信息化助力农村教育质量提升

李晓冰

摘  要：在信息时代的迅猛发展进程中，各种信息技术逐步融入到我国的农村教育教学进程中，给其带来了极大的发展前景和优势。各个教育工作者对信息技术的高效运用在较大程度上也优化了农村教学环境，转变了老师的教学理念，逐步强化了实际农村教育教學效果。所以说，此文简要的阐述了信息化助力农村教育质量的提升措施，以此来推动我国教育信息化的健康发展进程。

关键词：信息化助力;农村教育;措施

在新时期教育变革进程中，我国农村教育教学为了顺应新教育市场，满足当下学生的实际学习需要，就需要实行变革和创新就，借助信息技术逐步优化农村教育教学环境，为农村学生的学习和发展提供重要的前提保障。

一、开展信息化互动课堂

在信息技术的迅猛发展进程中，各种信息技术逐步融入到了我国农村教育教学进程中，给其教育管理工作带来了巨大的发展优势和挑战，所以说，农村教育工作人员如果想要提升实际教育质量，就需要重视对信息技术和信息设备的灵活运用，并且立足于学生的学习兴趣点以及信息化教学工具，给学生提供更为丰富的教学环境，逐步强化学生的学习效果。基于此，农村教育人员需要构建线上互动教育机制，给学生提供信息化的互动学习课堂，让视频和动画教学模式深入到学生的实际学习进程中，实现师生之间的互动。在以往的教学课堂上，一般都是教育人员在讲台上讲解课本知识，运用的教学模式相对单一，所以就导致实际课堂互动氛围缺少，学生的被动式学习情况较为严重。但是有了信息技术的帮助，我国农村教育教学效果得到了高效地提升，而且在信息技术的影响下，各种信息数据能够在农村教育课堂中共享，逐步优化了信息化技术在我国农村教育活动中渗透效果。

二、构建科学的信息化课堂评价机制

课堂评价是农村教育教学进程中必不可少的内容，需要农村教育工作人员加以重视和优化，从而灵活的运用信息技术优化整个农村教育环境，带领学生积极地投身于农村教育活动中，给社会和国家培育出综合素养较高的接班人。在信息化技术的影响下，我国农村教育工作人员需要做到以下内容：其一是转变农村学校老师和学生家长的育人观念，打破对学生学习成绩比较重视的观念，像“学习好的学生就是好学生”、“成绩高的学生做什么都是对的”等等，教育工作人员需要依照学生学习兴趣点以及学习现状，制定符合学生实际学习和发展的教学活动，从而构建一个相对完整的信息化教学体系，以此来指引学生健康的学习和全面的发展，并且强化学生的课堂考评环境;其二是需要突显出学生的课堂主体地位，在农村老师实际教学的过程中，务必要对学生的个性化发展予以重视，依照学生自身的学习现状以及学习能力，给其提供针对性的教育方案，从而拓展学生的学习视野，推动信息化教学进程;其三是在农村教育教学进程中，老师需要全面的关注学生的学习状态，对于表现好的学生予以表扬和奖励，对于表现不理想的学生予以指导和教育，逐步增强学生的学习自信。

三、构建信息化教师团队

针对我国各个地区的农村教育教学现状，如果想要借助信息化助力我国农村教育发展，就需要构建信息化的教师团队，重视专业老师的引领作用。第一点农村学校就需要积极地引用国家的相关教育政策，主动配合当地政府完成信息化助力教育的任务，主动吸引高效信息技术专业毕业生前来，或者是借助优质的薪酬福利待遇吸引更多专业的信息技术老师，以此来保障农村学校多元化教学活动的正常开展;第二点是需要定期的组织农村老师参与各种专业培训活动或者是专题的信息化教育讲座，从整体上提升老师的信息化教学水平，推动我国农村地区教育教学的信息化健康发展进程;第三点是要分批次安排农村老师或者教育管理者定期的外出学习信息化教学模式，逐步引进信息化教学理念，为本校信息化教育进程的推进提供重要的前提保障，并且积极地引进先进的信息化教学设备，从而给学生提供更为优质的学习环境，营造浓厚的信息化教学氛围。

四、优化教育资源

在城市化的健康发展进程中，我国农村和城市的教育差异逐步显著，所以说在信息化时代的影响下，我国农村学校为了紧跟城市教育教学的发展脚步，就需要灵活的运用信息技术优化城市和农村的教育资源，让农村学生能够和城市学生一样享受应该有的教育环境和条件，以此来强化学生的综合素养，为学生未来全面的发展奠定坚实的基础。所以说，在此进程中，农村学校除了要强化信息化基础设施建设，还需要农村老师逐步转变其教育理念以及教育模式，逐步借助专业的信息化教学活动引领学生走向信息化学习进程，逐步拓展学生的学习视野，强化学生的学习进程。

结语

在当今教育行业的健康发展进程中，农村教育教学逐步得到了重视和强化，而且农村学校为了顺应信息化的教育进程，满足当下学生的实际学习需要，就需要深入信息时代积极地探索各种创新性的信息化教学理念以及教学模式，从而给学生创设一个相对优质的学习环境，逐步推进农村教育教学信息化教学进程，让农村教育教学在信息化的助力下大放光彩，为学生未来全面健康的发展提供重要的前提保障。

参考文献

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