高校思想政教育工作现状及对策研究

刘敏

摘要：多角度、全方位分析高校开展思政工作的实际意义，同时结合高校思想政治教育存在的问题，提出解决对策与建议，多措并举，从而增强思想政治教育的实效性。

关键词：高校思想政治教育 突出问题 多措并举

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）16-0184-02

随着社会的快速发展，高校思政教育工作面临新的挑战。如何使思想政治教育更具有实效性，更能够吸引和提高受教育者的思想认识水平与观念，是我们所面临的难题。

一、高校学生开展思想政治教育的深远意义

1.国家发展的有力保障

千秋大业，教育为先[1.2]。我们要从多角度、全方位进行思想政治教育，坚持正确的价值引领，在日常交谈中向学生传达最新的国家政策，树立正确的理想信念。将理论内容表达出来，使基本原理得到实践、增强思想政治教学内容的生动性和感染力。

2.有利于国家培养高素质人才[3]

思想政治教育是全面教育的重要组成部分，而人才的发展离不开全面教育。高校在人才培养中通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观加强思想政治理论熏陶，增强文化自信，有利于学生确立人生坐标，担负时代使命，培养民族自豪感和认同感。

二、当代高校学生思想政治育存在的弊端

1. 缺乏专业的指导老师

很多高校将大学生思想政治教育工作的主体分配给辅导员，辅导员作为学生工作的领头雁，既是学生学业的导师，又是学生生活的朋友，但很多辅导员主修课程并不是思想政治教育，在宣传教育过程中缺乏系统的专业指导，不能与学生产生共鸣。

2.缺乏系统化、持续化学习

思想政治教育是一个动态的过程。要全面、真实地看待学生的发展，思政教育就要结合学生自身的特点来进行，一成不变、死板的教育会使我们的思政教育脱离实际，不可能达到理想的效果。学生在不同的时期，其思想会受到各种影响，我们需要因材施教，进行系统化、持续化学习。

3.流于形式，脱离实际

很多高校的思想政治教育工作流于形式，只注重结果，而忽略了过程，过分强调思想理论而轻视学生在实际中的应用。学生会觉得假大空，久而久之，产生疑惑，滞留在空泛的思想领域里。

三、高校学生思想政治教育的对策与建议

以立德树人为根本，加强思想政治教育，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。通过主渠道育人、环境育人、实践育人和资助育人、重点育人等工程，构建起思想政治教育大格局，实现 “全员、全过程、全方位育人”。

1.加强师德师风建设，落实立德树人根本任务

在全校树立实行“教风带学风”“师风好才能学风正”的意识，加强教师课堂规范的要求与监督;贯彻落实职业道德规范和学术道德规范，重申师德失范行为和学术不端行为的严重性和危害性，大力宣传在科研、学术、教学上取的重大突破、为校争光教师的先进事迹，营造“人人争当模范教师”的氛围。教育和引导广大教师做到既教书又育人，将立德树人贯穿于教书育人全过程。

2.加强思政教育队伍建设

重视思政教育队伍的完善与壮大，培育工作业务能力强、思想教育优的综合性人才。创新工作方法，使学生的个性发展与思想教育同步，挑选能力优秀的学生干部队伍，配合思政工作的展开;同时，重点培养入党积极分子，充分发挥党员、团员和入党积极分子的先进性和模范性作用，带动大多数学生“听党话、跟党走”，为学生的全方位发展夯实基础。

3.精心组织活动，提高思想引领的感染力

在教书育人的全过程中，开展五大类精品活动：“不忘初心跟党走”“学习知青精神，争做有为青年”“我最喜爱的习总书记的一句话”等思想宣傳活动;“将雷锋精神进行到底”“爱学习、爱劳动、爱祖国”“师风化雨·桃李芳菲”“施之以爱，报之以恩”等主题教育活动;互联网+创新创业大赛，科技学术节、模拟招聘会等专业实践活动;迎新晚会、辩论赛、主持人大赛、歌手大赛、阳光体育运动会、宿舍文化节等丰富多彩的校园文体活动;志愿服务、感谢师恩、“心怀感恩，情系勤工”等回报社会活动。精品活动，提升了学生的思想政治素质，增强了集体观念，为实现自我的人生价值奠定了基础。

4.抢抓网络阵地，探索互联网+思想政治教育新途径

习近平总书记要求，“运用新媒体新技术使工作活起来”，学习新技术，占领网上舆论阵地，开展必要的意识形态斗争;同时统筹网络新阵地、新平台，努力形成网上网下相互呼应的思想政治教育工程。精心打造学院官微、各级学生团体微信公众号等 “校媒群”，引导培育学生组织、优秀教师和学生骨干的博客、微博、微信公众号等自媒体，针对大学生日常生活中大量“碎片化”时间，利用网络实时传播、无缝衔接的特点，大力推进“互联网+思想学习”建设;通过主流文化的网络包装宣传、主题活动的线上直播拍摄微视频、占领学生的手机端，影响其“朋友圈”，传播主流价值观。主动设置一些贴近学生、贴近生活、贴近实际的议题，吸引学生参与话语交流，让主流声音占领舆论场，推动网络从引发校园不稳定的源头转变成弘扬社会正气、通达师生民意的重要阵地，努力构建课内与课外、校内与校外、入学前到毕业后，立体化、跨时空、零距离的网络思政教育模式。

5.抓住关键，实施新生教育工程

适应性教育、专业思想教育、校史校情教育和日常行为规范教育相结合，其中适应性教育重点进行环境熟悉、学习方法、安全防范、心理健康、校级校规等教育。

6.培养重点，实施模范带动工程

重点培养入党积极分子，充分发挥党员、团员和入党积极分子的先进性和模范性作用。开展“合格党支部建设”“党员联系宿舍、班级”等主题党日团日活动;选派优秀学生参加入党积极分子培训，举办“学习经验交流会”“评比大赛”等，在学院橱窗、宣传栏宣传国家级、校级各类奖学金、优秀毕业生、考研学子、优秀班团干部等学生事迹，点燃学生学习热情，助力“比、学、赶、帮、超”健康学习观念的形成，为学生的全方位发展夯实基础。

7.抓好舆论宣传和意识形态工作

加强社会主义核心价值观教育，利用QQ群、微信、微博和学院网站等平台，发布信息、宣传政策、传播知识、统一思想、营造氛围和传递正能量。举办 “大学生思想政治教育大讲坛”，选派学生参加“青年马克思主义培训班”，上好形势与政策课，组织专题报告、座谈讨论等正面教育形式，进行社会主义核心价值观培育。

四、结语

发展高校思想政治工作具有紧迫性，这关系到我国高等人才的培养，更是增强民族认同感的有效途径。高校思政教育必须时刻保持谨慎态度，结合当下社会发展实际，不断调整方式方法，不断前进。我们要坚持“立德树人”这一根本，强化“责任、全局、协作和创新” 四种意识，抓重点、破难点、创亮点，做到认识、措施、落实三到位，实现学生的个性化、多元化两个发展，助力学生成长成才。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见 [Z].2004（8）.

[2]邵红.新时期大学生理想信念教育现状及对策研究[D].延边大学，2006.

[3]荣建平.新时期大学生理想信念教育研究[J].学理论，2011（2）.

责任编辑：孙瑶