学生创新意识及创新能力的提高探析

王珊珊

摘 要：创新是民族的灵魂，是全社会必须重视的课题，早在2015年5月4日，五四青年节到来之际，李克强总理为勉励清华学子创新创业，提出“大众创业、万众创新”的观点。分别从“（1）利用课上教学的机会，提高学生创新意识。（2）各系部应积极创建创新工作室。（3）以赛促教，开展各种创新活动。（4）创新成果产业化。”等几个方面分别阐述了培养学生的创新意识，提高学生的创新能力的方法和途径。如何激发学生的创新欲望，深入挖掘学生的创新能力正是每个教师都应该深入思考的问题。

关键词：创新意识；创新能力；科创活动

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.33.048

创新是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践，是行业求得生存和发展的制胜法宝。早在2015年5月4日，“五四”青年节到来之际，李克强总理为勉励清华学子创新创业，提出“大众创业、万众创新”的观点，青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。为了培养学生们的创新意识，提高创新能力，我校在2016年秋季学期加开了《大学生创新创业基础》这门课程，通过近两年的教学感受，我深切体会到培养学生的创新意识，提高学生的创新能力已是新阶段高校教学任务中迫在眉睫的事情。而如何激发学生的创新欲望，深入挖掘学生的创新能力是每个教师都应该深入思考的问题。

1 我校大学生创新创业能力现状

在近两年的课程教授和对部分学生的深入了解过程中发现，我们在培养学生创新创业能力这方面做得还不够好。首先，没有注重把创新的理念融入教学过程中，遵循传统的教学方式，重理论，轻实践，“创新”更是无从谈起。创新从实践中来，创新离不开实践。而实践平台的缺失、开放不足，实验实践课程多数以验证性的传统教学模式为主，多数专业没有校外科创实践基地，这些都阻滞了学生创新能力的培养和提高。另外，我们也缺少一些高质量的科创活动，不能使学生的创新想法得到及时发掘和实现。

2 如何提高学生的创新能力

如何才能更好的激发学生潜在的创新能力？需要教师在教学过程中对学生创新能力积极培育、正确引导。另外，学校也应为学生们营造一个积极良好的创新氛圍。

2.1 利用课上教学的机会，提高学生创新意识

随着网络的盛行、现代社会所面临的种种压力等问题的日益出现，使得当代大学生创新能力的自我提高出现了不小的障碍，这就需要教师在课上的教学过程中，将创新的理念融入到教学过程中，打破遵循传统的教学方式，将理论和实践相结合。此外除了教授书本上的固有知识外，还需要时时提点学生注重创新意识。根据专业不同，从本专业领域出发，积极引导。对有创新想法的人，给与专业指导和协助。当然，一个人的创新能力不是与生俱来的，在后天的不断学习和训练中也会有很好的提高和增强，所以，我们首先教会学生创新方法和技能，这在《大学生创新创业基础》这门课程中有所教授。

2.2 各系部应积极创建创新工作室

学生在课堂中学习的多为理论知识，如何将学生在理论学习过程中的创新点转化为创新成果，首先就需要有便捷的创新平台。学校一般配备各学科实验实训室，但实验实训项目多为验证性的固有项目，属于辅助形式的教学，对于培养学生的综合能力、创造能力和研究能力还远远不够。这就需要我们学校各系部各专业应加大力度创建本专业的创新工作室，创新工作室可以提供开放性的创新实验条件，在这里学生可以自行拟定科技研究课题，在教师的指导下，完成创新研究。有了创新工作室这个有效的对接渠道，老师在教授过程中也能及时发现学生的创新想法，借助创新平台，引导学生将想法转化为成果，孵化学生的创新灵感，使学生创新有门，将想法“落地”。

2.3 以赛促教，开展各种创新活动

当代大学生思维敏捷，学习能力强，但是却动手能力差，很多人有很好的创新想法，但是却很少付诸行动。所以我们应该以赛促教，多多开展各种创新比赛活动，充分调动学生的主观能动性，积极创新，在活动中给予学生将创新意识付诸实践的机会。通过各项赛事活动，调动学生独立思考问题的积极性，使学生能够学得深刻，用的灵活。同时，可以在校内设置科创活动的专项奖励基金，以奖励一些有质量的创新项目，使创新对于学生不要成为任务、苦差事。

2.4 创新成果产业化

对于一部分好的创新项目，可以借助孵化平台将创新成果产业化，这不但可以大大提高参与者的积极性，成果收益也可以刺激带动周围更多的同学积极参与到创新中来。

3 结束语

创新是民族的灵魂，创新驱动社会发展，所以，创新是一个全社会必须重视的课题，任重而道远。我国传统的基础教育向来重视对学生基础知识、基础技能的培养，重视让学生在老师的引导下获得知识，在考试中确认学生对知识技能的掌握情况。而时代是发展的，在不断变化的当今社会要求人们在新的环境下用新的技能解决问题。只有从当代大学生入手，配合社会、高校一起，培养学生创新意识，才能提高学生实践能力，为社会培养新一代的创新型人才。

参考文献

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