J].当代家庭教育，2018（12）：126.

[3]李国柱.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].文科爱好者（教育教学），2018（12）：184+193.