浅谈幼儿图画书阅读的意义与方法

刘景美

摘要：我听过一句话是：阅读可以使人不堕落，堕落的人是不会读书的。我们小时候都有写作文的时候，现在高考都是给材料自己写。我们的国家主席、总理都在关注阅读，希望通过领导人的关注让孩子阅读能力提高。在家可以每天晚上陪孩子读图画书，十几分钟就可以，从小养成好习惯。

关键词：早期阅读;现状;意义;图画书;阅读方法

一提到早期阅读，很多家长就会想到提前识字。但是，对于幼儿来说，阅读绝非单纯地识字读书。心理学家和教育专家普遍认为，婴幼儿凭借色彩、图像、父母的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是阅读活动。孩子的童年不能离开图画书的熏陶，一本薄薄的圖画书可读出百种滋味，一副简约的图画可隐含人生的深意。

一、早期阅读之什么时候开始早期阅读

专家的建议是：从9-12个月开始。同时，对于孩子阅读的引导，要根据幼儿身心发展的特点而进行，切不能操之过急。

二、图画书阅读的意义

事实上，人们通常所说的阅读，指的是成年人看书一种行为习惯，而这种阅读习惯需要经过长期不爆炸性地练习才能养成。因此，对于儿童来说，阅读不仅仅是视觉的，也是听觉的、口语的，甚至是触觉的。儿童图画书顾名思义就是以图画为主体，有较少的文字或是没有文字的无字书，用图画来讲述故事。图画书是可爱的鲜艳的书，对孩子来说，儿童时期是一个人形象思维意识发展的最好时期，彩色的图画带给孩子的视觉，心灵上的感受与上课时的黑白的文字是大不一样的，对孩子的视觉震撼远比知识效果更为直接，更能提起孩子的阅读兴趣，而孩子早期的阅读也会决定以后的阅读方式和走向，所以用可爱的颜色鲜艳的图画书做为阅读初期的引导是最好不过的了。

图画书还给孩子什么？

图画书是有图的，有红、黄、绿、蓝、紫、黑、白等各种颜色。图画书给孩子颜色，给记忆以颜色，给生命以活力，给精神以审美。一个人最初见到的，会成为他未来生命的一部分。阅读包含的内容很多，触摸、聆听、看图等等，都是阅读。

图画书给还子知识和智慧。如《一寸虫》这本书。一条青虫路上碰见了知更鸟……让孩子认识了各种鸟的特征，书中充满了各种智慧。青虫聪明，遇到危险时聪明，能力可以降服一切。每个人都想到自己的能力，记住自己的能力。每个人都是最大的。

三、图画书到底应该怎么读

如何阅读图画书，才能在封面、封底的细节及环衬中发掘隐藏其中的秘密，在图文结合的演绎中体认辽阔的世界和人生真谛，说到图画书，不熟悉的人就会说：哦，就是带图的书……其实，图画书与带插图的文字书、连环画及动漫书还是有区别的。

第一步：封面和封底开始讲故事

封面，是图画书的脸。好的封面，是一本图画书的灵魂，一眼就能吸引人们的注意，让人产生一种想把它拿在手里，好好看一看的冲动。一本图画书的封面上，既有书名又有图画，书名说出了一个大概的故事，图画画出了故事中的主人公和主要的故事情节。所以，仅仅是从封面上，我们就可以大致上猜出来它讲了一个什么故事。封面还可以把这本书的创作者和出版者介绍给我们。出版者名字写在封面的最底下，一定要看。因为一家优秀的出版社，就是一本好图画书的保证。

第二步：藏在环衬里的秘密

精装图画书一般都有环衬，平装书有的根本就没有环衬，翻开封面，直接就是扉页了。要是环衬有颜色，请你至少花上10秒钟，看看它是什么颜色。作者选择的颜色，一定最贴近故事的主题和氛围。然后接受环衬颜色所给的心理暗示，跟随它调整自己的心情，然后再走进后面的故事里。要是环衬上有图案，那就要耐着性子好好看一看了，它们一定与书中的故事有某种联系。

第三步：文字和图画怎样讲故事

图画书不只是图画讲故事，文字也讲故事。如果只看图画，那只是唤醒了故事的一半生命。同样，只看文字不看图画，也只是唤醒了图画书的一半生命。一本图画书至少会包括三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事。有时与文字讲述的第一个故事、图画讲述的第二个故事讲的是同一个故事，有时与第一个、第二个故事讲的又不是同一个故事。当它们讲述同一个故事时，文字和图画的关系有点像一对亲密的恋人，它们手拉手，互相补充，一起努力把故事讲好。

第四步：反复多看几遍

想真正读懂一本图画书，没有别的捷径可走，只有一个办法，就是反反复复地细读文本（包括文字和图画），至少要读到十遍以上。图画书把太多的东西都悄悄隐藏起来了，留待你去寻找、去发现、去感受。只要你多读几遍，就会发现许多你第一遍看时没有发现的东西。

第五步：要看版面设计

图画书从头到尾都充满了迷人而卓越的版面设计，是一门平面设计的艺术。作为没有学过平面设计的常人来说，怎么看得懂呢？那就是对着图画书的页面版式不停地发问，就像这样：为什么它的画面一页比一页大，突然来了个跨页大画面呢？为什么它的文字不排在图画里，要排在图画外呢？……只要能把问题问出来，你再带着问题把书看一遍，就一定可以知道平面设计师为什么要这样设计了。

第六步：一起讨论

图画书可以讨论的话题很多，最难的莫过于这本图画书的背后告诉了我们什么。有的图画书的主题、思想、观点藏在一个你看不见的地方，要用思考力才能把它们找出来。关于图画书的主题及思想的讨论，最好是在小学以上的教室进行。对于年幼的孩子来说，家长最好不要和他们来讨论一本图画书，对于他们来说，这样的问题太抽象了。

我听过一句话是：阅读可以使人不堕落，堕落的人是不会读书的。我们小时候都有写作文的时候，现在高考都是给材料自己写。我们的国家主席、总理都在关注阅读，希望通过领导人的关注让孩子阅读能力提高。阅读能力是学习的基础，是早期教育的重要任务之一。激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。看图画书就是一种简单的快乐，绝对不能成为沉重的负担。有了图画书，愿你从此过上幸福的生活。