浅谈初中物理实验教学的重要性

任浪

摘    要：初中物理是初中阶段的必修课程，具有启发学生思维、锻炼学生逻辑能力的重要作用，初中物理的实践性与逻辑性非常强，学生在学习该门课程时如果仅仅是依赖书本上的理论知识是绝不不可能学好物理的，必须通过实验，用实验将理论知识加以运用，让学生能够通过反复的实验丰富自己对基础理论知识的见解。 初中生的动手能力与观察能力非常强，对事物的好奇心异常浓厚，实验教学是非常好的教学手段，对提升初中物理教学的效果极为有效。

关键词：核心能力培养;初中英语教学;策略;研究

初中物理的学习不仅要学生有非常好的逻辑理解能力，还必须具备高超的理解能力与动手能力。实验教学是初中物理教学的重要组成部分，是锻炼学生动手能力与操作能力、提升学生的核心素养的关键途径与手段。当前，初中物理教学虽然取得了非常显著的成就，但还存在些许问题，部分教师对初中物理实验的重要性的认识不足，忽视实验教学，流于形式，实验教学的重要性未能充分地发挥出来。由此可见，研究初中物理实验教学的重要性有着十分重大的现实意义。

一、实验教学在初中物理教学中的地位和重要性

如上文所述，初中物理是一门逻辑性和实践性的学科，学生在学习过程中必须具备多种能力才能有效地学习物理。物理兼具理论性与实践性，实践能够“现实化”理论知识，能够加深学生对理论知识的理解与记忆。而且随着新课程教育改革力度的加深，素质教育理念在教育领域逐步普及，实验教学变得愈加重要。易言之，初中物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分，在初中物理教学中占据着非常关键的地位。初中物理实验教学能够与现代教育观念相适应。在新课改的大背景之下，素质教育理念深入人心，各学科都高度强调学生的核心素养和能力的培养，重视培养学生的专业能力。作为初中阶段的必修学科，初中物理不可或缺，是每位学生都应该学习的课程，而物理实验作为初中物理教学的一种手段，对促进教学的有序开展、提升教学的效果和质量意义重大，能够锻炼学生的逻辑思维能力与自主思维能力，提高学生的运用能力和操作能力，符合现代教育观念的要求。此外，有助于激发学生学习物理的兴趣。初中物理教材内容较为抽象，较为枯燥，如果学生仅仅是学习课本上的知识，其学习兴趣必然不会太高，但是如果运用实验教学的方法，让学生亲自去操作课本上的内容，学生的学习兴趣也就能够充分地激发出来，这对促进初中物理教学的高效开展许多帮助。

二、初中物理实验教学的实施对策

鉴于上文所述的实验教学在初中物理教学中的重要地位，教师在开展教学时就必须积极地吸收借鉴先进的教学经验，明确教学内容和目标，有序地开展初中物理实验教学。

2.1制定明确的实验教学目标

教学目标是初中物理实验教学的宏观指导，教师在开展实验教学之前，必须根据所要讲授的课程内容制定出明确的教学目标，并以此目标来指导实验教学，在实验教学中要始终秉持和贯彻教学目标，确保实验不走样，实验不偏离教学目标。在完成实验之后，也要对实验结果予以判断和评价，判定实验是否背离了既定的实验教学目标。譬如，在开展“电路的连接”的实验时，教师就应该制定该项实验的目标，明确该项实验的目标是认识串联电路与并联电路并认识其基本特点，探究串联与并联电路的区别，体会其在生活中的应用及价值。

2.2增强学生的理解能力

初中物理实验教学的主要目的就是通过实验提升学生的操作能力，让学生在实验的过程中进一步地理解所学知识。但是，真正地开展实验教学时，教师不仅要牢记实验的目的是增强学生的理解能力，而且还要在开展实验之前通过各种方法增强学生的理解能力，让学生能够通过提高自己的理解能力来提升实验教学的效果，为实验教学的合理开展打下坚实的基础。例如，在开展“声音的特性”的实验之前，教师就可以事先提出诸如“为什么我们日常听到的声音有些很柔和而有些却很尖呢？”或者“为什么我们听到的各种物体发出的声音的强弱不同呢”的问题来引导学生理解声音的特性，加深学生對声音的特性的理解。

2.3实验中鼓励创新

创新是第一动力，是推动实验教学高效开展的重要手段。在开展实验教学时，教师一定要鼓励学生创新，从实验方法、实验步骤等方面入手，推动物理实验的创新。例如，在开展“光反射时的规律”的实验时，就可以让学生用能够反光的物体反射太阳光，并让同学观察其规律，通过方法的创新激发学生的兴趣，吸引学生参与物理实验，提升实验效果。

2.4实验创新中的注意事项

物理不仅是一门理解性的学科，更是一门实践性的学科，要在理解的基础上进行实践，在实践中加深理解，在实验创新中有许多需要注意的事项。初中物理实验的开展要求学生能够熟练地运用实验室的各种器材，牢记实验原理和实验步骤。在鼓励学生创新的同时，绝对不能背离教学目标，一定要确保学生能够按实验要求有序进行并确保学生的安全，防止实验事故的发生。

三、结语

总之，实验教学对初中物理教学非常重要，教师必须充分地运用实验教学提高初中物理教学的效果，适应新课程教育改革提出的新要求，为推动初中物理教学的高效开展奠定坚实的基础。

参考文献：

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